Человек
<<  Год великих людей, год великих открытий Жизнь и быт людей в годы революции и Гражданской войны  >>
Что значит быть человеком
Что значит быть человеком
Человеческий и человечный
Человеческий и человечный
Задачи:
Задачи:
Этап1: художественный мир Р. Брэдбери
Этап1: художественный мир Р. Брэдбери
Как, по мнению Брэдбери, должен работать писатель
Как, по мнению Брэдбери, должен работать писатель
Брэдбери и кинематограф
Брэдбери и кинематограф
Этап 2: Художественные особенности рассказа «Каникулы»
Этап 2: Художественные особенности рассказа «Каникулы»
Б. Пейзаж в рассказе
Б. Пейзаж в рассказе
-Что сказано в начале текста о железной дороге
-Что сказано в начале текста о железной дороге
Б. образы героев
Б. образы героев
О чем свидетельствует вечерний разговор мужа с женой на террасе
О чем свидетельствует вечерний разговор мужа с женой на террасе
В. сравнительная характеристика будней и каникул
В. сравнительная характеристика будней и каникул
Рады ли каникулам герои
Рады ли каникулам герои
Этап 3: основная мысль рассказа
Этап 3: основная мысль рассказа
Концепция человека в художественном мире Р. Бредбери
Концепция человека в художественном мире Р. Бредбери
Домашнее задание: выбрать понравившееся высказывание Р. Брэдбери и
Домашнее задание: выбрать понравившееся высказывание Р. Брэдбери и

Презентация на тему: «Что значит быть человеком». Автор: Expert line. Файл: «Что значит быть человеком.pptx». Размер zip-архива: 1575 КБ.

Что значит быть человеком

содержание презентации «Что значит быть человеком.pptx»
СлайдТекст
1 Что значит быть человеком

Что значит быть человеком

(по рассказу Р. Брэдбери «Каникулы»)

Выполнила: Цимбалова Ю. А,, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 94 г. Тюмени

2 Человеческий и человечный

Человеческий и человечный

Цель урока: выявить авторское понимание человечности, воплощенной в рассказе Р. Брэдбери «Каникулы»

3 Задачи:

Задачи:

Изучить основные этапы творческой биографии писателя Пронанализрировать художественные особенности рассказа Выявить основную мысль произведения и, исходя из нее, сформулировать, что значит быть человеком, согласно Р. Брэдбери, и как этого добиться

4 Этап1: художественный мир Р. Брэдбери

Этап1: художественный мир Р. Брэдбери

Что вы узнали о писателе?

Когда начал свою литературную карьеру писатель? Какие произведения сделали его знаменитым? О чем они? Почему, на ваш взгляд, действия в произведениях Брэдбери разворачиваются в будущем? - о каких проблемах современного общества рассуждает писатель?

5 Как, по мнению Брэдбери, должен работать писатель

Как, по мнению Брэдбери, должен работать писатель

Почему нельзя забывать про «два шарика - увлеченность и пыл»? Что значит писать увлеченно?

В. Якивенко Иллюстрация к роману «451 градус по Фаренгейту»

6 Брэдбери и кинематограф

Брэдбери и кинематограф

Мультфильм «Икар Монгольфье Райт», 1962

7 Этап 2: Художественные особенности рассказа «Каникулы»

Этап 2: Художественные особенности рассказа «Каникулы»

А. Элементы фантастики в рассказе. Какие факты и детали в рассказе фантастичны? Как повествователь объясняет факт исчезновение людей? Каково отношение к этому факту каждого из членов семейства? не посещают ли вас желания, подобные тем, что вынашивает мужчина? Если да, то в каких ситуациях? какого эффекта добивается Брэдбери за счет использование фантастических деталей? Хотели бы вы снять фильм по рассказу «Каникулы»? Какие бы спецэффекты вы использовали?

8 Б. Пейзаж в рассказе

Б. Пейзаж в рассказе

- С какой пейзажной зарисовки начинается рассказ? - Какие средства выразительности помогают описать день? - как вы понимает смысл антитезы: «Край был недвижим, и все двигалось»? Какие еще противопоставления присутствуют в рассказе? Зачем автор пользуется этим приемом? - зачем так подробно передано в тексте ощущение сложности и многообразия мира? Можно ли сказать, что повествователь сравнивает мир с человеком?

9 -Что сказано в начале текста о железной дороге

-Что сказано в начале текста о железной дороге

В какой местности она расположена? Какая она? Обратите внимание на координаты ее расположения (сравните на юг и на север). Какой эффект возникает за счет такого местоположения? Почему? -как в тексте описано появление людей? К какому мифологическому сюжету отсылает Брэдбери? какие еще пейзажные зарисовки встречаются в рассказе?

10 Б. образы героев

Б. образы героев

- какими описаны герои в момент появления в тексте? Какой эпитет повторяется в описании внешнего облика семейства. - есть ли у героев имена? Описана ли их внешность? Как вы думаете, почему? Какая деталь костюма мужчины очень красноречиво свидетельствует о его характере? Объясните смысл эпизода, в котором мальчик просеивает песок сквозь пальцы.

11 О чем свидетельствует вечерний разговор мужа с женой на террасе

О чем свидетельствует вечерний разговор мужа с женой на террасе

На основании чего супруги делают вывод, что только они имеют право остаться на земле? Что можно сказать о мальчике? Какая деталь его внешнего облика красноречиво свидетельствует о его внутреннем состоянии? Почему сын не рад каникулам и называет родителей болванами?

12 В. сравнительная характеристика будней и каникул

В. сравнительная характеристика будней и каникул

Прошлая жизнь героев

Новый мир

Механизированный улей

Мягкие звуки земли

Прошлая жизнь героев

Новый мир

Прошлая жизнь героев

Новый мир

Очереди

Море травы-муравы

Каждый день выскакивать из дома в десять минут девятого

Тишина

Книги, карандаши, кислый взгляд боса

Завтракать не торопясь

Сезонные билеты, надо тянуться за Джонсами

Нескончаемое лето

Дурацкая, проклятая нудная рутина

13 Рады ли каникулам герои

Рады ли каникулам герои

«Что-то светлое мелькнуло в воздухе и упало на бумагу…» - вспомните, в каком сюжете встречается эта фраза. О чем она свидетельствует? Что беспокоит героев? Почему они хотят, чтобы вернулись «все нелепости, шум и гам, ненависть, все ужасы, все кошмары, злые люди и бестолковые дети, вся эта катавасия, мелочность и суета»? Как вы думаете, какое желание загадал мальчик? Отличается ли оно от желания его родителей?

14 Этап 3: основная мысль рассказа

Этап 3: основная мысль рассказа

Почему рассказ называется «Каникулы»? Почему эти каникулы будут длиться тридцать лет? Для этого вспомните реплику отца: «Самые длинные каникулы в истории…Взять бы корзину с сэндвичами, три бутылки шипучки, дальше, как понадобится, пополнять запасы в безлюдных магазинах в безлюдных городах, и впереди нескончаемое лето».

15 Концепция человека в художественном мире Р. Бредбери

Концепция человека в художественном мире Р. Бредбери

Что значит быть человеком, согласно Брэдбери? Какими качествами надо для этого обладать? Почему невозможно жить без суеты, шума и гама?

16 Домашнее задание: выбрать понравившееся высказывание Р. Брэдбери и

Домашнее задание: выбрать понравившееся высказывание Р. Брэдбери и

объяснить свой выбор

«У человека есть одно замечательное свойство: если приходится все начинать сначала, он не отчаивается и не теряет мужества, ибо он знает, что это очень важно, что это стоит усилий». «Не важно, что именно ты делаешь, важно, чтобы все, к чему ты прикасаешься, меняло форму, становилось не таким, как раньше, чтобы в нем оставалась частица тебя самого. В этом разница между человеком, стригущим траву на лужайке, и настоящим садовником». «Мы все должны быть одинаковыми. ..Пусть люди станут похожи друг на друга как две капли воды, тогда все будут счастливы, ибо не будет великанов, рядом с которыми другие почувствуют свое ничтожество». «Животное не допытывается, в чем смысл бытия. Оно живет. Живет ради жизни. Для него ответ заключен в самой жизни, в ней и радость, и наслаждение».

«Что значит быть человеком»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/chto-znachit-byt-chelovekom-149738.html
cсылка на страницу

Человек

34 презентации о человеке
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Человек > Что значит быть человеком