Гражданское общество
<<  Основные мастерства публичного выступления СМИ и Медиа, когда слова имеют значение или почему автомобили обижаются, когда их называют плохими самолётами  >>
Влияние СМИ на развитие детской агрессивности
Влияние СМИ на развитие детской агрессивности
Влияние СМИ на развитие детской агрессивности
Влияние СМИ на развитие детской агрессивности
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации
Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

Презентация на тему: «Влияние СМИ на развитие детской агрессивности». Автор: школа. Файл: «Влияние СМИ на развитие детской агрессивности.ppt». Размер zip-архива: 1077 КБ.

Влияние СМИ на развитие детской агрессивности

содержание презентации «Влияние СМИ на развитие детской агрессивности.ppt»
СлайдТекст
1 Влияние СМИ на развитие детской агрессивности

Влияние СМИ на развитие детской агрессивности

Тололо О.А. -методист МУ ИМОЦ Баганского района

Материалы к августовской секции

2 Влияние СМИ на развитие детской агрессивности

Влияние СМИ на развитие детской агрессивности

В последнее время психологам чаще приходиться сталкиваться с очень искаженным поведением детей. С одной стороны скованность и недоразвитие речи. С другой - сильная агрессивность и зашкаливающая демонстративность. Такой ребенок стесняется ответить на вопрос, но при этом не боится кривляться перед чужими взрослыми. Ведут себя неуправляемо, гипервозбудимы, невнимательны, модели плохого поведения их притягивают как магнит, а взрослого они будто не слышат. Эти дети обожают боевики и отказываются смотреть наши отечественные мультфильмы. Из-за их эмоциональной неразвитости, от их понимания ускользает содержание наших мультфильмов. Все эти дети с раннего возраста увлечены компьютером, телевизором.

3 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

1. Современное искусство изменяет и деформирует психику ребенка, воздействуя на воображение, давая новые установки и модели поведения. Из виртуального мира в детское сознание врываются ложные и опасные ценности: "культура" силы, агрессии, грубого и пошлого поведения, что приводит к гипервозбудимости детей.

4 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

2. В западных мультфильмах происходит фиксация на агрессии. Многократное повторение сцен садизма, когда герой мультфильма причиняет кому-то боль, вызывает у детей фиксацию на агрессии и способствует выработке соответствующих моделей поведения.

5 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

3. Дети повторяют то, что видят на экранах, это следствие идентификации. Идентифицируя себя с существом, отклоняющиеся поведение, которого никак на экране не наказывается и даже не порицается, дети ему подражают и усваивают его агрессивные модели поведения. Альберт Бандура еще в 1970 году говорил о том, что одна телевизионная модель может стать предметом подражания для миллионов.

6 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

4.Убивая, в компьютерных играх, дети испытывают чувство удовлетворения, мысленно преступая моральные нормы. В виртуальной действительности отсутствует масштаб человеческих чувств: убивая и подавляя ребенок не переживает обычных человеческих эмоций: боли, сочувствия, сопереживания. Наоборот, привычные чувства здесь искажены, вместо них ребенок получает удовольствие от удара и оскорбления и собственной вседозволенности.

7 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

5.Агрессия в мультфильмах сопровождается красивыми, яркими картинками. Герои красиво одеты, или находятся в красивом помещении или просто рисуется красивая сцена, которая сопровождается убийством, дракой, агрессивными моделями поведения, это делается для того чтобы мультфильм притягивал.Т.к. если на основе уже имеющихся представлений о красоте вливать картинки садизма, то этим самым размываются уже сложившиеся представления. Таким образом, формируется эстетическое восприятие,новая культура человека. И эти мультфильмы и фильмы детям уже хочется смотреть, и они уже ими воспринимаются как норма. Дети к ним тянутся, и не понимают, почему взрослые с традиционными представлениями о красоте, о норме не хотят их им показывать.

8 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

6. Часто персонажи западных мультфильмов уродливы и внешне отвратительны. Для чего это нужно? Дело в том, что ребенок идентифицирует себя не только с поведением персонажа. Механизмы имитации у детей рефлекторные и такие тонкие, что позволяют улавливать малейшие эмоциональные изменения, мельчайшие мимические гримасы.

Чудища злобные, тупые, безумные. Идентифицируя себя с таким персонажами, дети соотносят свои ощущения с выражением их лиц. И начинают вести соответствующим образом: невозможно перенять злобную мимику и оставаться в душе добряком, перенять бессмысленный оскал и стремиться "грызть гранит науки", как в передаче "Улица Сезам".

9 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

7. Атмосфера видеорынка пронизана убийцами, насильниками, колдунами, и прочими персонажами, общение с которыми никогда не выбрали бы в реальной жизни. А дети все это видят на экранах телевизора. У детей подсознание еще не защищено здравым смыслом и жизненным опытом, позволяющим отграничить реальное и условное. У ребенка все увиденное – реальность, запечатлевающая на всю жизнь. Экран телевизора c насилием мира взрослых заменил бабушек и мам, чтение, приобщение к подлинной культуре. Отсюда рост эмоциональных и психических расстройств, депрессий, подростковых самоубийств, немотивированной жестокости у детей.

10 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

8. Главная опасность телевизора связана с подавлением воли и сознания, аналогично тем, что достигается наркотиками. Американский психолог А.Мори пишет, что продолжительное созерцание материала, утомляя зрение, производит гипнотическое оцепенение, что сопровождается ослаблением воли и внимания. При определенной длительности воздействия световые вспышки, мерцание и определенный ритм начинают взаимодействовать с мозговыми альфа-ритмами, от которых зависит способность концентрации внимания, и дезорганизуют мозговую ритмику и развивается синдром нарушения внимания с гиперактивностью.

11 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

9. Поток зрительной и слуховой информации, не требующий сосредоточенности и умственных усилий, воспринимается пассивно. Это со временем переносится на реальную жизнь, и ребенок начинает ее воспринимать так же. И уже сосредоточиться над выполнением задания, сделать умственное или волевое усилие, все труднее. Ребенок привыкает делать только то, что не требует усилия. Он с трудом включается на уроках, с трудом воспринимает учебную информацию. А без активной умственной деятельности не происходит развитие нервных связей, памяти, ассоциаций.

12 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей

9. Компьютер и телевизор отбирает у детей их детство. Вместо активных игр, переживаний настоящих эмоций и чувств и общения со сверстниками и родителями, познания самого себя через окружающий живой мир, дети часами, а бывает, и днями, и ночами просиживают у телевизора и компьютера, лишая себя той возможности развития, что дается человеку только в детстве.

13 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

специалистов)

Детям до трех лет телевизор смотреть не следует. А если ребенок перенес перинатальную энцефалопатию, или у него судороги на повышенную температуру, или у него черепно-мозговая травма, менингит, если у него повышенная возбудимость, плохой сон, ранний отказ от дневного сна, заикание, тики то и до 5-6 лет.

14 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

специалистов

Здоровые дети 3-4 лет проводить у телевизора могут 15 мин. 5-6летние дети 30 мин., младшие школьники 1- 1,5 часа 2-3 раза в неделю.

15 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

специалистов

Виртуальные образы привлекают и создают психологическую зависимость, прежде всего потому, что стимулируют перевозбуждение нервной системы и дисгармонию мозговых ритмов, происходящих благодаря скорости, яркости, эффекту "мелькания". Поэтому необходимо сначала взрослым самим просмотреть мультфильмы и фильмы, которые хотят показать детям, обращая внимание на то, не вызовут ли они перевозбуждение нервной системы.

С

16 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

специалистов

До 7 лет у детского сознания нет защитного барьера от виртуальной агрессии, только после 12-ти лет дети учатся разделять виртуальную и действительную реальность. Поэтому не оставляйте вашего ребенка один на один с телевизором, компьютером. Сам он защитится перед виртуальной агрессией, не сможет.

17 Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

Негативное влияние современных СМИ на развитие детей (рекомендации

специалистов

Учитывайте факторы вредного Физиологического воздействия электромагнитного излучения при работе ребенка с компьютером:

Повышенная утомляемость, раздражительность, истощаемость нервной системы

Расстройство сна, нарушение памяти и внимания

Рост аллергических реакций организма

Изменение в костно-мышечной системе

Специфические боли в запястье и пальцах при работе с клавиатурой

Развитие близорукости

«Влияние СМИ на развитие детской агрессивности»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/vlijanie-smi-na-razvitie-detskoj-agressivnosti-219736.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Гражданское общество > Влияние СМИ на развитие детской агрессивности