Домашние животные
<<  Как домашние животные влияют на успеваемость школьников Странные домашние питомцы  >>
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Задачи:
Задачи:
Цель: 
Цель: 
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
1 этап: Подготовительный
1 этап: Подготовительный
Анализ предметной среды
Анализ предметной среды
2 этап: Основной:
2 этап: Основной:
Совместная деятельность педагогов с детьми
Совместная деятельность педагогов с детьми
Социально – коммуникативное развитие Социализация, развитие общения,
Социально – коммуникативное развитие Социализация, развитие общения,
Формирование основ безопасности Обсуждение ситуации «Что сначала, что
Формирование основ безопасности Обсуждение ситуации «Что сначала, что
Познавательное развитие Ознакомление с миром природы Беседа «Домашние
Познавательное развитие Ознакомление с миром природы Беседа «Домашние
Речевое развитие Развитие речи Организованная образовательная
Речевое развитие Развитие речи Организованная образовательная
Программные задачи: Закрепить представления о домашних животных, их
Программные задачи: Закрепить представления о домашних животных, их
Приобщение к художественной литературе Чтение С. Г. Рогачев «Котенок»
Приобщение к художественной литературе Чтение С. Г. Рогачев «Котенок»
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» Цель: научить выделять и
Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» Цель: научить выделять и
Чтение сказки Нищева Н. В. «Как щенок узнал, кто всех важнее»
Чтение сказки Нищева Н. В. «Как щенок узнал, кто всех важнее»
Отгадывание загадок о домашних животных Цель: уметь внимательно
Отгадывание загадок о домашних животных Цель: уметь внимательно
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Физическая культура
Физическая культура
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
3 этап: Итоговый:
3 этап: Итоговый:
Оформление альбома «Мои любимые домашние питомцы»
Оформление альбома «Мои любимые домашние питомцы»
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
Выводы:
Выводы:
В процессе проживания темы проекта дети проявили активный
В процессе проживания темы проекта дети проявили активный
Приобретать знания из различных источников, анализировать факты,
Приобретать знания из различных источников, анализировать факты,
Полученные знания способствовали развитию у детей ответственности за
Полученные знания способствовали развитию у детей ответственности за
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Развитие речи посредством бережного отношения к домашним животным». Автор: Пользователь. Файл: «Развитие речи посредством бережного отношения к домашним животным.pptx». Размер zip-архива: 1792 КБ.

Развитие речи посредством бережного отношения к домашним животным

содержание презентации «Развитие речи посредством бережного отношения к домашним животным.pptx»
СлайдТекст
1 Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним

Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним

животным

2 Задачи:

Задачи:

• Расширить и обогатить знания детей о домашних животных, об условиях необходимых для их жизни и обитания. • Развивать речь, мышление, познавательный интерес, любознательность, воображение, творческие способности, обогащать словарный запас. • Воспитывать доброе, бережное отношение к животному миру. • Активизировать совместную деятельность детей и родителей.

3 Цель: 

Цель: 

ель:

Формировать представления детей о домашних животных; привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.

4 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

5 1 этап: Подготовительный

1 этап: Подготовительный

6 Анализ предметной среды

Анализ предметной среды

Подготовка материала вместе с родителями и детьми для их самостоятельной деятельности (энциклопедии, иллюстрации, фотографии, раскраски и т. д.) Подготовка детской литературы, дидактических и подвижных игр. Разработка сценариев мероприятий

7 2 этап: Основной:

2 этап: Основной:

8 Совместная деятельность педагогов с детьми

Совместная деятельность педагогов с детьми

Перспективное планирование по реализации проекта

9 Социально – коммуникативное развитие Социализация, развитие общения,

Социально – коммуникативное развитие Социализация, развитие общения,

нравственное воспитание Сюжетно – дидактическая игра «Животноводы» Цель: Развивать социальные навыки детей. Умение договариваться, сговариваться на игру, распределять роли, искать адекватные выходы из конфликтных ситуаций. Развивать умение создавать и изменять игровую среду в зависимости от замысла игры.

10 Формирование основ безопасности Обсуждение ситуации «Что сначала, что

Формирование основ безопасности Обсуждение ситуации «Что сначала, что

потом» Цель: Обсудить опасные ситуации и последствия после них. Беседа «Правила поведения при общении с животными». Цель: формировать умение действовать в опасной ситуации, навыки безопасного поведения; умение осознавать, что следует быть осторожными с домашними животными, не раздражать их, опасаться агрессивных действий с их стороны, и главное-необходимость ухаживать за ними.

11 Познавательное развитие Ознакомление с миром природы Беседа «Домашние

Познавательное развитие Ознакомление с миром природы Беседа «Домашние

животные». Цель: уточнить знания о домашних животных; воспитывать любознательность. Просмотр познавательных иллюстраций «Домашние животные» Цель: развитие познавательного интереса, любознательности.

12 Речевое развитие Развитие речи Организованная образовательная

Речевое развитие Развитие речи Организованная образовательная

деятельность с использованием ИКТ. Тема: Животные. Домашние животные. Согласование числительных один, одна с существительными в роде.

13 Программные задачи: Закрепить представления о домашних животных, их

Программные задачи: Закрепить представления о домашних животных, их

внешнем виде, образе жизни, повадках. Учить детей соотносить на слух и правильно согласовывать в речи существительные мужского и женского рода с числительными один, одна и подбирать существительные к этим числительным. Развивать словообразование названий детёнышей с суффиксами –онок, енок, ат, ят. Воспитывать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

14 Приобщение к художественной литературе Чтение С. Г. Рогачев «Котенок»

Приобщение к художественной литературе Чтение С. Г. Рогачев «Котенок»

Цель: формировать осознанное отношение к нормам морали, социально-нравственную сферу, воспитывать гуманные чувства.

15 Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
16 Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» Цель: научить выделять и

Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» Цель: научить выделять и

понимать юмор в произведениях писателей, сравнивать события рассказа с жизнью; повеселить детей; развить речь, память, воображение.

17 Чтение сказки Нищева Н. В. «Как щенок узнал, кто всех важнее»

Чтение сказки Нищева Н. В. «Как щенок узнал, кто всех важнее»

Цель: развитие слухового внимания, воспитание любви к домашним животным.

18 Отгадывание загадок о домашних животных Цель: уметь внимательно

Отгадывание загадок о домашних животных Цель: уметь внимательно

слушать загадку, выделять главные признаки, соотносить их с конкретным животным, называть его и объяснять, как отгадывал загадку.

19 Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
20 Физическая культура

Физическая культура

Утренняя гимнастика «Животные» Цель: создать эмоционально положительный настрой; повысить активность. Подвижные игры «Кот и мыши», «Лохматый пёс», «Овцы и волк», «Кролики» Цель: учить чётко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко; повышать двигательную активность.

21 Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
22 3 этап: Итоговый:

3 этап: Итоговый:

23 Оформление альбома «Мои любимые домашние питомцы»

Оформление альбома «Мои любимые домашние питомцы»

24 Проект: Развитие речи посредством бережного отношения к домашним
25 Выводы:

Выводы:

26 В процессе проживания темы проекта дети проявили активный

В процессе проживания темы проекта дети проявили активный

познавательный интерес. Проект предоставил каждому ребенку возможность не только получать знания, но и развивать творческие способности, формировать коммуникативные навыки. Приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения, дети с удовольствием рассказывали о своих питомцах, делились информацией со сверстниками.

27 Приобретать знания из различных источников, анализировать факты,

Приобретать знания из различных источников, анализировать факты,

высказывать собственные суждения, дети с удовольствием рассказывали о своих питомцах, делились информацией со сверстниками.

28 Полученные знания способствовали развитию у детей ответственности за

Полученные знания способствовали развитию у детей ответственности за

того кого приручили. Реализация этого проекта способствовала сближению детей и педагогов. Ведь ничто так не сближает, как совместное творчество и открытие чего-то нового

29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие речи посредством бережного отношения к домашним животным»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/razvitie-rechi-posredstvom-berezhnogo-otnoshenija-k-domashnim-zhivotnym-165095.html
cсылка на страницу

Домашние животные

41 презентация о домашних животных
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Домашние животные > Развитие речи посредством бережного отношения к домашним животным