Без темы
<<  Родной свой край люби и знай Роль моего предмета в будущей жизни ученика  >>
Роль моего предмета в будущей жизни ученика
Роль моего предмета в будущей жизни ученика
«Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми
«Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми
Школьные предметы
Школьные предметы
Школьные предметы
Школьные предметы
Школьные предметы
Школьные предметы
Школьные предметы
Школьные предметы
Рабочие группы
Рабочие группы
Вопросы:
Вопросы:
МАТЕМАТИКА – ХИМИЯ Администратор: Федорова Н.В
МАТЕМАТИКА – ХИМИЯ Администратор: Федорова Н.В
ИСТОРИЯ - БИОЛОГИЯ Администратор: Рябухина Е.В
ИСТОРИЯ - БИОЛОГИЯ Администратор: Рябухина Е.В
РУССКИЙ ЯЗЫК – МУЗЫКА Администратор: Гришанович М.В
РУССКИЙ ЯЗЫК – МУЗЫКА Администратор: Гришанович М.В
ФИЗИКА – ГЕОГРАФИЯ Администратор: Дмитриева М.Н
ФИЗИКА – ГЕОГРАФИЯ Администратор: Дмитриева М.Н
ИНФОРМАТИКА – ИЗО/ ЧЕРЧЕНИЕ Администратор: Миронюк Н.М
ИНФОРМАТИКА – ИЗО/ ЧЕРЧЕНИЕ Администратор: Миронюк Н.М
ТРУД – ФИЗКУЛЬТУРА Администратор: Некрасова С.Б
ТРУД – ФИЗКУЛЬТУРА Администратор: Некрасова С.Б
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Администратор: Васильева Т.И
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Администратор: Васильева Т.И
Почему я в профессии
Почему я в профессии
Почему я в профессии
Почему я в профессии
Почему я в профессии
Почему я в профессии
Почему я в профессии
Почему я в профессии
Спасибо за помощь при подготовке педсовета:
Спасибо за помощь при подготовке педсовета:

Презентация: «Роль моего предмета в будущей жизни ученика». Автор: Черева. Файл: «Роль моего предмета в будущей жизни ученика.pptx». Размер zip-архива: 781 КБ.

Роль моего предмета в будущей жизни ученика

содержание презентации «Роль моего предмета в будущей жизни ученика.pptx»
СлайдТекст
1 Роль моего предмета в будущей жизни ученика

Роль моего предмета в будущей жизни ученика

2 «Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми

«Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми

Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться: у нас получатся юные доктора и старые дети. У детей своя собственная манера видеть, думать и чувствовать, и нет ничего безрассуднее, как желать заменить ее нашей...»

3 Школьные предметы

Школьные предметы

Предмет

Предмет

Предмет нравится

Предмет нравится

11а, %

11б, %

88

76

60

67

72

52

92

76

81

86

16

35

15

71

40

30

50

56

Математика

Русский язык

Литература

Физика

Астрономия

Химия

Биология

Английский язык

Черчение

4 Школьные предметы

Школьные предметы

Предмет

Предмет

Предмет нравится

Предмет нравится

11а, %

11б, %

32

81

87

57

68

85

68

55

65

83

80

71

88

78

40

48

56

50

68

71

Информатика

История

Обществознание

Обж

Ксп

Изо

Музыка

География

Труд

Физическая культура

5 Школьные предметы

Школьные предметы

Предмет

82

88

64

100

62

80

84

76

84

47

26

41

43

61

35

85

53

67

Общий показатель, %

Можно ли использовать в будущем, %

Математика

Русский язык

Литература

Физика

Астрономия

Химия

Биология

Английский язык

Черчение

6 Школьные предметы

Школьные предметы

Предмет

Общий показатель, %

57

73

72

71

77

98

62

83

74

62

76

55

83

56

44

76

53

80

70

75

Можно ли использовать в будущем, %

Информатика

История

Обществознание

Обж

Ксп

Изо

Музыка

География

Труд

Физическая культура

7 Рабочие группы

Рабочие группы

Математика – химия русский – музыка история – биология физика – география информатика – изо/ черчение труд – физкультура английский язык

8 Вопросы:

Вопросы:

Чему я хочу научить своих учащихся? Почему жизненно необходимо изучать мой предмет? Как в свете современного рынка труда просматривается мой предмет?

9 МАТЕМАТИКА – ХИМИЯ Администратор: Федорова Н.В

МАТЕМАТИКА – ХИМИЯ Администратор: Федорова Н.В

Василик Л.И. Гаврилова Т.И. Малахова Н.А. Матчина Н.Е. Абрамкина Е.Н. Нестерова И.А. Тарасенко М.В. Мехти Ю.В. Шибакина И.П.

10 ИСТОРИЯ - БИОЛОГИЯ Администратор: Рябухина Е.В

ИСТОРИЯ - БИОЛОГИЯ Администратор: Рябухина Е.В

Астапова Ю.В. Багаутдинова Е.И. Зеленова Ю.А. Исаева Е.А. Александрова Н.В. Лапина Е.В. Беляева Н.Н. Кабонен И.А. Слизун И.П.

11 РУССКИЙ ЯЗЫК – МУЗЫКА Администратор: Гришанович М.В

РУССКИЙ ЯЗЫК – МУЗЫКА Администратор: Гришанович М.В

Беличенко В.А. Коваленко И.В. Овчинникова С.Н. Смирнова О.С. Кудряшова Е.А. Можаева Т.К. Баун С.Л. Яловенко Л.Н. Рютина Л.А.

12 ФИЗИКА – ГЕОГРАФИЯ Администратор: Дмитриева М.Н

ФИЗИКА – ГЕОГРАФИЯ Администратор: Дмитриева М.Н

Зверев В.А. Игнатова А.П. Комарова И.А. Дамми Е.Э. Лившиц Е.В. Суслова Л.И. Шкарубо Л.И. Петрученя М.О.

13 ИНФОРМАТИКА – ИЗО/ ЧЕРЧЕНИЕ Администратор: Миронюк Н.М

ИНФОРМАТИКА – ИЗО/ ЧЕРЧЕНИЕ Администратор: Миронюк Н.М

Назарова Н.А. Шибаева О.В. Зяблова В.Ю. Стец В.С. Иванова А.Н. Ходкова Т.В. Зуева С.В.

14 ТРУД – ФИЗКУЛЬТУРА Администратор: Некрасова С.Б

ТРУД – ФИЗКУЛЬТУРА Администратор: Некрасова С.Б

Иванов Г.Б. Павшукова М.А. Логинова И.Г. Дузь О.П. Митюнов А.В. Нисенблат Д.М. Филиппов В.Б. Некрасова А.С.

15 АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Администратор: Васильева Т.И

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Администратор: Васильева Т.И

Бакалдина Л.А. Баскова Л.П. Конфектова Ю.Н. Полянский П.Ф. Примакова С.Р. Примакова А.А. Трегубенко Е.В. Зверева Л.В.

16 Почему я в профессии

Почему я в профессии

Когда на свет родился учитель к его колыбели подошли три феи. Первая сказала: «Ты будешь вечно молод, так как твоя жизнь будет проходить среди юных». Вторая сказала: «Ты будешь счастлив, потому что будешь видеть плоды своих трудов». А третья, злая фея, воскликнула: «Ты будешь вечно проверять тетради!». В своей жизни я сделала выбор - буду вечно молодой, счастливой, даже проверяя тетради!

17 Почему я в профессии

Почему я в профессии

Этот мир, мир школы – часть меня, моей жизни, моих эмоций. Мир, позволяющий находить гармонию внутри себя среди шумной суеты школьных перемен, веселых праздников и рабочих будней. Мир, через призму которого я ощущаю свою причастность к настоящей жизни.

18 Почему я в профессии

Почему я в профессии

Успешно закончив технический ВУЗ и получив профессию инженера, я спокойно работала на Ижорских заводах в конструкторском бюро. Рождение троих детей перевернуло всю мою жизнь. Воспитав свою «гвардию» , я почувствовала непреодолимое желание работать с детьми, дать им как можно больше знаний, развить их способности. И тогда, ничуть не сомневаясь, я сделала новый выбор. Начала «с нуля». Учитель – моя вторая профессия, ставшая самой главной и самой любимой.

19 Почему я в профессии

Почему я в профессии

Математика – это скучно! Если Вы так думаете, то точно ошибаетесь! Математика – это параллельный нам Мир! В нем - особые числа, геометрические фигуры, функции … В этом Мире свои правила и свои законы, порой так похожие на наши! Познакомить детей с этим миром, научить пользоваться их законами – удовольствие!

20 Спасибо за помощь при подготовке педсовета:

Спасибо за помощь при подготовке педсовета:

Астаповой Ю.В. Бакалдиной Л.А. Василик Л.И. Дмитриевой М.Н. Исаевой Е.А. Рябухиной Е.В. Смирновой О.С. Нестеровой И.А. Шибаевой О.В.

«Роль моего предмета в будущей жизни ученика»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/rol-moego-predmeta-v-buduschej-zhizni-uchenika-126298.html
cсылка на страницу

Без темы

347 презентаций
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по окружающему миру > Без темы > Роль моего предмета в будущей жизни ученика