Зима
<<  Зимние забавы Зимние забавы  >>
Проект «Зимние забавы» Кто веселится, тот мороза не боится
Проект «Зимние забавы» Кто веселится, тот мороза не боится
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Цель: содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности
Цель: содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности
Этапы реализации проекта:
Этапы реализации проекта:
Снежные скульптуры подобраны на все виды упражнений Каждый год к нам в
Снежные скульптуры подобраны на все виды упражнений Каждый год к нам в
Пингвин корзину держит крепко, Попробуй попади-ка в цель
Пингвин корзину держит крепко, Попробуй попади-ка в цель
Мы идём по пирамиде, поднимаясь выше верх Шаг за шагом, диск за диском
Мы идём по пирамиде, поднимаясь выше верх Шаг за шагом, диск за диском
Вот я медленно ползу Всех ребяток прокачу
Вот я медленно ползу Всех ребяток прокачу
Киска, киска, киска брысь, на дорожку не садись
Киска, киска, киска брысь, на дорожку не садись
Паровозик наш лихой, он помчит нас с ветерком
Паровозик наш лихой, он помчит нас с ветерком
Верёвка по земле ползёт, вот язычок, открытый рот
Верёвка по земле ползёт, вот язычок, открытый рот
Один кружок, второй кружок - прыгай поскорей , дружок
Один кружок, второй кружок - прыгай поскорей , дружок
Наша горка небольшая, только скользкая такая
Наша горка небольшая, только скользкая такая
Помогали педагогам создавать сказку на участке родители и дети
Помогали педагогам создавать сказку на участке родители и дети
На прогулке
На прогулке
Развлечение на прогулке «Зимние забавы»
Развлечение на прогулке «Зимние забавы»
Зимние забавы
Зимние забавы
Зимние забавы
Зимние забавы
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Подвижные игры на участке
Подвижные игры на участке
Развлечение «Зимние забавы»
Развлечение «Зимние забавы»
Игра «Снежная карусель» Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг
Игра «Снежная карусель» Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг
Проект создала воспитатель младшей группы Сальникова Светлана
Проект создала воспитатель младшей группы Сальникова Светлана

Презентация на тему: «Зимние забавы». Автор: NT Computer. Файл: «Зимние забавы.ppt». Размер zip-архива: 797 КБ.

Зимние забавы

содержание презентации «Зимние забавы.ppt»
СлайдТекст
1 Проект «Зимние забавы» Кто веселится, тот мороза не боится

Проект «Зимние забавы» Кто веселится, тот мороза не боится

2 Паспорт проекта

Паспорт проекта

Вид проекта: информационно –практико -ориентированный Продолжительность: среднесрочный. Сроки проведения: с января по февраль. Участники: воспитатели, дети и родители. Возраст детей: 3 – 4 года

3 Цель: содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности

Цель: содействовать развитию разнообразной двигательной деятельности

детей на прогулке и интереса к ней; способствовать получению удовольствия и радости от игр на свежем воздухе.

Задачи: Способствовать физическому, интеллектуальному и эстетическому развитию детей Развивать умения детей бегать врассыпную Развивать умения скатываться Упражнять в равновесии Упражнять в метании в горизонтальную и вертикальную цель Упражнять в подлезании Упражнять в перешагивании Воспитывать культуру поведения, организованность, дружелюбие

4 Этапы реализации проекта:

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный Изучение материалов Интернета Разработка эскизов построек из снега и плана – схемы их расположения Подбор игр и упражнений Составление сценариев развлечений и спортивных соревнований. 2 этап – реализация. Изготовление построек с участием детей, родителей и воспитателей ; формирование снежных куч для построек, расчистка территории для создания композиции, создание снежных фигур, полив и декорация. Игры и эстафеты во время прогулок и физкультурных занятий на воздухе. Развлечение «Зимние забавы» 3 этап – обобщающий. Фоторепортажи с развлечений и прогулок. Создание мультимедийного проекта «Зимние забавы». Распространение опыта.

5 Снежные скульптуры подобраны на все виды упражнений Каждый год к нам в

Снежные скульптуры подобраны на все виды упражнений Каждый год к нам в

детский сад гости чудные спешат. Змеи. черепахи, пингвины и коты. Им очень , очень рады наши малыши.

1.Пингвин – развитие ловкости, метания, быстроты при сборе «снежков» (шариков), игры в прятки. 2.Пирамида - развивать навыки залезания. Формирование сенсорных и математических представлений. 3.Черепаха – развивать навыки перелезания, перешагивания, оббегания вокруг. 4.Кошка – закреплять умения подлезать, проползать. 5. Паровоз – развивать умения залезать, спрыгивать. 6.Змей – развивать навыки ходьбы на равновесие, бега и ходьбы вокруг постройки. Змей – символ 2013 года. 7. Круги – закрепление ходьбы в колонне по кругу, бега, прыжков. 8. Горка – развивать двигательную активность через катание с горки.

6 Пингвин корзину держит крепко, Попробуй попади-ка в цель

Пингвин корзину держит крепко, Попробуй попади-ка в цель

Но мы снежки кидаем метко И развиваем глазомер!

7 Мы идём по пирамиде, поднимаясь выше верх Шаг за шагом, диск за диском

Мы идём по пирамиде, поднимаясь выше верх Шаг за шагом, диск за диском

На макушке мы теперь.

8 Вот я медленно ползу Всех ребяток прокачу

Вот я медленно ползу Всех ребяток прокачу

9 Киска, киска, киска брысь, на дорожку не садись

Киска, киска, киска брысь, на дорожку не садись

Мы под киской проползём. Встанем и дальше пойдём.

10 Паровозик наш лихой, он помчит нас с ветерком

Паровозик наш лихой, он помчит нас с ветерком

Вот уселись – ну пока, полетели как стрела.

11 Верёвка по земле ползёт, вот язычок, открытый рот

Верёвка по земле ползёт, вот язычок, открытый рот

Всех пригласить готова я, продитесь - ка по мне, друзья.

12 Один кружок, второй кружок - прыгай поскорей , дружок

Один кружок, второй кружок - прыгай поскорей , дружок

13 Наша горка небольшая, только скользкая такая

Наша горка небольшая, только скользкая такая

Я на горку поднимусь, на ледянке прокачусь.

14 Помогали педагогам создавать сказку на участке родители и дети

Помогали педагогам создавать сказку на участке родители и дети

15 На прогулке

На прогулке

16 Развлечение на прогулке «Зимние забавы»

Развлечение на прогулке «Зимние забавы»

17 Зимние забавы
18 Зимние забавы
19 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Дети овладеют достаточным уровнем двигательной активности согласно возрасту. Воспитанники ознакомятся с новыми разнообразными играми и упражнениями на воздухе с использованием построек из снега и льда. Родители более близко познакомятся друг с другом, произойдёт сплочение родительского коллектива. Родители приобщатся к творческой работе с детьми. Родители больше времени уделят детям вечером , уходя из дет.сада и гуляя на прогулочных участках. Произойдет тесное взаимодействие родителей и педагогов. Воспитатели укрепят заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом.

20 Подвижные игры на участке

Подвижные игры на участке

П. и. «Перебежки» - продолжать развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве, развитие глазомера. Развивать умение действовать в команде. Учить строго соблюдать правила игры. Воспитание честности, умения контролировать свои действия. (улица) Блок «Здоровье» «Познание» игры со снегом П. и. «Дойди до снежинки» - упражнять детей в ходьбе в заданном направлении. (на улице) Блок «Здоровье» П. и. «Снег, снег кружится» - упражнять в кружении, развивать координацию движений, чувство ритма. (на улице) Музыка П. и. «Устроим снегопад» - развивать двигательную активность. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. «Кто бросит дальше снежок? » - учить правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. «На санки» - упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. «Снежная карусель» - упражнять в ориентировке на местности. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. «Снежки» - упражнять в метании на дальность. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. «Быстрые упряжки» - обучение бегу по снегу, укрепление опорно – двигательного аппарата. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» «Горелки» - игре в команде, повторение потешек. Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. «Берегись заморожу» - упражнять в действии по сигналу. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. «Снежиночки - пушиночки» - упражнять в действии в командной игре. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье» П. и. - «Зайка беленький сидит» - приучать детей к совместным действиям в коллективной игре, действовать по сигналу воспитателя; упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед; формировать смелость и решительность, умение соблюдать простейшие правила в игре; тренировать речевое дыхание. (в группе) Блок «Физкультура», «Здоровье», «Коммуникация» Игра - «На дворе мороз и ветер» - создавать условия для совместной с педагогом и сверстниками деятельности игрового характера, побуждать малышей к игре рядом; приучать сопровождать стихотворную речь взрослого действиями иллюстрирующего характера; обогащать двигательный опыт детей; формировать правильную осанку, развивать чувство равновесия. (на улице) Блок «Физкультура», «Здоровье», «Художественная литература»

21 Развлечение «Зимние забавы»

Развлечение «Зимние забавы»

Спортивно- оздоровительный досуг во второй младшей группе с использованием снежных построек на участке «Игрушки» Цель: закрепить знания детей о назначении зимних построек на участке, правилах безопасного поведения на прогулке. Задачи: упражнять детей в ходьбе по узкой дорожке; отрабатывать навыки подлезания; развивать умения перешагивания, перепрыгивания; упражнять в метании развивать умения скатываться Материалы и оборудование: мячи маленькие, ледянки Ход деятельности: Воспитатель вместе с детьми выходит на площадку, на которой их встречает матрёшка. -Здравствуйте, ребята, меня зовут Матрёшка, а это мой магазин игрушек, только игрушки необычные, они сделаны из снега. Какие игрушки вы здесь видите? (ответы детей) Вам нравятся снежные игрушки? Теперь давайте познакомимся с каждой из них. Это пирамидка, на неё можно забираться и ходить по кругу, а ещё разглядывать украшения. Мы идём по пирамиде, поднимаясь выше верх. Шаг за шагом, диск за диском. На макушке мы теперь. .Ходьба по дискам пирамидки А сейчас нас встречает пингвин. Ребята, посмотрите какой он неуклюжий, неповоротливый, толстый. Гимнастика « Пингвин» -Представим, как мы становимся забавными пингвинятами, идём вперевалочку (пятки вместе, носки врозь, руки опущены вниз, кисти рук чуть приподняты) и возвращаемся к папе пингвину, он нас ждёт с корзиной. Побросаем шарики-рыбки, пингвины любят рыбой лакомиться. – Пингвин корзину держит крепко, попробуй попади-ка в цель! Но мы снежки кидаем метко и развиваем глазомер! Метание «Мячик в сумке пингвина» В корзине перед пингвином лежат мячи. Дети по очереди метают их в «корзину» пингвина. Воспитатель следит за тем, как дети принимают исходное положение для рук и ног при метании, бросают мяч, сохраняя при этом определённое направление. Говорит о том, что сначала нужно приготовиться, а потом метать. -Понравилось вам играть с пингвином? Познакомимся с ещё одной игрушкой! Дети с воспитателем обходят змею вокруг. Воспитатель обращает внимание на форму тела, на голову. -Посмотрите наша змея неядовитая, она не кусается, можете проверить, удостовериться. Она даже разрешает пройти по её спинке. Верёвка по земле ползёт, вот язычок, открытый рот. Всех пригласить готова я, пройдитесь-ка по мне, друзья. Ходьба по змейке. Дети идут обычным шагом, балансируя руками. -Ребята, к нам в магазин игрушек обещал зайти снеговичок. Расскажем стихотворение про снеговика - он и появится. (Мы слепили снежный ком, шляпу сделали на нём, нос приделали и в миг получился снеговик) -Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки. Как у вас здесь здорово! Матрёшка предлагает снеговику поиграть с ребятами. - Я знаю интересную игру. Поиграем?

22 Игра «Снежная карусель» Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг

Игра «Снежная карусель» Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг

снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и отпускают руки. - Снеговичок, идём с нами с игрушками знакомиться (он соглашается) -Это кошечка приглашает вас поиграть с ней (нужно пролезть в отверстие и спрятаться за неё). Попробуем. Киска, киска, киска брысь, на дорожку не садись. Мы под киской проползём. Встанем дальше мы пойдём. -Черепашка расстроилась, подумала, что мы забыли про неё, а мы и с ней поиграем. Будем перешагивать через её ножки. Вот я медленно ползу, всех ребяток прокачу. Снеговик - Со всеми игрушками познакомились? А мне, кажется, вы кого забыли. Игра на внимание и воображение «Кто спрятался?» Матрёшка предлагает детям внимательно посмотреть, дети замечают зайчика (мягкую игрушку) Снеговичок – Какой печальный зайка. Заинька, не грусти, мы тебя развеселим (посадить зайца в центр круга. Дети встают в круг и выполняют движения по показу) Зайка беленький сидит. Играющие подражая зайчикам бегают, веселятся на площадке-полянке, а потом, приседают на корточки. Взрослый вместе с детьми произносит следующие слова: Зайка беленький сидит И ушами шевелит. Вот так, вот так, Он ушами шевелит. Дети поднимают руки к голове и шевелят руками, как зайцы ушами. Взрослый продолжает: Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть. Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, Надо лапочки погреть. Дети встают и хлопают в ладоши, а потом, скрестным движением рук, хлопают себя по плечам, делают вид, что греются. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Скок-скок, скок-скок, Надо зайке поскакать. На эти слова дети подпрыгивают на двух ногах на месте. Наконец, взрослый говорит: Мишка зайку испугал. Зайка прыг... и ускакал. Он пугает детей, изображая мишку, они разбегаются по площадке кто куда. Снеговик – Ребята, зайчик вас за это благодарит и дарит вам угощение. Да и мне пора, заигрался с вами. До свидания !

23 Проект создала воспитатель младшей группы Сальникова Светлана

Проект создала воспитатель младшей группы Сальникова Светлана

Аркадьевна МАДОУ «Дет. Сад № 404» г.Пермь 2013

«Зимние забавы»
http://900igr.net/prezentacija/okruzhajuschij-mir/zimnie-zabavy-63995.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

79 тем
Слайды