Без темы
<<  Современное развитие и модернизация пространства: социальный контекст Согреем памятью сердца  >>
Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе
Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Цели и задачи учебной дисциплины «иностранный язык»
Цели и задачи учебной дисциплины «иностранный язык»
Педагогические и методические принципы
Педагогические и методические принципы
Принцип коммуникативной направленности
Принцип коммуникативной направленности
Тщательный отбор тематики курса, языкового, речевого и
Тщательный отбор тематики курса, языкового, речевого и
Принцип интегративности
Принцип интегративности
Принцип нелинейности
Принцип нелинейности
Принцип автономии студентов
Принцип автономии студентов
Считать необходимым готовить выпускников неязыкового вуза к
Считать необходимым готовить выпускников неязыкового вуза к

Презентация: «Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе». Автор: Denis Romanchenko. Файл: «Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе.ppt». Размер zip-архива: 44 КБ.

Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе

содержание презентации «Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе.ppt»
СлайдТекст
1 Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе

Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе

2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ МИНОБРНАУКИ РФ «Иностранный язык» для неязыковых вузов и факультетов

Примерная программа 2009

3 Цели и задачи учебной дисциплины «иностранный язык»

Цели и задачи учебной дисциплины «иностранный язык»

Повышение исходного уровня владения иностранным языком; овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

4 Педагогические и методические принципы

Педагогические и методические принципы

Коммуникативная направленность культурная и педагогическая целесообразность интегративность нелинейность автономия студентов

5 Принцип коммуникативной направленности

Принцип коммуникативной направленности

Преобладание проблемно-речевых и творческих упражнений и заданий над лингвистическими и репродуктивно-тренировочными; использование аутентичных ситуаций общения; развитие умений спонтанного реагирования в процессе коммуникации, формирование психологической готовности к реальному иноязычному общению в различных ситуациях.

6 Тщательный отбор тематики курса, языкового, речевого и

Тщательный отбор тематики курса, языкового, речевого и

страноведческого материла; типология заданий и форм работы с учетом возраста, возможного контекста деятельности и потребностей студентов.

Принцип культурной и педагогической целесообразности

7 Принцип интегративности

Принцип интегративности

Интеграция знаний из различных предметных дисциплин; одновременное развитие коммуникативных, профессионально-коммуникативных, информационных, академических и социальных умений.

8 Принцип нелинейности

Принцип нелинейности

Одновременное использование различных источников получения информации; ротацию ранее изученной информации в различных разделах курса для решения новых задач.

9 Принцип автономии студентов

Принцип автономии студентов

Открытость информации для студентов а) о структуре курса, требованиях к выполнению заданий, содержании контроля и критериях оценивания разных видов устной и письменной работы; б) о возможностях использования системы дополнительного образования для корректировки индивидуальной траектории учебного развития.

10 Считать необходимым готовить выпускников неязыкового вуза к

Считать необходимым готовить выпускников неязыкового вуза к

профессиональному иноязычному общению. Рекомендовать кафедрам иностранных языков совершенствовать программно-методическое обеспечение. Признать особую актуальность и перспективность оптимизации внеаудиторной работы студентов при изучении иностранного языка, продолжить разработку и внедрение учебных заданий, способствующих развитию самостоятельности.

РЕШЕНИЕ Всероссийской конференции УМО по образованию в области лингвистики(неязыковые вузы)

«Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/sovremennye-metodicheskie-printsipy-obuchenija-inostrannym-jazykam-v-vuze-157384.html
cсылка на страницу

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Современные методические принципы обучения иностранным языкам в вузе