Времена года
<<  Времена года Весна Комнатные цветы светолюбивые теплолюбивые  >>
Познавательно – экологический ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ОКНЕ»
Познавательно – экологический ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ОКНЕ»
Цель: закрепить и обогатить знания детей о росте растений, воспитывать
Цель: закрепить и обогатить знания детей о росте растений, воспитывать
Актуальность:
Актуальность:
1 этап
1 этап
2этап
2этап
Проведение с детьми дидактических, подвижных игр, физкультминуток
Проведение с детьми дидактических, подвижных игр, физкультминуток
Чтение художественной литературы Развитие речи
Чтение художественной литературы Развитие речи
Работа с родителями
Работа с родителями
Совместная работа родителей и детей
Совместная работа родителей и детей
Достигнутые результаты
Достигнутые результаты
Приобретение личного опыта в трудовой деятельности:
Приобретение личного опыта в трудовой деятельности:
Огород на участке детского сада
Огород на участке детского сада
Наши грядки все в порядке
Наши грядки все в порядке
Пришло время собирать урожай
Пришло время собирать урожай

Презентация: «Огород на окне». Автор: User. Файл: «Огород на окне.pptx». Размер zip-архива: 5006 КБ.

Огород на окне

содержание презентации «Огород на окне.pptx»
СлайдТекст
1 Познавательно – экологический ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ОКНЕ»

Познавательно – экологический ПРОЕКТ «ОГОРОД НА ОКНЕ»

Продолжительность: 3 месяца Участники проекта: воспитатель, дети, родители Средняя группа Возраст детей 4 – 5 лет Нестерова Ирина Анатольевна Воспитатель первой категории

«Сузунский детский сад №1»

2 Цель: закрепить и обогатить знания детей о росте растений, воспитывать

Цель: закрепить и обогатить знания детей о росте растений, воспитывать

желание ухаживать за ними.

Задачи: Способствовать развитию познавательной активности. Познакомить детей с особенностями роста растений, растущих в «огороде на окне». Организовать наблюдения за ростом растений. Воспитывать желание ухаживать за растениями, бережно к ним относиться.

3 Актуальность:

Актуальность:

На занятиях, прогулках при ознакомлении с окружающем миром у детей возникает много вопросов: как растения растут, спят, почему не падают. В поле зрения детских вопросов попадают все признаки растений: размер, цвет, вкус, запах, внешний вид, форма и т.д. Чтобы ответить на интересующие вопросы, решили посадить «огород на окне», в ходе наблюдений дети научатся делать соответствующие выводы, предвидеть конечный результат.

4 1 этап

1 этап

Разработка проекта.

Довести до участников проекта важность данной проблемы. Подобрать методическую, художественную литературу, иллюстративный материал по теме. Подбор растений для посадки. Подбор дидактических игр. Составление перспективного плана реализации проекта.

5 2этап

2этап

Реализация проекта Познавательно – практическая деятельность с детьми.

1. Рассматривание семян «Такие разные семена». 2. Проращивание семян наблюдение за процессом прорастания. Сделали вывод, что семечко живое. 3. Посадка семян в грунт. 4. Выращивание рассады. Ведение записей в дневнике наблюдений (раз в неделю). 5. «Забота о растениях». Беседы о том, что растения в огороде растут так быстро потому, что тепло, светло, политы, земля взрыхлена. Формирование математических представлений 1.Сравнение семян разных растений: форма, размеры. 2.Измеряние ростков растений и самих растений.

6 Проведение с детьми дидактических, подвижных игр, физкультминуток

Проведение с детьми дидактических, подвижных игр, физкультминуток

1.Дидактические игры: « Вершки и корешки», «Овощи и фрукты», «Как появляется растение», «Доскажи словечко», «Что лишнее?», «Определи действие», «Угадай», «Узнай блюдо», «Название соков», «Ласковые слова», «Один- много». 2. Подвижные игры: «Огуречик, огуречик», «Съедобное –несъедобное» 3. Физкультминутки: «Огород», «Капуста». 4. Пальчиковая гимнастика: «Щи».

7 Чтение художественной литературы Развитие речи

Чтение художественной литературы Развитие речи

Чтение стихотворений В. Мусатова, О. Бондура, В. Коркина, А. Барто, Ю. Тувима Чтение русской народной сказки «Репка», «Вершки и корешки», белорусской сказки «Пых», украинской сказки «Колосок». Отгадывание загадок об овощах. Беседы «Что растет у нас в «огороде на окне?», «Что нужно растениям для роста и развития?», «Как мы ухаживаем за растениями».

8 Работа с родителями

Работа с родителями

1. Информирование родителей о проектной деятельности. 2. Помощь родителей для создания условий выращивания растений в «Огороде на окне» (почва, емкость для растений, семена). 3. Консультация «Экспериментальная деятельность с детьми», «Какие витамины есть в овощах».

9 Совместная работа родителей и детей

Совместная работа родителей и детей

Экспериментальная деятельность в домашних условиях – посадка и наблюдение за ростом лука.

10 Достигнутые результаты

Достигнутые результаты

Активизация познавательного интереса: 1. Закреплены знания детей о росте и развитии растений. 2. Расширены представлений детей о влиянии тепла, солнечного света, воды на жизнь растений.

11 Приобретение личного опыта в трудовой деятельности:

Приобретение личного опыта в трудовой деятельности:

1.Сформировано умение ухаживать за растениями. 2. Бережное отношение к природе. 3. У детей появилось желание продолжить работу в летнем огороде на участке детского сада. Развитие речи Обогатился словарный запас детей (семена, корень, бутон, луковица, условия, полив, рыхление и др.)

12 Огород на участке детского сада

Огород на участке детского сада

13 Наши грядки все в порядке

Наши грядки все в порядке

И про цветы не забываем, Каждый день их поливаем.

14 Пришло время собирать урожай

Пришло время собирать урожай

«Огород на окне»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/ogorod-na-okne-199104.html
cсылка на страницу

Времена года

14 презентаций о временах года
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды