Презентация на тему «2 апреля Международный день Детской Книги»

Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного Совета по

детской книге 02 апреля, в день рождения великого сказочника Г.-Х. Андерсена, весь мир отмечает Международный день книги, подчеркивая тем самым важнейшую роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального облика новых поколений Земли.

Аннотация

Презентация проекта «Книжкина неделя» (средняя группа) Выполнила Н.В.Разуваева воспитатель МБДОУ детского сада «Ручеек» Работа предназначена для воспитателей ДОУ, участников кустового методического объединения с целью обмена опытом работы по проектной деятельности в ДОУ. Работа выполнена в программе Microsoft Power Point c использованием фотографий с цифровой камеры и мобильного устройства. Объем работы 25 слайдов.

Проект «Книжкина неделя»

С книгами знаться – ума набираться. Русская пословица

Актуальность

1. Празднование международного дня детской книги. 2. Дети проявляют интерес к книгам, но не в достаточной степени имеют представление о значимости книг в жизни человека.

Огромный информационный поток круглосуточно обрушивает на человечество телевидение, радиовещание, интернет, другие современные средства связи и отдаляет всех нас от доброй и поучительной книги. О важнейшей роли книги для становлении личности, особенно в дошкольном возрасте говорилось во все времена. «Ничто так не характеризует степень общественного развития и культуры, как уровень читающей публики в данный исторический момент»- писал Н.А. Рубакин. Книга должна войти в жизнь ребенка как можно раньше, что бы сделать этот мир богаче, интереснее, полным чудес и открытий. Проблемы заинтересованности родителей к приобщению детей к чтению порождают необходимость сотрудничества педагогов с родителями для постоянного консультирования (как и что читать), а так же с сельской и школьной библиотекой для восполнения дефицита книг.

Цель

Формировать у детей отношение к книге, как величайшей ценности.

Задачи. Формировать устойчивый интерес ребенка к книге

Воспитывать «грамотного читателя»

Вид проекта – групповой Участники проекта - дети средней группы, их

родители, сотрудники детского сада, библиотекари сельской и школьной библиотек.

Объект. Организация педагогического процесса познавательно- речевого развития детей 4-5 лет.

Предмет. «Книжная неделя»

Мероприятия Первая неделя Подготовительный этап

Распределение ролей для инсценирования отрывков сказки Чуковского «Путаница», формирование библиотечки в уголке книги, работа с родителями по приобретению книжек в подарок детям и пополнения групповой библиотечки. Вторая неделя Организованная деятельность. Беседа познавательного характера «Рождение книги» Рисование иллюстраций по сюжетам любимых сказок. Экскурсия в библиотеку. Работа в мастерской «Книжкина больница» Проведение литературного досуга «Сказки дедушки Корнея» Взаимодействие с родителями. Встречи, беседы, педагогические консультации. Привлечение родителей к подготовке и проведению литературного досуга. Участие в акции «Подари ребенку книжку» Рекомендации для родителей на информационном стенде что и как читать детям, аннотирование новых книг для детей.

Сроки реализации проекта с 23 марта по 02 апреля ( две недели)

Ежедневно в течении года. 1.Добрая книжка перед сном (чтение детям небольших по объему произведений, иногда по выбору детей) или чтение с продолжением больших произведений по частям или главам в течении нескольких дней для воспитания устойчивого интереса к чтению. 2. Самостоятельное взаимодействие с книгой в свободное время.

Все рекомендации для родителей выставляются на информационный стенд

Выставка книг Корнея Ивановича Чуковского в уголке книги

Ежедневное чтение доброй книжки перед сном в течении всего учебного

года

Спать ложатся детки, притихли их игрушки, Я прочту вам книгу о добренькой старушке, Расскажу вам сказки про принцесс и гномов, Спите, мои сладкие, книжкам все знакомо. Подрастете малость – сами все прочтете, Книги помогают вырасти в заботе, Книги дарят знания, учат доброте. Скажем каждой книжке много раз: «Спасибо!» Как бы мы все выросли, если бы не книга?

Понедельник Беседа познавательного характера «Рождение книги» с

использованием произведения Е.Перехвальской «Откуда азбука пришла»

Цели. Познакомить с детей с историей возникновения письменности, создания книги, с понятием «автор» , «писатель»

Вторник Рисование иллюстраций к любимым сказкам

Цели. Знакомить детей с творчеством художников – иллюстраторов. Развивать воображение, фантазию и творчество.

Все рисунки сшиты

Получилась книга с иллюстрациями к любимым сказкам.

Конкурс чтецов

Среда

Экскурсия в школьную библиотеку. Библиотекарь Симонова К.И. познакомила с порядком записи в картотеке.

В библиотеке усваивают правила общения с книгой

Узнают назначение и значение публичных библиотек. - Самостоятельно ориентируются в выборе книг для рассматривания.

Книжкина больница

Дидактическая игра «Книжка заболела». Дети учатся бережно относиться к книгам, не рвать их, не бросать, брать только чистыми руками. Кроме того, дети поняли, что нужно «лечить» книжки, с которыми плохо обращались.

Вот мой наказ Для читателей юных

Хочется мне, чтоб всегда вы умели Смысл распознать, над прочитанным думать! Книги любите, не рвите, храните! В них столько мудрых и правильных строчек. К чтению тягу свою берегите, В жизни она пригодится вам очень.

Четверг Итоговое мероприятие 2 апреля в Международный день детской

книги проведен литературный досуг «Сказки дедушки Корнея»

На фотографиях - инсценировка отрывков сказки К.И.Чуковского «Путаница»

По окончании литературного досуга все дети получили в подарок книгу

Нас книжки в мир ведут волшебный, Знакомят с жизнью, открывают мир, И

потому от юности до старости Мы все о них с любовью говорим! Пусть никогда они не исчезают Из детской жизни в наш нелегкий век И сердце каждому ребенку согревают, И остаются дороги навек!

Спасибо

За внимание !