№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Урок окружающего мира |
2 |
 |
ЗемляПланета Почва Суша |
3 |
 |
|
4 |
 |
ПочваПочва - верхний плодородный слой земли. |
5 |
 |
Практическая работаОпыт 2 Возьмите промокательную бумагу и насыпьте на нее немного почвы. Прижмите ее плотно к бумаге. Стряхните почву в стакан с водой. Что вы увидите? Что доказывает этот опыт? Опыт 1 Возьмите стакан с водой и бросьте туда комочек почвы. Что вы увидите? Какой вывод можно сделать? В почве есть ВОДА. В почве есть ВОЗДУХ. |
6 |
 |
Практическая работаОпыт 4 Прокаленную почву, в которой сгорел весь перегной насыпьте в стакан с водой, размешайте. Рассмотрите внимательно осадок на дне стакана. Что вы видите? Опыт 3 Продолжаем нагревать почву. Что вы видите и чувствуете? Что доказывает этот опыт? В почве есть ПЕРЕГНОЙ. В почве есть ГЛИНА и ПЕСОК. |
7 |
 |
ПЕРЕГНОЙ Составная часть почвы, образовавшаяся вследствие разложения,гниения различных растительных и животных остатков. || Перегнивший навоз. |
8 |
 |
- Не пробовать на вкус- Осторожно работать со стеклянными приборами: не ронять, не кидать, сильно не сжимать - Брать почву только с помощью ложечек - Работая в группе не мешать друг другу Техника безопасности |
9 |
 |
Практическая работаОпыт 5 Возьмите несколько капель воды из стакана, в котором долго находилась почва. Несколько капель этой воды поместите на стекло. Подержите стекло над огнем. Что вы видите? Сделайте вывод. В почве есть МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ |
10 |
 |
Состав почвы |
11 |
 |
СоставСвойства Песок Глина Воздух Вода Остатки растений, мелких животных Перегной (главная часть почвы) Минеральные соли |
12 |
 |
СоставСвойства Песок Глина Воздух Вода Остатки растений, мелких животных Перегной (главная часть почвы) Минеральные соли Горение Проводимость-пропускает воду Плодородие |
13 |
 |
|
14 |
 |
Почва – среда жизни организмов |
15 |
 |
Василий васильевич докучаев1846 – 1903 гг. |
16 |
 |
№№ Я знаю Я знаю Баллы Баллы Баллы Баллы Баллы 5 4 3 2 1 1. Что такое почва 2. Состав почвы 3. Свойства почвы 4. Виды почв 5. Значение почвы |
17 |
 |
Домашнее задание: Рабочая тетрадь- №12.3.4 на стр. 27-28. Подготовить сообщение на тему «Охрана почв». 3. Из дополнительных источников, Интернета, опыта родных узнать, как сделать почву более плодородной. |
18 |
 |
Тест «Почвы»1. Выберите правильное определение почвы: а). верхний слой земли, где есть песок и глина; б). верхний плодородный слой земли; в). верхний слой земли, где есть песок, глина, вода и воздух. 2. Какая главная часть почвы? а). Песок; б). Глина; в). Перегной. |
19 |
 |
Тест «Почвы»3.Что образуется из перегноя под действием микробов? а) соли б) воздух в) вода 4. Что используют растения для питания? а) перегной б) соли в) воду |
20 |
 |
Тест «Почва»5.Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов ? а) песок; б) глина; в) перегной. 6. Почему в лесу слой почвы в 18 см вода смывает за 500тысяч лет, на лугу- за 3225 лет,а там , где нет растений,-за 15 лет? а) чем больше слой почвы, тем она быстрее смывается водой; б) чем больше и разветвленнее корневая система растений,тем сильнее они удерживают почву; в) чем меньше корни растений,тем сильнее они удерживают почву; |
21 |
 |
7. Какое утверждение верно: а) если употреблять много ядохимикатов,почвы потеряют свое плодородие; б) при внесении большого количества удобрений в почву в ней накапливается избыток солей, что приводит к повышению урожайности. Тест «Почва» |
«Урок окружающего мира» |
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/urok-okruzhajuschego-mira-205673.html