Состояния воды
<<  Под ним Казбек, как грань алмаза, снегами вечными сиял Великий феномен - мировой круговорот воды в природе  >>
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Вы, слыхали о воде
Вы, слыхали о воде
Тип проекта: познавательный , краткосрочный
Тип проекта: познавательный , краткосрочный
Предполагаемый результат
Предполагаемый результат
Проблемные вопросы: -имеет ли вкус вода, -имеет ли запах, -текучая или
Проблемные вопросы: -имеет ли вкус вода, -имеет ли запах, -текучая или
В настоящее время в системе дошкольного образования формируется ещё
В настоящее время в системе дошкольного образования формируется ещё
Цели: 1. Познакомить детей со свойствами воды (прозрачность, не имеет
Цели: 1. Познакомить детей со свойствами воды (прозрачность, не имеет
Опыт №1 “У воды нет вкуса
Опыт №1 “У воды нет вкуса
Опыт №2 “У воды нет запаха”
Опыт №2 “У воды нет запаха”
Опыт №3 “Вода жидкая, может течь”
Опыт №3 “Вода жидкая, может течь”
Опыт №4 имеет вода цвет
Опыт №4 имеет вода цвет
Опыт №4 Какого цвета вода
Опыт №4 Какого цвета вода
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Опыт №5
Опыт №5
Опыт №6 Вода не имеет цвета, но её можно покрасить"
Опыт №6 Вода не имеет цвета, но её можно покрасить"
Растворяли краски,дополнительно смешивали
Растворяли краски,дополнительно смешивали
Опыт №7
Опыт №7
Опыт №8
Опыт №8
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н

Презентация: «Детские вода растворитель». Автор: Наташа. Файл: «Детские вода растворитель.ppt». Размер zip-архива: 2828 КБ.

Детские вода растворитель

содержание презентации «Детские вода растворитель.ppt»
СлайдТекст
1 Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н

Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н

2 Вы, слыхали о воде

Вы, слыхали о воде

Говорят она везде! Вы в пруду её найдёте, И в сыром лесном болоте. В луже, в море, в океане И в водопроводном кране, Как сосулька замерзает, В лес туманом заползает, На плите у вас кипит, Паром чайника шипит. Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Без неё нам не прожить!

3 Тип проекта: познавательный , краткосрочный

Тип проекта: познавательный , краткосрочный

Участники проекта: Воспитанники, воспитатели разновозрастной группы МБДОУ № 74 г. Тулы. Срок реализации: декабрь 2014г

4 Предполагаемый результат

Предполагаемый результат

Усвоение детьми необходимых знаний. Формирование устойчивого интереса . Обогащение словаря детей. Успешное интеллектуально-личностное развитие детей Развитие познавательной активности детей

5 Проблемные вопросы: -имеет ли вкус вода, -имеет ли запах, -текучая или

Проблемные вопросы: -имеет ли вкус вода, -имеет ли запах, -текучая или

нет, -видоизменения воды -какого цвета вода -можно ли воду покрасить -можно ли растворять предметы в воде -какие предметы тонут в воде

6 В настоящее время в системе дошкольного образования формируется ещё

В настоящее время в системе дошкольного образования формируется ещё

один эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира – метод экспериментирования. Детское экспериментирование оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребёнка; на развитие творческих способностей, на укрепление здоровья за счёт повышения общего уровня двигательной активности. Экспериментирование является наиболее успешным путём ознакомления детей с миром окружающей их живой и неживой природы. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем.

7 Цели: 1. Познакомить детей со свойствами воды (прозрачность, не имеет

Цели: 1. Познакомить детей со свойствами воды (прозрачность, не имеет

вкуса и запаха, цвета, вода растворитель, вода текучая). 2. Развивать навыки проведения лабораторных опытов: закреплять умение работать с прозрачной стеклянной посудой: стеклянными стаканчиками, палочками; закреплять умение работать с незнакомыми растворами, соблюдать при этом необходимые меры безопасности. 3.Пробуждать интерес к опытам, развивать наблюдательность, наглядно-действенный вид мышления. 4.Развивать любознательность, умение рассуждать и высказывать свое мнение.

8 Опыт №1 “У воды нет вкуса

Опыт №1 “У воды нет вкуса

Знаете ли вы вкус соли, сахара, лимона, лука? Вам хорошо знаком вкус яблок, картошки, помидора, хлеба, торта. Попробуйте воду в стакане на вкус. Можно ли назвать воду соленой, горькой, сладкой, кислой? Ни один из знакомых вкусов нельзя отнести к воде. Вывод: вода не имеет вкуса.

9 Опыт №2 “У воды нет запаха”

Опыт №2 “У воды нет запаха”

Когда мама печет пирожки и булочки, аппетитный запах вы почувствуете за дверями квартиры. Тонкий аромат издают цветы, духи. А понюхайте воду, чем она пахнет? Вывод: вода не имеет запаха.

10 Опыт №3 “Вода жидкая, может течь”

Опыт №3 “Вода жидкая, может течь”

Предложить детям перелить воду из одного ёмкости в другой. Задать вопрос: “Льется вода? Почему?”. Вывод: вода жидкая, льется, течёт

11 Опыт №4 имеет вода цвет

Опыт №4 имеет вода цвет

Перед детьми стоят два стакана : один с водой, другой - с молоком. Положить по очереди синюю полоску. В каком стакане видна полоска, а в каком - нет? Почему? Перед нами молоко и вода, в воде мы видим полоску, а в стаканчике с молоком - нет. Вывод: вода прозрачная, а молоко - нет.

12 Опыт №4 Какого цвета вода

Опыт №4 Какого цвета вода

На столе лежат цветные полоски бумаги. С их помощью мы определи цвет воды. Приложили и сравнили цвет воды и цвет каждой полоски. Можно ли сказать, что вода синяя? Зеленая? Желтая? Красная? (Нет. Цвет воды не совпадает ни с одной из полосок). Как видите, вода не окрашена ни в один из этих цветов. Какой же цвет воды? Вывод: вода бесцветна.

13 Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
14 Опыт №5

Опыт №5

«Снег – это тоже вода».Видоизменения воды Приносим с улицы стаканчики со снегом. На улице мороз, в комнате тепло. Снег тает -его становится меньше, а воды больше. Вода вначале холодная, а через некоторое время теплеет. Снег, лед, сосульки тают в комнате от тепла, превращаются в воду. Вывод: когда тепло снег тает и превращается в воду.

15 Опыт №6 Вода не имеет цвета, но её можно покрасить"

Опыт №6 Вода не имеет цвета, но её можно покрасить"

Налить в стаканы воду. Какого цвета вода? (У воды нет цвета, она прозрачная). Воду можно подкрасить, добавив в неё краску. (Дети наблюдают за окрашиванием воды). Какого цвета стала вода? (Красная, синяя, жёлтая, красная). Цвет воды зависит от того, какого цвета краску добавили в воду. Вывод: Вода легко окрашивается в любой цвет.

16 Растворяли краски,дополнительно смешивали

Растворяли краски,дополнительно смешивали

17 Опыт №7

Опыт №7

« Вода – растворитель». Насыпь в один стакан с водой соли, а в другой – пару таблеток активированного угля. Помешай воду.Что можно заметить? О чем говорит этот опыт? (Вода растворила кристаллы соли а таблетки угля легли на дно). Вывод: Вода - астворитель, но не все вещества в ней растворяются

18 Опыт №8

Опыт №8

Тонет, не тонет Для опыта необходима ванночка с водой, различные по весу предметы. Опустить в воду предметы по очереди. Что произошло? Некоторые предметы утонули, а некоторые всплыли. Это зависит от веса предмета. Вывод-Вода выталкивает более легкие предметы.

19 Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
20 Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
21 Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
22 Проект «Свойства и состояния воды» Воспитателя Жучковой Н.Н
«Детские вода растворитель»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/detskie-voda-rastvoritel-231619.html
cсылка на страницу

Состояния воды

17 презентаций о состояниях воды
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды