Без темы
<<  Социальный проект «Юбилей школы» Спасти и сохранить  >>
социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»
социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»
Задачи проекта
Задачи проекта
ЭКСТРЕМИЗМ и его последствия
ЭКСТРЕМИЗМ и его последствия
Структура проекта
Структура проекта
Синквейн
Синквейн
Толерантность на разных языка мира
Толерантность на разных языка мира
«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а
«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а
16 ноября 1995 года – Генеральная конференция ЮНЕСКО утвердила
16 ноября 1995 года – Генеральная конференция ЮНЕСКО утвердила
Толерантное поведение
Толерантное поведение
Т - терпимость к другим мнениям и поведению О – отказ от причинения
Т - терпимость к другим мнениям и поведению О – отказ от причинения
Не оценивайте людей, а цените
Не оценивайте людей, а цените
Что вы сами в силах изменить, чтобы сделать мир толерантным
Что вы сами в силах изменить, чтобы сделать мир толерантным
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»». Автор: User. Файл: «социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе».ppt». Размер zip-архива: 1216 КБ.

социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»

содержание презентации «социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе».ppt»
СлайдТекст
1 социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»

социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»

Мбоу сош №53

Авторы проекта: Погоренко Ольга Вячеславовна – учитель начальных классов Мешкова Ольга Николаевна – учитель начальных классов Высоцкая Ирина Валерьевна – учитель начальных классов

2 Задачи проекта

Задачи проекта

Цель проекта

Создание и совершенствование психологически комфортной школьной среды

Интеграция принципов толерантности в систему деятельности образовательного учреждения

Формирование толерантного сознания

Развитие школьного образовательного пространства как территории толерантных взаимоотношений в системе «ученик – учитель – родители»

Реализация идеологии толерантности в урочной и внеурочной деятельности

Удовлетворение познавательных интересов учащихся в области создания целостного представления о процессе общественного развития, культуре мира

Активизация познавательной, научно-исследовательской деятельности школьников

Повышение уровня коммуникативности обучающихся

3 ЭКСТРЕМИЗМ и его последствия

ЭКСТРЕМИЗМ и его последствия

4 Структура проекта

Структура проекта

Подготовительный этап

Этап реализации проекта

Рефлексия результатов проекта

Создание учебной презентации

Проведение теста – опросника

Разработка маршрута

Создание и демонстрация отчётов о проделанной работе

Работа исследовательских групп

игра «Учимся строить отношения»

5 Синквейн

Синквейн

1. Принятие. 2. Терпеливое, уважительное. 3. Поддерживать, принимать, доверять. 4. Способность устанавливать и сохранять общность с людьми, отличающимися от нас. 5. Понимание.

Толерантность – это уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.

6 Толерантность на разных языка мира

Толерантность на разных языка мира

Tolerance (французский) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам; tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительным; kuan rong (китайский) – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным; tasamul’ (арабский) – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим; tolerancia (испанский) – способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения; толерантность (русский) - способность терпеть что–то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким.

7 «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а

«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а

напротив, одаряю» Антуан де Сенкт-Экзюпери

Эмблема толерантности

Флаг толерантности

8 16 ноября 1995 года – Генеральная конференция ЮНЕСКО утвердила

16 ноября 1995 года – Генеральная конференция ЮНЕСКО утвердила

Декларацию принципов толерантности 1995 год – Международный год толерантности 1999 год – «Манифест 2000 года в поддержку культуры мира и ненасилия» 2000 год – Международный год культуры мира 2004 год – Международный год памяти о борьбе с рабством и его ликвидации 2001–2010 годы – Международное десятилетие культуры мира и ненасилия в интересах детей планеты 21 мая – Всемирный день культурного разнообразия во имя диалога и развития 23 августа – Международный день памяти о работорговле и ее ликвидации

9 Толерантное поведение

Толерантное поведение

Взаимоуважение

Помощь

Терпимость к чему-либо и кому-либо

Способность принимать человека таким какой он есть

10 Т - терпимость к другим мнениям и поведению О – отказ от причинения

Т - терпимость к другим мнениям и поведению О – отказ от причинения

вреда и насилия Л – лучшее качество человека Е – единство, взаимопонимание, дружба Р – равенство народов и рас А – альтруизм Н – небезразличие к окружающим людям Т – творческое общение Н – наш мир О – ответственность за то, что происходит с нами и вокруг нас С – соблюдение прав человека Т- терпимость к различиям Ь – чуткость и снисходительность

11 Не оценивайте людей, а цените

Не оценивайте людей, а цените

12 Что вы сами в силах изменить, чтобы сделать мир толерантным

Что вы сами в силах изменить, чтобы сделать мир толерантным

Знать о толерантности, экстремизме и его последствиях воспитать в себе качества толерантной личности изучать ценности нациольной и мировой культуры узнавать об обычаях, традициях и культуре разных народов уметь жить в мире, согласии с другими людьми научиться сотрудничать

13 Список литературы

Список литературы

Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе. М.: Аркти, 2006. Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках технологии. // Нач.школа. – 2005. - №6. Абдулкаримов Г. Г. Этнические стереотипы школьников: проблема формирования толерантного сознания //Образование в современной школе. - 2002. Березина Н. Мой первый урок толерантности // История “Первое сентября” - 2002. Битянова М., Вачкова И. Радужный камень: Игра на развитие толерантности для учащихся 3-4 кл. // Школьный психолог. - 2002. Гревцева И.В. Классный час "Что такое толерантность?" / И. В. Гревцева // М.:Центр "Педагогический поиск", 2006. - №4. Летяга Д.С. Воспитание толерантности / Д. С. Летяга, Т. А. Панова // Справочник классного руководителя. - ЗАО "МЦФЭР", 2008. - №3. Никулина О.Б. Формирование основ толерантного сознания : продолжение / О. Б. Никулина // Справочник классного руководителя. - ЗАО "МЦФЭР", 2008. - №10. Никулина О.В. Методика выявления уровня толерантности у учащихся и педагогов / О. В. Никулина // Справочник заместителя директора школы. - ЗАО "МЦФЭР", 2008. - №11.

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/sotsialnyj-proekt-my-raznye-no-uchimsja-zhit-vmeste-165427.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > социальный проект: «Мы разные, но учимся жить вместе»