Проблемы философии эксперимента

Проблемы философии эксперимента

Сторожук А.Ю. Новосибирск ИФПР СО РАН

Основные этапы

Ранние предшественники – начало 20 в. (П. Дюгем, Ч. Пирс, Л. Флек) Появление философии эксперимента 1980 г. Ян Хакинг «Представление и вмешательство» Вторая волна (~ 2000 г.) развитие концептуального аппарата философии

Программа Хакинга

Решение проблемы реализма (реальность как вмешательство – причинный реализм) Независимость эксперимента от теории Отношение философии/истории науки Развенчание мифов об экспериментах

Решение Хакингом открытых проблем эмпиризма

Отношение теории и эксперимента

Хакинг: эксперименты выполняют множество функций

До Хакинга: эксперимент в основном верифицирует/фальсифицирует теорию

Проблема выработки теоретического аппарата для описания многообразия методов, подходов…

Теоретическая нагруженность

Отрицает сильной версии: Эксперимент имеет значение, только если речь идет о проверки теории

Принимает слабую версию: Должны существовать некие идеи о природе и экспериментальной установке

Рост специализации исследований

Вторая волна (~ 2000 г.)

Поиск общего концептуального аппарата для единообразного описания экспериментальной практики

Рост специализации исследований, включение рассмотрения дополнительных аспектов (технологического, культурного, ценностного и пр.)

Препятствия на пути

Онтологические: - проблема реализма - проблема онтологического статуса явлений ( явления создаются в лаборатории, а не являются природными).

Переход от материальной реализации к пропозициональному знанию

Препятствия на пути

Эпистемологические: Описать переход от материальной реализации к пропозициональному знанию

Методологические: Перейти от бесчисленных экспериментальных стратегий к единообразному описанию эксперимен

Эпистемологические стратегии

A. Pickering

Переход – сотворенная искусственно связь, а не естественное отношение природы

Материаль -ная реализация

Инструмен- Тальные модели

Феноме- нологи- ческие модели

Расширение понятия знания:

Инструменты, аппараты, приборы и т.д. следует рассматривать как вид знания. Davis Baird

Поиск метафизики

?

Пропо-зицио-нальное знание

Поиск метафизики в которой оба вида знания являются равноценными

Эпистемологические препятствия:

Теоретическая нагруженность наблюдений

Michael Heilderberger Уход от теоретической нагруженности в сторону причинной нагруженности

Рассмотрение экспериментальной процедуры как источника более стабильного значения

Множественность видов экспериментов

Эпистемологические препятствия:

Отношение теории и эксперимента Множественность видов экспериментов: модельные, технологические, и т.д.

Эксперимент

Эпистемологические препятствия:

Эксперимент есть активное вмешательство в природу. Может ли экспериментирование быть источником объективного знания о природе?

Свидетельства историков науки

Эпистемологические препятствия:

Свидетельства историков науки субъективны и не могут привлекаться для проверки философских концепций.

Вопрос доверия

Эпистемологические препятствия:

Вопрос доверия опосредованным приборами наблюдениям.

Нечеткость границы теория/эксперимент

А также => Проблема онтологического статуса, Значения терминов, Истинности и т.д.

Есть тенденция связать объективность наблюдения с применением приборов

Методологическая группа проблем

«Трансцендирование и т.д. списка» Пример список стратегий, сформулированных Франклином: 1) экспериментальный контроль и калибровка, в ходе которых аппарат воспроизводит известные явления; 2) воспроизведение артефактов, о существовании которых заранее известно; 3) вмешательство, когда экспериментатор манипулирует наблюдаемым объектом;

Концептуальный аппарат

Проблема найти необходимый и достаточный концептуальный аппарат для описания

4) независимое подтверждение, с помощью различных экспериментов; 5) устранение возможных источников ошибки и альтернативных объяснений результата; 6) использование самих результатов для доказательства их достоверности; 7) использование независимой хорошо подтвержденной теории явлений для объяснения результатов; 8) использование аппарата, основанного на хорошо подтвержденной теории; 9) использование статистических аргументов.

Переоценка ценностей

Нормативный характер философии Философия – теоретическая деятельность

Переход к описанию, стремление к ценностной нейтральности Требование эмпирической адекватности философских концепций

Специализация исследований

Исследование особенностей экспериментов в отдельных науках + Изучение различных аспектов

Причинность

? Если эксперимент включает причинное воздействие, ход эксперимента детерминирован или существует свобода / непреднамеренность действия?

Jim Woodward

Утверждения о существовании причинной связи может быть проверено посредством вмешательства в ходе эксперимента НО: само понятие вмешательства требует предположений о причинных процессах

Онтологическое различие

Причинность можно использовать для разделения природного и субъективного Предполагает онтологическое различие преднамеренного осуществления/ причинного происхождения

Технология

Наука/технология

Вопрос инструментальной объективности: должны быть обеспечены стандартная систематическая взаимосвязь и стабильное значение. Объективность точности/аккуратности

Производство достоверного знания

Вопрос о значимости связи наука/технология зависит от понимания цели науки: Эпистемологическая: производство достоверного знания => теоретическое познание Прагматическая: развитие технологии (производство и конструирование аппаратов)

Моделирование

Эксперимент, моделирование и (компьютерное) представление

Историческая типология (Evelyn Fox Keller): Комп. моделирование как альтернатива вычислительным методам Компьютерные эксперименты: физические эксперименты представлены комп. моделями. Моделирование явлений для которых не существует теории.

Систематическая типология

Полностью виртуальные/ модельные эксперименты

Прямое материальное вмешательство

Уменьшение степени материального вмешательства

Типология основана на выделении видов моделирования

Проблемы использования инструментов

?

Инструменты

Знание

- Роль символического знания в проектировании инструментов отношение мысль/видение Роль воспроизводимости Онтология природы (D. Rothbart)

Классификации научных инструментов

Классификации научных инструментов и аппаратов (производительные, конструктивные, измерительные, генерирующие и т.Д.)

Создание новой концепции научного опыта

Темы на перспективу

Отношение наблюдения/эксперимента Создание новой концепции научного опыта Причинная связь/статистическая корреляция Отношение искусственного/естественного и т.д.