№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Тема урока: «Как возникла Земля» |
2 |
 |
Цель урока: познакомиться с различными гипотезами возникновения Земли;с учеными, внесшими вклад в основу современного представления о происхождении Солнечной системы, в том числе и Земли. |
3 |
 |
Фронтальный опрос1. Что называют Вселенной? 2. Какой древний ученый первым предположил, что центром Вселенной является Солнце? 4. На какие группы делятся планеты? Укажите их сходства и различия. 5. Что называют Солнечной системой? Какие тела входят в её состав? 6. Из чего состоит межзвёздное пространство? |
4 |
 |
Системы мира каких учёных представлены на этих рисунках |
5 |
 |
Какие небесные тела изображены на рисунках |
6 |
 |
Жорж Луи Леклерк Бюффон — великий французский естествоиспытательВ своем основном сочинении «Естественная история» высказал мысли о развитии земного шара и его поверхности, о единстве всего живого. В 1776 г. избран почетным иностранным членом Петербургской академии наук. |
7 |
 |
Жорж Бюффон (1707-1788) |
8 |
 |
Иммануил Кант — великий немецкий философ, профессор университета вКенигсберге. В 1747— 1755 гг. разработал гипотезу о происхождении Солнечной системы, которую изложил в книге «Всеобщая естественная история и теория неба». |
9 |
 |
Иммануил Кант (1724-1804) |
10 |
 |
Пьер Симон Лаплас родился в семье небогатого фермераТалант и упорство позволили ему самостоятельно изучить математику, механику и астрономию. Наибольших успехов он достиг в астрономии. Он подробно изучал движение небесных тел (Луны, Юпитера, Сатурна) и дал ему научное объяснение. Его гипотеза о происхождении планет просуществовала в науке почти столетие. |
11 |
 |
Пьер Лаплас (1749-1827) |
12 |
 |
Джеймс Джимс (1891-1956) |
13 |
 |
Академик Отто Юльевич Шмидт родился в г. МогилевеОкончил Киевский университет. Долгие годы работал в Московском университете. О. Ю. Шмидт был крупным математиком, географом, астрономом. Он участвовал в организации дрейфующей научной станции «Северный полюс -1». Его именем названы остров в Северном Ледовитом океане, равнина в Антарктиде, мыс на Чукотке. |
14 |
 |
Отто Юльевич Шмидт (1891-1956) |
15 |
 |
Современные представления о происхождении Земли и всей Солнечнойсистемы. Самостоятельная работа с учебником Прочитайте страницу 57 учебника и рассмотрите рисунок на странице 56-57. Сделайте вывод как произошла Земля и Солнечная система. |
16 |
 |
Современные представления о возникновении Солнечной системы |
17 |
 |
Закрепление изученного материалаа) Выполнить задания в рабочих тетрадях на стр. 34-35 (1-4 задания). б) Ответить на вопросы и выполнить задания на стр. 59. |
18 |
 |
Домашнее заданиеПрочитать стр. 54-58 учебника. Ответить на вопросы стр. 36 (5-е задание). |
19 |
 |
Подведение итога урокаЧто нового узнали? Чему новому научились? |
20 |
 |
Спасибо за работу на уроке |
«Тема урока: «Как возникла Земля»» |
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/tema-uroka-kak-voznikla-zemlja-123320.html