Выбор профессии
<<  Все профессии важны – все профессии нужны Профессия - ученик  >>
«Все профессии важны, все профессии нужны
«Все профессии важны, все профессии нужны
Таможенный инспектор
Таможенный инспектор
Профессиограмма таможенный инспектор, таможенник
Профессиограмма таможенный инспектор, таможенник
Доминирующие виды деятельности профессии таможенный инспектор,
Доминирующие виды деятельности профессии таможенный инспектор,
«Все профессии важны, все профессии нужны
«Все профессии важны, все профессии нужны
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
Учитель
Учитель
История профессии учитель Педагогика, как, наверное, известно многим,
История профессии учитель Педагогика, как, наверное, известно многим,
Профессиограмма учитель
Профессиограмма учитель
Доминирующие виды деятельности профессии учитель: обучение различным
Доминирующие виды деятельности профессии учитель: обучение различным
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом
Психолог
Психолог
С течением времени появлялись и развивались различные направления
С течением времени появлялись и развивались различные направления
Профессиограмма психолог
Профессиограмма психолог
Доминирующие виды деятельности профессии психолог: исследование
Доминирующие виды деятельности профессии психолог: исследование
Информирование клиента о том, что с ним происходит; психологическое
Информирование клиента о том, что с ним происходит; психологическое
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
Области применения профессиональных знаний: социальные организации
Области применения профессиональных знаний: социальные организации
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом
О важности правильного выбора профессии Ты встал перед выбором
О важности правильного выбора профессии Ты встал перед выбором
1. Не относись к выбору профессии как к выбору пожизненного пристанища
1. Не относись к выбору профессии как к выбору пожизненного пристанища
6. Не отождествляй учебные предметы и профессии
6. Не отождествляй учебные предметы и профессии

Презентация: ««Все профессии важны, все профессии нужны». Автор: VN. Файл: ««Все профессии важны, все профессии нужны.pptx». Размер zip-архива: 637 КБ.

«Все профессии важны, все профессии нужны

содержание презентации ««Все профессии важны, все профессии нужны.pptx»
СлайдТекст
1 «Все профессии важны, все профессии нужны

«Все профессии важны, все профессии нужны

!!» Классный час 11 класс

МКОУ «Половино-Черемховская СОШ» Классный руководитель: Здереглазова В.Н.

2 Таможенный инспектор

Таможенный инспектор

История профессии Таможня - это государственное учреждение, которое контролирует провоз грузов (в т.ч. багажа и почтовых отправлений) через государственную границу и взимает таможенные пошлины и сборы. Истоки этой профессии уходят в далекое прошлое. Еще в древности купцы при пересечении границ расплачивались с правителями государств частью своей прибыли. Современные таможни располагаются непосредственно вблизи границы, а также в международных аэропортах и морских портах.

3 Профессиограмма таможенный инспектор, таможенник

Профессиограмма таможенный инспектор, таможенник

Доминирующий способ мышления

Приложение - регуляция

Область базовых знаний №1 и их уровень

Право, юридические науки, уровень 3,высокий (теоретический)

Область базовых знаний №2 и их уровень

Товароведение, таможенное дело, уровень 2, средний (практическое использование знаний)

Профессиональная область

Налогообложение

Межличностное взаимодействие

Частое по типу "рядом"

Доминирующий интерес

Реалистический

Дополнительный интерес

Социальный

Условия работы

В помещении/вне помещения, мобильный

Наименование профессии

Таможенный инспектор, таможенник

4 Доминирующие виды деятельности профессии таможенный инспектор,

Доминирующие виды деятельности профессии таможенный инспектор,

таможенник: сбор таможенных пошлин за ввоз и вывоз товара; контроль за соблюдением законодательства о внешней торговле; борьба с нарушениями таможенных правил; борьба с контрабандой; поиск контрабандного товара; таможенный досмотр вещей и пассажиров, выезжающих за границу РФ; предоставление отчетов о работе вышестоящим государственным организациям.

5 «Все профессии важны, все профессии нужны
6 Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

нечестность, корыстность; рассеянность; вспыльчивость; импульсивность; быстрая утомляемость; подверженность чужому влиянию. Области применения профессиональных знаний: таможня, таможенный комитет, государственные органы. неорганизованность, недисциплинированность; Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (реалистический и социальный) механик-контролер; электрик-радиотехник; изготовитель печатей, штампов; серебряных дел мастер.

7 Учитель

Учитель

Профессии прекрасней нет на свете - Источник знаний вы несете детям. И наш учитель - наш кумир, С которым познаем мы мир. И в этот день хотим вам обещать, Что, поднявшись со школьных парт, И мы сумеем людям передать Свой труд, тепло сердец и поиска азарт!

8 История профессии учитель Педагогика, как, наверное, известно многим,

История профессии учитель Педагогика, как, наверное, известно многим,

в переводе с греческого означает "детовождение", то есть воспитание детей, подготовка их к жизни в обществе. Как сложившаяся наука педагогика занимается раскрытием сущности, целей, задач и закономерностей воспитания, определяет содержание образования и методику обучения. Начало развития педагогики относится к древним векам. Зародилась педагогика в виде правил и наставлений для взрослых по уходу за детьми и наблюдению за их поведением. Педагогические традиции, положившие начало развитию педагогики как науки, появились в Древней Греции в V-IV веках до нашей эры.

9 Профессиограмма учитель

Профессиограмма учитель

Доминирующий способ мышления

Адаптация - формализация

Область базоаых знаний №1 и их уровень

Гуманитарные, естественные науки или математика и статистика (зависит от специальности), уровень 3, высокий (теоретический)

Область базовых знаний №2 и их уровень

Педагогика и психология, уровень 2, средний (практическое использование знаний)

Профессиональная область

Педагогика

Межличностное взаимодействие

Частое по типу "вместе"

Доминирующий интерес

Социальный

Дополнительный интерес

Артистический

Условия работы

В помещении, мобильный

Наименование профессии

Учитель

10 Доминирующие виды деятельности профессии учитель: обучение различным

Доминирующие виды деятельности профессии учитель: обучение различным

наукам; объяснение нового материала доступными для данного возраста и индивидуальных особенностей средствами; контроль за усвоением материала; проведение воспитательной работы с детьми; помощь в раскрытии творческого потенциала, способностей и возможностей учащихся; выявление интересов и склонностей учеников для адекватного подбора программ и методов обучения; изучение индивидуальных особенностей детей и оказание эффективного психолого-педагогического воздействия на них; построение программы обучения на основе знания общих возрастных закономерностей развития детей; оказание помощи в формировании личности ученика; содействие развитию у учеников стремления к освоению новых знаний; организация внеклассных групповых мероприятий, ведение дискуссий, диспутов, собраний; объяснение текущих социальных событий и явлений; участие в разработке и внедрении образовательных, учебных программ; составление тематических и урочных планов; оформление документации (журналов, отчетов).

11 Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной

деятельности учителя:

Способности

Личностные качества, интересы и склонности

Преподавательские способности; ораторские способности; организаторские способности; вербальные способности (умение говорить ясно, четко, выразительно); коммуникативные способности (навыки общения и взаимодействия с людьми); хорошее развитие памяти; высокий уровень распределения внимания (способность уделять внимание нескольким объектам одновременно); психическая и эмоциональная уравновешенность; способность к сопереживанию.

Склонность к работе с детьми; умение заинтересовать своим замыслом, повести за собой; высокая степень личной ответственности; самоконтроль и уравновешенность; терпимость, безоценочное отношение к людям; интерес и уважение к другому человеку; стремление к самопознанию, саморазвитию; оригинальность, находчивость, разносторонность; тактичность; целеустремленность; артистизм; требовательность к себе и другим; наблюдательность (способность увидеть тенденции в развитии ребенка, в формировании его умений, навыков, зарождении потребностей и интересов).

12 Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

неорганизованность; психическая и эмоциональная неуравновешенность; агрессивность; ригидность мышления (неспособность изменять способы решения задач в соответствии с изменяющимися условиями среды); эгоистичность; отсутствие организаторских способностей. Области применения профессиональных знаний: образовательные учреждения (школы, детские сады, вузы); социальные организации (детские дома, приюты, интернаты, детские центры творчества и досуга); работа в правоохранительных органах (детские приемники-распределители, колонии); Российская академия образования; городские и муниципальные учебно-методические центры.

13 Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом

личности (социальный и артистический) воспитатель детского сада; прокурор; адвокат; косметолог; арбитр (судья); детская медсестра.

14 Психолог

Психолог

История профессии психолог С древнейших времен людей интересовал внутренний мир человека. Сам термин "психология" произошел от греческих слов "psyche" - душа и "logos" - наука. Проблемой души интересовались философы древности - Платон и Аристотель. В дальнейшем в связи с развитием науки и техники психология стала приобретать все большее значение в обществе. Датой возникновения психологии как науки принято считать открытие первой экспериментальной лаборатории в Лейпциге в 1879 году. Появляются психологические лаборатории в Европе, России.

15 С течением времени появлялись и развивались различные направления

С течением времени появлялись и развивались различные направления

психологического знания: психоанализ Зигмунда Фрейда, гуманистическая психология Абрахама Маслоу и Карла Роджерса, аналитическая психология Карла-Густава Юнга, бихевиоризм Дж. Уотсона, гештальт-психология и многие-многие другие. В настоящее время психология охватывает почти все сферы жизни и деятельности людей, психологические знания используются в политике, экономике, медицине, культуре и искусстве, на производстве и в образовании. И, несомненно, каждому человеку будет полезно и небезынтересно узнать побольше о себе и других людях.

16 Профессиограмма психолог

Профессиограмма психолог

Наименование профессии

Психолог

Доминирующий способ мышления

Адаптация - формализация

Область базоаых знаний №1 и их уровень

Общественные или естественные науки (зависит от специальности), уровень 3, высокий (теоретический)

Область базовых знаний №2 и их уровень

Педагогика и психология, уровень 2, средний (практическое использование знаний)

Профессиональная область

Психология

Межличностное взаимодействие

Частое по типу "рядом"

Доминирующий интерес

Социальный

Дополнительный интерес

Исследовательский

Условия работы

В помещении, сидячий

17 Доминирующие виды деятельности профессии психолог: исследование

Доминирующие виды деятельности профессии психолог: исследование

развития психики и закономерностей психических процессов; изучение общих закономерностей развития детей разного возраста и построение программ обучения; изучение внутреннего мира и поведенческих особенностей человека; изучение поведения людей в малых и больших группах; изучение вопросов, связанных с творческой деятельностью людей, особенностями восприятия; изучение деятельности человека, особенностей его труда; изучение особенностей поведения в стрессовых ситуациях; исследовательско-аналитическая работа (работа с получаемой информацией, адаптация психодиагностических методик к условиям реальной практики);

18 Информирование клиента о том, что с ним происходит; психологическое

Информирование клиента о том, что с ним происходит; психологическое

консультирование, направленное на оказание помощи человеку в разрешении различных затруднительных ситуаций; организация групповых мероприятий, ведение тренингов, семинаров, чтение лекций; профилактика и коррекция нежелательных проявлений психики человека, а также укрепление и формирование необходимых психологических качеств личности; профессиональный отбор и подбор кадров; осуществление психологического сопровождения карьеры; изучение особенностей судебного процесса, мотивов поведения преступника, разработка мер профилактики преступности.

19 Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной

деятельности психолога:

Способности

Личностные качества, интересы и склонности

Высокий уровень развития концентрации и устойчивости внимания (способность длительное время сосредоточиваться на одном предмете, не отвлекаясь на другие объекты и не ослабляя внимания); высокий уровень развития переключения и распределения внимания (способность быстро переводить внимание с одного предмета на другой или с одного вида деятельности на другой, а также удерживать в центре внимания одновременно несколько предметов или совершать одновременно несколько действий); хорошее развитие образной и словесно-логической памяти; высокий уровень развития образного мышления; развитие логического мышления; хорошее развитие мнемических способностей (долговременная и кратковременная память); коммуникативные способности (общение и взаимодействие с людьми, умение устанавливать контакты); умение слушать; вербальные способности (умение говорить четко, ясно, выразительно);

Высокая степень личной ответственности; терпимость, безоценочное отношение к людям; интерес и уважение к другому человеку; стремление к самопознанию, саморазвитию; оригинальность, находчивость, разносторонность; любознательность и обучаемость; тактичность, воспитанность; склонность к сопереживанию; инициативность; целеустремленность, настойчивость; интуиция, умение прогнозировать события; находчивость; умение хранить тайну; творческое начало; эрудированность.

20 Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

психическая и эмоциональная неуравновешенность; агрессивность; замкнутость; нерешительность; отсутствие склонности к работе с людьми; неумение понять позицию другого человека; ригидность мышления (неспособность изменять способы решения задач в соответствии с изменяющимися условиями среды); низкий интеллектуальный уровень развития.

21 Области применения профессиональных знаний: социальные организации

Области применения профессиональных знаний: социальные организации

(детские дома, приюты, дома престарелых, инвалидов, детские центры творчества и досуга); образовательные учреждения (школы, детские сады, вузы); учреждения по подбору и отбору персонала (кадровые агентства, центры занятости, центры профориентации); медицинские учреждения (больницы, поликлиники, наркологические центры, реабилитационные центры); психотерапевтические, психологические консультативные службы; предприятия, фирмы; правоохранительные органы (суды, детские приемники-распределители, колонии, прокуратура, районные управления внутренних дел); работа на телефоне доверия; работа в МЧС, службах спасения; военные организации.

22 Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом

Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом

личности (социальный и исследовательский): медсестра; священнослужитель; логопед; библиотекарь; стоматолог; психиатр;

23 О важности правильного выбора профессии Ты встал перед выбором

О важности правильного выбора профессии Ты встал перед выбором

собственного пути, по которому надо будет идти? Правильный выбор профессии – это уверенность, душевное равновесие и материальное благополучие во взрослой жизни. Почему? Да потому, что от того, правильно ли вы выберите свою будущую профессию, будет зависеть вся ваша дальнейшая взрослая жизнь. Неправильный выбор профессии приводит к тому, что многие люди оказываются недовольны избранной сферой деятельности, и как следствие - уровнем и качеством своей жизни, степенью профессиональной реализованности, своим душевным состоянием.

24 1. Не относись к выбору профессии как к выбору пожизненного пристанища

1. Не относись к выбору профессии как к выбору пожизненного пристанища

В любой сфере деятельности происходит закономерная смена занятий, специальностей, должностей, мест работы по мере роста квалификации человека. 2. Не путай должность, профессию и специальность. Например, главный врач - это должность, врач - профессия, стоматолог - специальность. 3. Не выбирай профессию по ее внешним признакам. Всегда старайся глубже узнать содержание профессии, существенные стороны повседневного труда профессионала. 4. Не поддавайся предрассудкам относительно той или иной профессии. Мода на профессии постоянно изменяется, сегодня oдни профессии престижны, завтра - другие. Но мода на профессии не всегда успевает за изменениями рынка труда. 5. Не переноси свое отношение к человеку - представителю той или иной профессии - на саму профессию. Симпатичные или несимпатичные личные качества конкретного человека не всегда являются профессионально важными для той или иной профессии.

25 6. Не отождествляй учебные предметы и профессии

6. Не отождествляй учебные предметы и профессии

. Не отождествляй учебные предметы и профессии. Мир профессий значительно шире, чем это можно себе представить, основываясь на перечне школьных предметов. 7. Не выбирай профессию «за компанию», под влиянием товарищей. Одежду и обувь мы покупаем по своему размеру, а не то, что подходит друзьям. Поступай так же с выбором своей профессии. 8. Не выбирай профессию, не разобравшись в своих личных качествах. Очень важно знать свои интересы, склонности, способности, уровень знаний и подготовленности. 9. Не выбирай профессию, не оценив своих физических особенностей, недостатков, существенных при выборе профессии. 10. Состояние здоровья. Многие профессии предъявляют особые требования к состоянию здоровья, а некоторые профессии противопоказаны (не рекомендуются) при тех или иных особенностях организма, отклонениях в состоянии здоровья. Не выбирай профессию, не узнав основных правил, действий и их порядка при решении задачи о выборе профессии. Если не знаешь как решить задачу выбора профессии, обратись за помощью к специалисту-профконсультанту. Правильный выбор профессии – это выбор с учетом своих реальных возможностей.

««Все профессии важны, все профессии нужны»
http://900igr.net/prezentacija/obschestvoznanie/vse-professii-vazhny-vse-professii-nuzhny-124615.html
cсылка на страницу

Выбор профессии

43 презентации о выборе профессии
Урок

Обществознание

85 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Выбор профессии > «Все профессии важны, все профессии нужны