№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Бабочка-красота на ладошкеАвтор проекта: Сергеев Даниил 3 класс «И» Руководитель проекта: Черкасова Ирина Александровна учитель начальных классов ГБУO СОШ №2098(ЦО №1481) Москва 2014г. |
2 |
 |
БАБОЧКА Афанасий Фет Ты правОдним воздушным очертаньем Я так мила. Весь бархат мой с его живым миганьем Лишь два крыла. Не спрашивай: откуда появилась? Куда спешу? Здесь на цветок я легкий опустилась И вот - дышу. Надолго ли, без цели, без усилья, Дышать хочу? Вот-вот сейчас, сверкнув, раскину крылья И улечу. |
3 |
 |
Цель проекта: Исследовать роль бабочек в окружающей среде Задачи: 1Изучить роль бабочек в природе. 2.Проследить за жизненным циклом бабочки. 3.Познакомиться с разновидностью бабочек. 4. Представить исследовательский материал. |
4 |
 |
Чешуекрылые, или бабочки (Lepidotera) |
5 |
 |
Бабочек известно около 200 000 видов, все они характеризуются наличиемособых уплощенных волосков на крыльях – чешуек. |
6 |
 |
Бабочки – излюбленный мотив мифов и легенд многих народов мираСамые красивые из этих насекомых считались вестницами богов, ассоциировались с любовью, счастьем, душой. |
7 |
 |
|
8 |
 |
Как появляется бабочкаНевероятно трудно вообразить, как из мерзкой гусеницы получается такая сложная и уникальная красота. |
9 |
 |
Яйца бабочки откладывают одиночные или в кучках |
10 |
 |
Из яиц вылупляются червеобразные личинки – гусеницы |
11 |
 |
……С четко обособленной жесткой головой, менее выделяющейся грудью, несущей три пары настоящих членистых ног, и брюшком, на котором обычно находится пять пар мясистых ложных ножек, последняя – на самом конце тела. |
12 |
 |
Пройдя несколько линек, гусеницы превращаются в куколок |
13 |
 |
Спустя определенный период времени, зависящий от вида и внешнихусловий, из куколки выходит взрослая бабочка. |
14 |
 |
|
15 |
 |
Калиптра (Calyptra) |
16 |
 |
Волнянка античная (Orgyia antiqua) кистехвост обыкновенный |
17 |
 |
Павлиноглазка Атлас (Attacus atlas) |
18 |
 |
Ацетозея (Johanssonia acetosea) |
19 |
 |
Zizula hylax (русского названия у этой бабочки нет) |
20 |
 |
Золотая Птицекрылка (Troides Rhadamantus) |
21 |
 |
Совиный глаз( Калиго Мемнон ) |
22 |
 |
Стеклянница(Greta oto) |
23 |
 |
Морфо Пелеида (Morpho peleides) |
24 |
 |
Урания Мадагаскарская (Chrysiridia ripheus) |
25 |
 |
ВыводыТаким образом, исследовав жизнь бабочек, я понял, что они разнообразны и уникальны. По своему строению они очень хрупкие, но в природе играют важную роль. |
26 |
 |
Мне очень понравилось проводить исследования, изучать накопленныйматериал и наблюдать за природой. |
27 |
 |
Природа – лучший художник |
28 |
 |
Природа красива и неповторима и забота о ней – первое дело человека |
29 |
 |
Спасибо за внимание |
«Бабочка-красота на ладошке» |
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/babochka-krasota-na-ladoshke-65949.html