<<  Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс Оборудование: 1. Учебник А.А. Плешаков 2. Рабочая тетрадь по учебнику  >>
Цели урока: систематизировать знания учащихся о временах года,

Цели урока: систематизировать знания учащихся о временах года, названиях месяцев и их последовательности. планируемые достижения Знания: Формировать знания о временах года и признаках осени. Умения: Уметь называть времена года и определять признаки осени. Познавательные УУД 1. развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов. 2. выявлять сущность , особенности объектов. 3. на основе анализа объектов делать вывод. Коммуникативные. 1. строить речевые высказывание в соответствии с поставленными задачами. 2. оформлять свои мысли в устной форме. 3. умение работать в паре и в группах. Личностные . 1. формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Регулятивные . 1. развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. 2.Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. 3.прогнозировать предстоящую работу . 4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию. . Здоровье сберегающая: создание благоприятного психологического климата на уроке.

Слайд 2 из презентации «Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Окружающий мир А. А.Плешаков 2 класс.pptx» можно в zip-архиве размером 184 КБ.

Окружающий мир

краткое содержание других презентаций об окружающем мире

«Познание окружающего мира» - Вас угостили яблоком. Тема: Чувственное познание окружающего мира. Что вы представили при произнесении слова «снег»? Восприятие -. Например Мы ощущаем запах цветка вкус земляники тепло или холод. Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают ощущения. Каждый объект имеет не одно, а множество свойств.

«Как прекрасен этот мир» - Вот и всё, что я хочу рассказать о прекрасном мире лета. Местность вдруг резко изменилась. Даже может кто-нибудь загорает. Небо чистое. Гроза и молния сверкала. Ведь летом так тепло. Деревья зеленеют. Облака стали красные, оранжевые, белые, серые. Погода становиться теплее. Почти не было видно домов.

«Человек и мир» - Круг от сердца к сердцу. Цитата урока: Размышление над ситуацией Чтение притчи «Небо и озеро» « Взглянуть на небо». Почему любой человек в мире не одинок? Творческое задание. Беседа: Открытый урок самопознание. Видеосюжет. “Живет повсюду красота”- Юрий Антонов. Что означает для вас красота окружающего мира?

«Чувственное познание окружающего мира» - Возможности чувственного познания ограничены. Например: Желтый, овальный, кислый, сочный, ароматный – Зеленая, колючая, пахнет смолой -. С помощью органов чувств мы познаём отдельные предметы и явления окружающего мира. Все окружающие нас объекты воздействуют на наши органы чувств. Отдельные свойства объектов окружающего мира вызывают у нас ощущения.

«Основные предметы» - Физика термодинамика электростатика. Химия. География мира География России География Европы География Азии. Алгебра Геометрия Физика Химия Экономика. География. Практический Английский язык Орфография Грамматика. Повторение. Литература народов Западная Литература Зарубежная Литература. История Мира История России История Европы.

«Человек и окружающий мир» - Сведения об окружающем мире мы получаем через… 3. Выберите главное средство общения для людей: А) речь; Б) жест; В) мимика; Г) письмо. Заполнить пропуски и сделать вывод о способах познания окружающего мира. 4. Для достижения поставленной цели человек осуществляет: А) движение; Б) обучение; В) питание; Г) деятельность.

Всего в теме «Окружающий мир» 8 презентаций
Урок

Окружающий мир

79 тем