Презентация на тему «Человек и мир людей»

Человек и мир людей

Тема 6 . Что такое общество?

ОБЩЕСТВО КОНФЛИКТ КОМПРОМИСс Обществом можно назвать людей, у которых

есть общие интересы.

Тема 7. Как жить в мире людей

совесть –внутренний советчик мораль – устные правила поведения

«Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой» ПРАВО – правила поведения по закону

Помогают управлять поступками людей в обществе

Помогают управлять поступками людей в обществе

Помогают управлять поступками людей в обществе

Для того чтобы оценивать свои поступки, у человека есть совесть, а общество создаёт свои правила поведения.

Совесть

Мораль

Право

Тема 8. Моё общество

Круг общения

Знакомые

Друзья

Семья

Общественные группы

Земляк

Народ

Для каждого человека общество состоит из многих общественных групп и круга его общения.

Сограждане

Человечество

Общественные группы

Что объединяет людей в обществе

Какие права есть у человека

Тема 9. Права человека в обществе

Личные права

Право – на жизнь право на свободу и личную неприкосновенность права на защиту и достоинства право на достойную жизнь и право на образование право на медецинское обслуживание право на отдых и на труд

Права ребенка права детей - особые право на любовь и заботу право на

защиту чести и достоинства ребенка

Слово «ПРАВО»

ТАК НАЗЫВАЮТ ЧАСТЬ ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ, КОТОРЫЕ ГОСУДАРСТВО СДЕЛАЛО ЗАКОНОМ И ОБЯЗАЛОСЬ ЗАЩИЩАТЬ.

Знакомство со словарной статьей.

Права человека

». Так называют возможности человека, которые принадлежат каждому от рождения и которые нельзя отнять.

Знакомство со словарной статьей.

Работа в группах

Итог урока

Так какое же решение проблемы мы получили

В современном обществе каждому человеку принадлежат равные права

Спасибо за урок

«Человек и человечество» - Тема 2: Как люди общаются друг с другом

Минимум: Объяснять, какие интересы объединяют тебя с твоими родственниками, друзьями, земляками, гражданами твоей страны, что объединяет всех людей на Земле в одно человечество Замечать и объяснять, какие поступки людей противоречат человеческой совести, правилам поведения (морали и праву), правам человека и правам ребенка. Предлагать, что ты сам можешь сделать для исправления видимых нарушений

Уроки: 6: Что такое общество? 7: Как жить в мире людей? 8: Что такое «мое общество»? 9: Права человека в обществе

25

Подготовка проблемно-диалогического урока истории Как спланировать

постановку учебной проблемы?

1) Определиться:

а) Использовать готовую проблему из учебника

б) Придумать свою проблему

2) Придумать к какой проблеме подвести детей

2) Внимательно прочитать источники и вопросы в конце параграфа и самому четко выделить в них два факта (мнения), которые противоречат друг другу

3) Подобрать два факта (мнения), противоречие между которыми ведет к формулированию желаемой проблемы

3) Определить для себя порядок, в котором по ходу диалога дети будут читать источники и отвечать на вопросы к ним

3) Придумать вопросы диалога с детьми для осмысления противоречия и формулирования проблемы

26

Подготовка проблемно-диалогического урока истории Как спланировать

итог урока (выражение решения проблемы)?

1) Запланировать на финал урока вопрос: «Так какое же решение проблемы мы получили?»

2) Определить в какой форме ученики будут отвечать на этот вопрос: фронтально устно, индивидуально письменно и т.п.

3) Подобрать или придумать задание на выражение решения, его применение в новой ситуации.

27

Интерес

Процесс познания

Поисковая деятельность

Представления

Воспроизведение образов