Птицы зимой
<<  Как зимуют синицы Как зимуют животные  >>
Как зимуют рыбки
Как зимуют рыбки
«Как зимуют рыбки
«Как зимуют рыбки
Актуальность:
Актуальность:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Этапы проекта
Этапы проекта
I. Подготовительный:
I. Подготовительный:
Основной этап: создание у детей интереса к проблеме
Основной этап: создание у детей интереса к проблеме
Как зимуют разные животные
Как зимуют разные животные
По щучьему веленью
По щучьему веленью
Эксперимент «Что происходит с водой зимой»
Эксперимент «Что происходит с водой зимой»
Что происходит с водой зимой
Что происходит с водой зимой
Эксперимент «Изучаем снег и лед»
Эксперимент «Изучаем снег и лед»
Что происходит со снегом в тепле
Что происходит со снегом в тепле
Основной этап: ищем ответы на вопрос
Основной этап: ищем ответы на вопрос
Наши рыбки замерзли в стаканчиках
Наши рыбки замерзли в стаканчиках
Смотрим и обсуждаем мультфильм «Прорубь»
Смотрим и обсуждаем мультфильм «Прорубь»
Опыт «Ледяная крышка»
Опыт «Ледяная крышка»
Зимняя рыбалка
Зимняя рыбалка
Знакомимся с интересными фактами
Знакомимся с интересными фактами
Делаем выводы
Делаем выводы
Основной этап: создание макета – интерактивной модели зимнего пруда
Основной этап: создание макета – интерактивной модели зимнего пруда
Учимся рисовать снежный фон для нашего пейзажа
Учимся рисовать снежный фон для нашего пейзажа
Учимся рисовать силуэты деревьев
Учимся рисовать силуэты деревьев
Игра – представление с помощью интерактивной модели «Как зимуют рыбки»
Игра – представление с помощью интерактивной модели «Как зимуют рыбки»
Завершающий этап
Завершающий этап
Презентация проекта в средней группе №5
Презентация проекта в средней группе №5
Результаты:
Результаты:
Анализ и выводы
Анализ и выводы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Как зимуют рыбки». Автор: Jerry. Файл: «Как зимуют рыбки.pptx». Размер zip-архива: 3903 КБ.

Как зимуют рыбки

содержание презентации «Как зимуют рыбки.pptx»
СлайдТекст
1 Как зимуют рыбки

Как зимуют рыбки

2 «Как зимуют рыбки

«Как зимуют рыбки

Тип проекта: познавательный, творчески-исследовательский. Сроки проведения: январь – февраль (среднесрочный). Участники проекта: Воспитатель, педагог-психолог, дети и родители средней группы ОДП 7 СОШ 1315. Авторы проекта: Барская А.Д., Войнич Н.Ю.

3 Актуальность:

Актуальность:

Недостаточная познавательная активность детей в вопросах сезонных изменений в природе, недостаточный интерес к экологическому воспитанию у родителей; отсутствие темы «как зимуют рыбы» в базовой программе ДОУ (не только для детей среднего, но и более старшего возраста); Недостаточный уровень внедрения проектной деятельности в ООД детей среднего возраста. .

4 Цель:

Цель:

Развитие любознательности, познавательной мотивации и познавательных действий у детей.

5 Задачи:

Задачи:

активной познавательной позиции, формирование представлений у детей, как они могут искать ответы на вопросы, (формирование познавательных действий), расширение представлений детей о том, как разные живые существа переживают зиму, включение экспериментирования в НОД, развитие творческих и интеллектуальных способностей детей, привлечение воспитанников и родителей к данной проблеме, популяризация метода проектов в познавательной деятельности в ДОУ.

6 Этапы проекта

Этапы проекта

7 I. Подготовительный:

I. Подготовительный:

- первичная диагностическая беседа с детьми по теме проекта; - обсуждение планируемой работы воспитателя с детьми по теме сезонные изменения в природе зимой; - изучение методической литературы; - создание необходимых условий для реализации проекта, т. е. необходимый наглядный материал (картины, рисунки, художественная литература, подбор игр; подбор консультаций для родителей Формирование мотивации у родителей на сотрудничество в проекте (Консультация «Поможем детям найти ответы на сложные вопросы. Развиваем познавательный интерес».

8 Основной этап: создание у детей интереса к проблеме

Основной этап: создание у детей интереса к проблеме

Беседы о сезонных изменениях в природе зимой на прогулках ООД Познание «Как зимуют разные животные» ООД Развитие речи «По щучьему веленью» ООД Познание «Вода, снег, лед: превращения воды зимой». (Экспериментальная деятельность, презентация для детей). Консультация для родителей «Эксперименты с детьми 4-5 лет».

9 Как зимуют разные животные

Как зимуют разные животные

10 По щучьему веленью

По щучьему веленью

Попробуем поймать рыбку в проруби

11 Эксперимент «Что происходит с водой зимой»

Эксперимент «Что происходит с водой зимой»

Сделаем разноцветную воду в стаканчиках и выставим зимой на улицу.

На морозе наша вода замерзла в цветные ледышки, она не выливается. Можем даже сделать ледяные бусы.

12 Что происходит с водой зимой

Что происходит с водой зимой

13 Эксперимент «Изучаем снег и лед»

Эксперимент «Изучаем снег и лед»

Изучаем снег. Снег состоит из снежинок. Снежинки – из льдинок.

14 Что происходит со снегом в тепле

Что происходит со снегом в тепле

Он становится липким, потому что он тает и появляется вода.

15 Основной этап: ищем ответы на вопрос

Основной этап: ищем ответы на вопрос

ООД Познание, Художественное творчество «Что произойдет с рыбками зимой?». (Лепим и замораживаем пластилиновых рыбок). ООД Познание, Развитие речи «Как найти ответ на наш вопрос». (Вспоминаем сказку «По щучьему веленью». Беседа «Что нам рассказали родители?» Просмотр и обсуждение мультфильма «Прорубь»). ООД Развитие речи слушаем и обсуждаем познавательные рассказы (Э.Шим «Всем вам крышка» и Л.Карпова «Как рыбы зимуют). ООД Познание «Рыбки живут подо льдом» (эксперимент «Ледяная крышка», презентация «Жизнь зимой подо льдом», обобщение и выводы.

16 Наши рыбки замерзли в стаканчиках

Наши рыбки замерзли в стаканчиках

Они не могут двигаться. Неужели рыбки в природе зимой замерзнут?

17 Смотрим и обсуждаем мультфильм «Прорубь»

Смотрим и обсуждаем мультфильм «Прорубь»

18 Опыт «Ледяная крышка»

Опыт «Ледяная крышка»

Проверяем на опыте. Замерзла поверхность. Получилась ледяная крышка, а под ней вода.

19 Зимняя рыбалка

Зимняя рыбалка

Вот как на самом деле ловят рыбу зимой.

20 Знакомимся с интересными фактами

Знакомимся с интересными фактами

Зимой рыбам не хватает воздуха подо льдом. Люди специально делают проруби.

21 Делаем выводы

Делаем выводы

Рыбы к зиме собираются в стаи зимовать. Они опускаются в глубину рек и озер. Зиму рыбы проводят глубоко на дне. На дне вода не замерзает даже в самые лютые морозы. Рыбы зимуют по-разному. Многие рыбы впадают в спячку. Сомы ложатся на дно или зарываются в ил. Хищные рыбы не спят даже зимой. Особенно любит холодную воду налим. Рыбы зимой не замерзают.

22 Основной этап: создание макета – интерактивной модели зимнего пруда

Основной этап: создание макета – интерактивной модели зимнего пруда

Обсуждаем идею зимнего пейзажа. ООД Художественное творчество «Рисуем снежный фон». ООД Художественное творчество «Рисуем силуэты деревьев» ООД Коммуникация, Художественное творчество коллективная работа – макет «Как зимуют рыбки». Игра –представление «Как зимуют рыбки» с помощью интерактивной модели.

23 Учимся рисовать снежный фон для нашего пейзажа

Учимся рисовать снежный фон для нашего пейзажа

Учимся создавать разные оттенки, мягкие переходы. Учимся работать широкими свободными мазками. Учимся сотрудничеству: совместной работе на ограниченном пространстве.

24 Учимся рисовать силуэты деревьев

Учимся рисовать силуэты деревьев

Развиваем навыки работы в команде: поддерживаем тех, кто рисует на плакате

25 Игра – представление с помощью интерактивной модели «Как зимуют рыбки»

Игра – представление с помощью интерактивной модели «Как зимуют рыбки»

26 Завершающий этап

Завершающий этап

Презентация проекта «Как зимуют рыбки» для детей группы № 5 (другая средняя группа в детском саду) Участие в фестивале проектов дошкольных подразделений в школе № 1315

27 Презентация проекта в средней группе №5

Презентация проекта в средней группе №5

28 Результаты:

Результаты:

Реализация проекта показала преимущества метода проекта: возможность сконцентрироваться на определенной теме. У детей включается и любознательность, развиваются творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки. Дети получили новые знания, расширился кругозор. Дети получили первые осознанные представления о том, как искать ответы на интересующие их вопросы. У родителей расширились представления о возможных занятиях с детьми возраста 4 -5 лет, надеемся.

29 Анализ и выводы

Анализ и выводы

Исследование с детьми 4-5 лет не являлось полноценной исследовательской деятельностью. Вопрос был инициирован взрослыми. В ходе проведения экспериментов детям был очень интересен сам процесс, а логические выводы были также организованны педагогами. В процессе проведения опытов детям больше хотелось действовать, чем наблюдать. По своей структуре проект больше подходит для детей старшего дошкольного возраста. Проект получился комплексным, позволил охватить различные образовательные области: познавательного, речевого, социально-коммуникативного и художественно-эстетического развития. Проект явился ярким и запоминающимся событием в жизни детей.

30 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Как зимуют рыбки»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/kak-zimujut-rybki-246265.html
cсылка на страницу

Птицы зимой

20 презентаций о птицах зимой
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды