№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Проект «Спеши делать добро» (Социализация личности черезПроект «СПЕШИ ДЕЛАТЬ ДОБРО» (Социализация личности через добротворческую деятельность) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа №15» |
2 |
 |
Цель проекта: Создать условия для успешной социализации детей с учётомсоциального заказа общества и родителей через привлечение внимания учащихся школы и общественности микрорайона к социально-значимой деятельности посредством организации добротворческих акций. Участники проекта: воспитанники, учащиеся, педагоги, родители. Сроки реализации: бессрочный К реализации проекта привлечены: Общественная организация «Обелиск», ГДКБ№4 им. С. В. Гераськова, Благотворительный фонд помощи животным «Доброе сердце» |
3 |
 |
Задачи проекта: подготовка учащихся к решению различных видов проблем(коммуникативных, информационных, организационных и других) путем формирования личного опыта поведения в различных ситуациях; формирование навыков социального проектирования; взаимодействие с другими добротворческими объединениями, общеобразовательными учреждениями города; участие в конкурсах, акциях, семинарах, тренингах, фестивалях, форумах, проектах по проблеме добротворческого движения; освещение работы добровольцев школы в средствах массовой информации. формировать навыки толерантного взаимоотношения, цивилизованного поведения с окружающими. повышать престиж добровольческих акций среди учащихся и родителей. |
4 |
 |
Этапы проекта: 1 этап (организационный) 2 этап (реализация проекта) 3этап (итоговый): |
5 |
 |
СТРАТЕГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ обеспечение добровольностивключения школьников в социально полезную деятельность; целенаправленное педагогическое сопровождение добровольческой деятельности, ориентированное на развитие социальных компетенций, активизацию личностного роста, межличностного общения и взаимодействия, самоопределения его участников; реализация долгосрочных социально-педагогических проектов, ориентированных на взаимный интерес и соответствие инициатив учащихся актуальным проблемам социума. |
6 |
 |
КАРТА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА определение инициативной группы дляреализации акции (согласно плану); распределение обязанностей среди участников группы; взаимодействие с социальными партнёрами информирование участников акции (презентация, листовки и т.д.); реализация мероприятий согласно акции (по плану); корректировка дальнейших действий. |
7 |
 |
План мероприятийАкции Категория Мероприятия Сроки Социальное партнёрство Декада Памяти выпускника школы Красовского Ильи, погибшего на территории чеченской Республики 08.12.2002г. Участники боевых действий в чеченской республике, воины - интернационалисты 1.Несение вахты памяти у мемориальной доски (по графику) (отв. зам. дир. по ВР + кл. рук. 4-11кл.) 2. Проведение уроков Памяти (отв. музей Боевой славы 278 ИАД) 3. Оформление стенда в холле 1-го этажа творческими работами, фотографиями «Живая память» (отв. рук-ль изостудии «Акварелька») 4. Оформлении стенда «Память» у каждого класса (отв. кл. рук. 1-11 кл.) 5. Создание фильма «Память» (отв. рук-ль видеостудии «ТВ-15».) 6. Фоторепортаж (отв. рук-ль пресс-центра) Первая неделя декабря Структурное подразделение МБОУ СОШ № 15, общественная организация «Обелиск», родительская общественность |
8 |
 |
План мероприятий«Тимуровское движение» Оказание помощи ветеранам на дому Ветераны ВОВ: Твердунов Александр Маркович; Щедрин Александр Аввакумович Якушева Ирина Борисовна Проведение акции «Поздравительная открытка» с Днём пожилого человека, с Днём Победы в ВОВ 1941 – 1945гг. (отв. кл. рук-ли 0-11 кл.) 2. Оказание помощи в уборке квартиры, покупке продуктов питания, лекарственных средств (актив 10 кл.) 3. Создание видеоролика «Обращение ветерана» с дальнейшей демонстрацией на общешкольном мероприятии (отв. Видеостудия «ТВ-15».) 4. Посещение подшефных ветеранов, для проведения тематических бесед, посвящённых Дням воинской славы России. (отв. кл. рук. 5-11 кл. – в течение уч. года по графику) 5. Фоторепортаж (отв. Пресс-центр.) В течение уч. года по графику Совет ветеранов Станиславского жилмассива (Чеснокова Н.А.); ТОС «Станиславский» |
9 |
 |
План мероприятий«Поддержка» Осенняя и весенняя неделя добра Дети, оказавшиеся без попечения родителей Линейка-старт «Внимание, акция!» (отв. Совет школы - ВЕЧЕ) 2. Час общения на тему: «Спешите делать добро» (отв. кл. рук. 0-11 кл.) 3. Сбор гуманитарной помощи для детей, оставшихся без материнской ласки (отв. Совет школы - ВЕЧЕ) 4. Вручение благодарственных писем участникам акции. (отв. зам. дир. по ВР, ВЕЧЕ) 5. Репортаж об итогах акции в школьной газете (отв. пресс-центр) Октябрь, апрель ГДКБ№4 им. С. В. Гераськова |
10 |
 |
План мероприятий«Поделись своей добротой» Помощь питомцам городского приюта для бездомных животных Животные приюта Старт акции. Информирование школьной общественности волонтёрами «Друзья! Помочь может каждый» (слайд-программа, информационные листовки) (отв. актив 10 кл., рук-ль видеостудии «ТВ-15») 2. Сбор гуманитарной помощи (отв. актив 10 кл.) 3. Вручение благодарственных писем участникам акции. (отв. зам. дир. по ВР, 10 кл.) 4. Репортаж об итогах акции в школьной газете в рубрике «Они проявили милосердие» (отв. пресс-центр) Ноябрь-декабрь, февраль-март Благотворительный фонд помощи животным «Доброе сердце» |
11 |
 |
Предполагаемые результаты: Учащиеся в результате такой деятельностиполучают опыт добротворчества. Это оказывает влияние на формирование их нравственных идеалов, гражданской позиции, жизненных планов, навыков организаторской и досуговой деятельности. Предложенная система работы помогает формировать позитивное отношение к обществу и к миру. Это очень важно еще и потому, что ученик перенесет полученный положительный опыт на свою будущую взрослую жизнь. |
12 |
 |
Дальнейшее развитие проекта: Составление базы социальных объектов вЛенинском районе; Развитие волонтёрского движения в школе с вовлечением общественности (распределение объектов по классам) Создание сообщества «Спеши делать добро» в социальных сетях («В Контакте», «Одноклассники») |
13 |
 |
Диагностика :Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности автор Л. В. Байбородова Выявление мотивов учащихся в деятельности «Ситуация выбора» автор Л. В. Байбородова Выяснить направленность личности учащихся Отношение к нравственным нормам Выявить отношение к нравственным нормам, определяющим некоторые нравственные качества (самокритичность, коллективизм, самостоятельность, справедливость, принципиальность, честность) Тест «Размышляем о жизненном опыте» автор д.п.н. Н.Е. Щуркова Выявить нравственную воспитанность учащихся Анкета «Патриотизм и как я его понимаю Определить уровень осознания понятия патриотизма и отношения к нему со стороны учащихся. № Методика Диагностические возможности |
«Спеши делать добро» |