Педагогика
<<  Актуальные вопросы сопровождения детей в дошкольных образовательных учреждениях Подготовка школе детей проблемами в развитии  >>
Областное методическое объединение педагогов-психологов «Актуальные
Областное методическое объединение педагогов-психологов «Актуальные
Тематика заседаний
Тематика заседаний
Скайп-консультации Larademka Консультации по электронной почте
Скайп-консультации Larademka Консультации по электронной почте
Служба практической психологии в системе образования Курганской
Служба практической психологии в системе образования Курганской
Задачи и содержание работы психологической службы в условиях
Задачи и содержание работы психологической службы в условиях
Модернизация системы образования
Модернизация системы образования
Новые задачи профессиональной деятельности педагога-психолога
Новые задачи профессиональной деятельности педагога-психолога
Нормативно-правовая основа для определения новых профессиональных
Нормативно-правовая основа для определения новых профессиональных
Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности
НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности
НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности
НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во
Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во
приоритетные направления развития образовательной системы Российской
приоритетные направления развития образовательной системы Российской
Основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и
Основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и
НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности «СОЦИАЛЬНЫЙ
НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности «СОЦИАЛЬНЫЙ
Участие в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников,
Участие в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников,
Использование современные образовательных технологий, в том числе
Использование современные образовательных технологий, в том числе
Коммуникативные умения владение методами убеждения, аргументации своей
Коммуникативные умения владение методами убеждения, аргументации своей
Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в
Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в
Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в
Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в
Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в
Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного процесса». Автор: . Файл: «Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного процесса.ppt». Размер zip-архива: 813 КБ.

Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного процесса

содержание презентации «Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного процесса.ppt»
СлайдТекст
1 Областное методическое объединение педагогов-психологов «Актуальные

Областное методическое объединение педагогов-психологов «Актуальные

вопросы психологического сопровождения образовательного процесса»

2 Тематика заседаний

Тематика заседаний

Новые задачи и содержание деятельности педагога-психолога в условиях внедрения ФГОС Психологический мониторинг развития личности и основных учебных компетенций обучающихся начальной и основной школы. Активные технологии развития личностной компетентности обучающихся. Психологическое сопровождение формирования родительских компетенций.

3 Скайп-консультации Larademka Консультации по электронной почте

Скайп-консультации Larademka Консультации по электронной почте

laradem@yandex.ru

4 Служба практической психологии в системе образования Курганской

Служба практической психологии в системе образования Курганской

области

Целью Службы является обеспечение социально-психологического проектирования, мониторинга и экспертизы условий для личностного, интеллектуального и социального развития детей и молодежи, охраны психологического здоровья всех участников образовательного процесса, а также оказание психологической помощи всем участникам образовательного процесса в соответствии с целями и задачами областной системы образования.

5 Задачи и содержание работы психологической службы в условиях

Задачи и содержание работы психологической службы в условиях

модернизации общего образования

6 Модернизация системы образования

Модернизация системы образования

Новые организационно-правовые формы образовательных учреждений (бюджетные, казенные, автономные) Нормативное подушевое финансирование ОУ Новая система оплаты труда работников образования Новый порядок аттестации педагогических и руководящих кадров Новые квалификационные характеристики работников образования Переход к новым образовательным стандартом в ДОУ, школах, системах НПО, СПО и ВУЗах.

7 Новые задачи профессиональной деятельности педагога-психолога

Новые задачи профессиональной деятельности педагога-психолога

(аржакаева т.А.)

Актуальные, злободневные требования и вызовы профессионализму работника в новых условиях работы; проблематизированные, т.Е., Определенные в ходе соотнесения того, что хотелось бы и нужно достичь и того, что реально достижимо сейчас в актуальных условиях, целевые ориентиры движения, развития, реализация себя как профессионала, точки профессионального роста

8 Нормативно-правовая основа для определения новых профессиональных

Нормативно-правовая основа для определения новых профессиональных

задач

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), утвержденный приказом министерства образования и науки РФ 6 октября 2009г. №373, Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденный приказом МОН РФ 17 декабря 2011г. №1897

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Mинздравсоцразвития России) от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования""

Новые должностные обязанности и требования к профессиональной подготовке

Новое содержание профессиональной деятельности

9 Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
10 Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
11 Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного
12 НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности

НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности

«ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ» раздел «Должностные обязанности» (I часть)

Проводит психологическую диагностику (было добавление: различного профиля и предназначения) используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).

13 НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности

НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности

«ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ» раздел «Должностные обязанности» (II часть)

Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Ранее было только: Оказывает помощь обучающимся (воспитанникам), родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).

14 Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во

время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ» раздел «Должностные обязанности» (II часть)

15 приоритетные направления развития образовательной системы Российской

приоритетные направления развития образовательной системы Российской

Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; методы и приемы работы с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья; методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных; современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода;

НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ» раздел «Должен знать» (I часть)

16 Основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и

Основы работы с персональным компьютером, электронной почтой и

браузерами, мультимедийным оборудованием; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности «ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ» раздел «Должен знать» (II часть)

17 НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности «СОЦИАЛЬНЫЙ

НОВОЕ в квалификационных характеристика по должности «СОЦИАЛЬНЫЙ

ПЕДАГОГ» раздел «Должностные обязанности»

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Организует различные виды социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья.

18 Участие в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников,

Участие в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников,

соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Анализ достижений и подтверждения обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). Оценка эффективности образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы. Участие в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

Новые задачи профессиональной деятельности: психологическое обеспечение внедрения фгос

19 Использование современные образовательных технологий, в том числе

Использование современные образовательных технологий, в том числе

дистанционных, информационные, при проведении психодиагностической, консультативной, психокоррекционной и реабилитационной работы, а также цифровых образовательных ресурсов. Использование современных педагогических технологий: продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода. Умение работать с персональным компьютером, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

Новые задачи профессиональной деятельности: владение новыми технологиями

20 Коммуникативные умения владение методами убеждения, аргументации своей

Коммуникативные умения владение методами убеждения, аргументации своей

позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе владение технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Правовые знания приоритетные направлений развития образовательной системы Российской Федерации законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность.

Новые задачи профессиональной деятельности:

21 Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в

Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в

рамках модели профессиональной деятельности «методист»

Умение вычленять из педагогических проблем психологическую составляющую и формулировать запрос на собственную деятельность; Умение работать с теоретической информацией и переводить психологическое знание на язык педагогической практики; Владение навыками организационно-деятельностного консультирования; Владения навыками реализации проектной деятельности.

22 Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в

Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в

рамках модели профессиональной деятельности «преподаватель»

Умение ставить задачи психологического образования и находить пути их решения; Владение современными образовательными технологиями; Умение адаптировать программы психологического содержания под классические программные требования; Владение методикой преподавания психологии как предмета, методикой проведения внеклассных, сценарных мероприятий.

23 Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в

Новое содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в

рамках моделях профессиональной деятельности «куратор», «консультант»

Владение приемами и технологиями работы с детьми с ОВЗ; Умение работать в команде профильных специалистов и определять содержание собственной деятельности и содержание психокоррекционных программ; Владение мониторинговыми, экспертными и аналитическими технологиями.

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного процесса»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/aktualnye-voprosy-psikhologicheskogo-soprovozhdenija-obrazovatelnogo-protsessa-129236.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Актуальные вопросы психологического сопровождения образовательного процесса