Презентация на тему «Тема урока: «Как возникла Земля»»

Тема урока: «Как возникла Земля»

Цель урока: познакомиться с различными гипотезами возникновения Земли;

с учеными, внесшими вклад в основу современного представления о происхождении Солнечной системы, в том числе и Земли.

Фронтальный опрос

1. Что называют Вселенной? 2. Какой древний ученый первым предположил, что центром Вселенной является Солнце? 4. На какие группы делятся планеты? Укажите их сходства и различия. 5. Что называют Солнечной системой? Какие тела входят в её состав? 6. Из чего состоит межзвёздное пространство?

Системы мира каких учёных представлены на этих рисунках

Какие небесные тела изображены на рисунках

Жорж Луи Леклерк Бюффон — великий французский естествоиспытатель

В своем основном сочинении «Естественная история» высказал мысли о развитии земного шара и его поверхности, о единстве всего живого. В 1776 г. избран почетным иностранным членом Петербургской академии наук.

Жорж Бюффон (1707-1788)

Иммануил Кант — великий немецкий философ, профессор университета в

Кенигсберге. В 1747— 1755 гг. разработал гипотезу о происхождении Солнечной системы, которую изложил в книге «Всеобщая естественная история и теория неба».

Иммануил Кант (1724-1804)

Пьер Симон Лаплас родился в семье небогатого фермера

Талант и упорство позволили ему самостоятельно изучить математику, механику и астрономию. Наибольших успехов он достиг в астрономии. Он подробно изучал движение небесных тел (Луны, Юпитера, Сатурна) и дал ему научное объяснение. Его гипотеза о происхождении планет просуществовала в науке почти столетие.

Пьер Лаплас (1749-1827)

Джеймс Джимс (1891-1956)

Академик Отто Юльевич Шмидт родился в г. Могилеве

Окончил Киевский университет. Долгие годы работал в Московском университете. О. Ю. Шмидт был крупным математиком, географом, астрономом. Он участвовал в организации дрейфующей научной станции «Северный полюс -1». Его именем названы остров в Северном Ледовитом океане, равнина в Антарктиде, мыс на Чукотке.

Отто Юльевич Шмидт (1891-1956)

Современные представления о происхождении Земли и всей Солнечной

системы. Самостоятельная работа с учебником Прочитайте страницу 57 учебника и рассмотрите рисунок на странице 56-57. Сделайте вывод как произошла Земля и Солнечная система.

Современные представления о возникновении Солнечной системы

Закрепление изученного материала

а) Выполнить задания в рабочих тетрадях на стр. 34-35 (1-4 задания). б) Ответить на вопросы и выполнить задания на стр. 59.

Домашнее задание

Прочитать стр. 54-58 учебника. Ответить на вопросы стр. 36 (5-е задание).

Подведение итога урока

Что нового узнали? Чему новому научились?

Спасибо за работу на уроке