<<  Правила сушки лекарственных растений Лекарственные растения, которые растут в Нижнем Новгороде  >>
Лекарственные травы и растения применяют как внутренне, так и наружно:

Лекарственные травы и растения применяют как внутренне, так и наружно: Внутрь применяют водное содержание: настой, отвар, водно-спиртовые, масляные настойки, из лекарственного растительного сырья или сборов. Из сочных свежих частей растений получают сок. Для наружного применения используются: травяная ванна, обертывание, примочка, компресс. Преимущества лекарственных растений: Натуральное происхождение. Безопасность по сравнению с химическими лекарственными препаратами.Доступность. Недостатки лекарственных растений: Недостаточная просвещённость населения о действии лекарственных растений.Экологическая загрязненность. Неправильный сбор и обработка лекарственных растений губительна для их лечебных свойств.

Слайд 9 из презентации «“Лекарственные растения”»

Размеры: 720 х 480 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «“Лекарственные растения”.ppt» можно в zip-архиве размером 2692 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Условия жизни растений» - Воздух, как и вода, необходим всем живым организмам для дыхания. Обыкновенная опунция – типичный кактус. Важную роль в жизни растений играет движение воздуха – ветер. Роль воздуха и ветра в жизни растений. Опыт показывающий необходимость воздуха для дыхания корней. Водные растения и растения избыточно увлажненных мест.

«Опасные растения» - Самшит (опасны листья). Глориоза роскошная (опасны клубни растения). Акалифа (опасен сок растения). Хойя (опасны все части растения). Дурман (ядовиты все части растения). Азалия (ядовит клеточный сок). Лантана (опасны все части растения). Безвременник осенний (опасны все части растения). Гемантус (опасны луковицы).

«Урок Лекарственные растения» - Обсуждение со школьниками возможных источников информации – 2 урок, 10 минут. Творческое название проекта: «Чудо - растения». Учебные вопросы. Как применять лекарственные растения для сохранения и укрепления здоровья? Защита полученных результатов и выводов – 8 урок. Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 2 урок, 5 минут.

«Деревья кустарники травы» - Деревья Кустарники Травы. Растения живут повсюду: на лугах, в лесах, степях, в горах, в морях и океанах. Деревья бывают: лиственные и хвойные. У трав, или травянистых растений, стебли мягкие, сочные. Чем деревья отличаются от остальных растений? Разнообразно влияние растений на человека. У кустарников несколько довольно тонких одревесневших стеблей – стволиков.

«Многообразие культурных растений» - Центральноамериканский (тыква, фасоль, перец, табак, подсолнечник). Жизнь человека без растений невозможна. Множество растений, используемых человеком, живет в природе в диком состоянии. Из поездок были привезены тысячи образцов семян. Сорняки – особая группа растений. «Многообразие и происхождение культурных растений».

«Лекарственные растения 2 класс» - Урок-путешествие «Твое здоровье». Цветы ромашки используют как противовоспалительное средство. Применяют как противовоспалительное, болеутоляющее средство. Исследовательская работа учащегося 2 класса. Тема: «Лекарственные растения Оренбуржья». Лекарственные растения. Диагностика результатов обученности учащихся по теме «Твое здоровье».

Виды растений

32 презентации о видах растений
Урок

Окружающий мир

79 тем