Путешествие в прошлое и настоящее общественного транспорта

Конспект НОД по познавательно-речевому развитию на тему: «Путешествие

в прошлое и настоящее общественного транспорта» для детей подготовительной к школе группы.

Воспитатель: Виноградова Ольга Константиновна

Цель: Систематизировать представления детей о общественном транспорте

нашего города.

Задачи: Образовательные: Расширять и углублять представления детей о

многообразии видов современного и старинного общественного транспорта; Закреплять правила поведения на транспорте. Развивающие: Развивать умения узнавать виды транспорта по различным признакам; Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания. Воспитательные: Воспитывать уважение к людям, работающим на транспорте; Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте. Коррекционные: Совершенствовать умение составлять рассказы о предмете; Ввести в активный словарь: существительные (платформа, поезд, трамвай, троллейбус, пассажир, тротуар, поездка, водитель); прилагательные (легковой, пассажирский); глаголы (ехать, везти, перевозить, управлять).

Оборудование: Картинки с изображением воздушного, наземного, водного

транспорта, метро - в конвертах на каждого ребёнка Картинки - символы: вода, небо с облаками, дорога Модель автобуса Аудиозапись «звуки улицы», песня «Автомобили» в исполнении группы «Весёлые ребята» (автор слов М. Шавров, композитор В. Матецкий) Слайды – «транспорт современный», «транспорт прошлого». Цветные кружки - сигналы для игры «Светофор». Модули (для «строительства» транспортного средства) Вывеска «Музей транспорта»

Предварительная работа: Наблюдения на прогулке Чтение художественной

литературы по теме «Транспорт», профессии на транспорте Рассматривание иллюстраций, альбомов, открыток, литографий с изображением первых видов транспорта Разучивание стихов, загадок о транспорте Изучение дорожных знаков и правил безопасного поведения на дороге и в транспорте Продуктивная деятельность на тему «Транспорт»

Загадки Что за чудо – длинный дом

Пассажиров много в нем. Носит обувь из резины И питается бензином (Автобус) День-деньской За кругом круг Мчится вдаль Усатый жук. Он не ловит червяков И не ест осоки. Прямо с неба, с проводов, Пьет электротоки. Если ж не кормить его Чудо-проводам и, Он не будет нас возить, Шевеля усами. (Троллейбус)

Транспорт

Наземный

Воздушный

Подземный

Водный

«На машине ехали…» На лошадке ехали, До угла доехали

Сели на машину, Налили бензину. На машине ехали, До реки доехали. Трр! Стоп! Разворот. На реке – пароход. Пароходом ехали, До горы доехали. Пароход не везёт, Надо сесть в самолёт. Самолёт летит, В нём мотор гудит: У-у-у! И. Токмакова

Звуки улицы (аудиозапись)

Правила поведения в транспорте: Быть вежливыми и внимательными к

другим пассажирам; Уступать места пожилым людям и пассажирам с маленькими детьми; Приобретать билеты только на остановках; Держаться за поручни, если стоишь; Не сорить, не разговаривать громко, не шуметь; Нельзя высовываться из окон во время движения транспорта.

Речевая игра «Какой транспорт ты видишь

Современный городской транспорт

Старинный транспорт

Телега

Телега

Дрожки

Конный экипаж

Карета

Карета

Омнибус

Омнибус

Конки

Дилижанс

Дилижанс

Железная дорога

Железная дорога

Первый трамвай

Первый трамвай

Красный свет – дороги нет, Жёлтый – будь готов к пути, А зелёный свет

– иди.

Мы конструкторы