Без темы
<<  Анализ и предложения по совершенствованию деятельности специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва (СДЮСШОР) Антонов Денис Павлович член рабочей группы ФГБУ ФЦПСР, руководитель управления координа Анализ инвестиционных процессов в регионах РФ  >>
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Цель работы: Получить навыки анализа при разработки требований к
Цель работы: Получить навыки анализа при разработки требований к
Описание выделенной части предметной области
Описание выделенной части предметной области
Список пользователей информационной системы
Список пользователей информационной системы
Список пользователей информационной системы
Список пользователей информационной системы
Список пользователей информационной системы
Список пользователей информационной системы
Список пользователей информационной системы
Список пользователей информационной системы
Список функций (задач) информационной системы
Список функций (задач) информационной системы
Система должна быть ориентирована на максимальное использование
Система должна быть ориентирована на максимальное использование
Список функций (задач) информационной системы
Список функций (задач) информационной системы
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Выводы
Выводы
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное
Основные понятия
Основные понятия
Жизненный цикл документа (ЖЦД)
Жизненный цикл документа (ЖЦД)
Классификация документов по назначению
Классификация документов по назначению
Распорядительные документы
Распорядительные документы
Форма приказа
Форма приказа
Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики
Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики
Анализируемые статьи
Анализируемые статьи
Проблемы прикладной информатики
Проблемы прикладной информатики
Познавательная активность – интегративное личностное качество,
Познавательная активность – интегративное личностное качество,
Условия развития познавательной активности учащихся в условиях
Условия развития познавательной активности учащихся в условиях
Создание учебных ситуаций (через решение учебных задач) Обеспечение
Создание учебных ситуаций (через решение учебных задач) Обеспечение
Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – совокупность
Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – совокупность
Визуализация информации – это использование компьютерных приложений
Визуализация информации – это использование компьютерных приложений
Закономерности развития информационного общества
Закономерности развития информационного общества
Формирование информационного общества происходит в передовых странах
Формирование информационного общества происходит в передовых странах
Стремление к разнообразию и индивидуальности, которые в большей
Стремление к разнообразию и индивидуальности, которые в большей
Во второй половине ХХ-го века экономика и промышленное производство в
Во второй половине ХХ-го века экономика и промышленное производство в
Появились и быстро стали популярными новые виды деятельности: реклама,
Появились и быстро стали популярными новые виды деятельности: реклама,
Какие противоречия прикладной информатики и какая проблема решается в
Какие противоречия прикладной информатики и какая проблема решается в
Анализ научной литературы и деятельности медицинских учреждений
Анализ научной литературы и деятельности медицинских учреждений
Модель ИКТ (ИТ) по теме диссертации на основе системного подхода
Модель ИКТ (ИТ) по теме диссертации на основе системного подхода
Система преподаватель
Система преподаватель
При этом оптимальный способ проектирования и организации
При этом оптимальный способ проектирования и организации
Система медицинский работник
Система медицинский работник
Направления внедрения информационных технологий в практику работы
Направления внедрения информационных технологий в практику работы
Система управления академическими знаниями на основе единого
Система управления академическими знаниями на основе единого
Цель программы - получение гражданами и организациями преимуществ от
Цель программы - получение гражданами и организациями преимуществ от
Развитие электронных сервисов для повышения качества оказания услуг в
Развитие электронных сервисов для повышения качества оказания услуг в
Концепция IBM “Smarter Planet” IBM Business Value
Концепция IBM “Smarter Planet” IBM Business Value
Цели интеллектуальных инновационных сетей на предприятии
Цели интеллектуальных инновационных сетей на предприятии
Проблемы управления знаниями
Проблемы управления знаниями
Викиномика, как массовое сотрудничество
Викиномика, как массовое сотрудничество
Примеры продуктов викиномики
Примеры продуктов викиномики
Принципы Викиномики
Принципы Викиномики
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Характеристики инновационного ВУЗа
Характеристики инновационного ВУЗа
Задачи инновационного развития ВУЗа
Задачи инновационного развития ВУЗа
Управление знаниями в Университете
Управление знаниями в Университете
Процесс потокового создания и использования знаний в МЭСИ
Процесс потокового создания и использования знаний в МЭСИ
Принципы создания информационно-знаниевого пространства
Принципы создания информационно-знаниевого пространства
Стратегии управления знаниями
Стратегии управления знаниями
Система управления академическими знаниями
Система управления академическими знаниями
Особенности архитектуры системы управления академическими знаниями
Особенности архитектуры системы управления академическими знаниями
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Онтология предметной области
Онтология предметной области
Определение профессиональных ролей в видах деятельности
Определение профессиональных ролей в видах деятельности
Технология формирования индивидуальной траектории обучения
Технология формирования индивидуальной траектории обучения
СУЗ академическими знаниями обеспечит
СУЗ академическими знаниями обеспечит
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе

Презентация: «Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе». Автор: Егор. Файл: «Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе.pptx». Размер zip-архива: 2501 КБ.

Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе

содержание презентации «Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе.pptx»
СлайдТекст
1 Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе

Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе

Выполнил: Е.А. Азеев

2012

2 Цель работы: Получить навыки анализа при разработки требований к

Цель работы: Получить навыки анализа при разработки требований к

медицинской информационной системе.

Задание: Разработка требований к медицинской информационной системе.

3 Описание выделенной части предметной области

Описание выделенной части предметной области

Медицинская информационная система (МИС) предназначена для автоматизации основных процессов деятельности ЛПУ: ведение электронных историй болезни; сбор и хранение данных лабораторных анализов и диагностических исследований учет лекарственных препаратов; формирование финансовой и статистической отчетности. В технических требованиях приведена информация по составу МИС в части структуры, топологии, составу и техническим требованиям к видам обеспечения, перечню и назначению решаемых задач по автоматизации процессов медицинского учреждения.

4 Список пользователей информационной системы

Список пользователей информационной системы

По сотрудникам лечебного учреждения.

АРМ администратора информационной безопасности АРМ администратора системы Средства настройки и адаптации Учет контингента Клиническая подсистема Приемное отделение Лечебное отделение Отделение инструментальной диагностики Отделение лабораторной диагностики Отделение восстановительного лечения Консультативное отделение Отделение медицинской статистики Финансово-экономическая подсистема Другой клинический функционал Руководитель стационара (Руководитель ЛПУ)

5 Список пользователей информационной системы

Список пользователей информационной системы

По сотрудникам лечебного учреждения.

АРМ администратора информационной безопасности АРМ администратора системы Средства настройки и адаптации Учет контингента Поликлиническая подсистема Регистратура Лечебное отделение Инструментальная диагностика Лабораторная диагностика Стоматологическое отделение Кабинеты сестринских манипуляций Отделение медицинской статистики Финансово-экономическая подсистема Другой поликлинический функционал Руководитель поликлинической службы (Руководитель ЛПУ)

6 Список пользователей информационной системы

Список пользователей информационной системы

По сотрудникам лечебного учреждения.

АПТЕКА ЛПУ Настройка и конфигурирование Центр материального учета ЛС и изделий медицинского назначения Закупки ЛС и ИМН Отдел готовых лекарственных форм Рецептурно-производственный отдел ПИЩЕБЛОК ЛПУ Питание пациентов Настройка и конфигурирование Диетслужба Пищевой склад Экономика питания Интеграция с бухгалтерской ИС

7 Список пользователей информационной системы

Список пользователей информационной системы

По пациентам.

Детальный учет персональных данных и паспортных данных пациента, места работы и учебы, сведения о законных представителях больного. Учет инвалидности, льгот, профессиональных вредностей. Ведение страховых медицинских полисов, учет сроков обслуживания, медицинских программ и источников их финансирования. Учет гарантийных писем от страховых компаний и иных плательщиков. Печать пропусков, карточек учета, титульных листов амбулаторной карты, медицинской карты амбулаторного больного, карты диспансерного наблюдения, формализованной карты консультации для дистанционного консультирования.

8 Список функций (задач) информационной системы

Список функций (задач) информационной системы

МИС должна обеспечивать проведение осмотра или обследования, в том числе лабораторного или инструментального, консультации, назначения, выполненной операции или процедуры, обобщенного заключения о состоянии больного, оформленного в электронном виде.

9 Система должна быть ориентирована на максимальное использование

Система должна быть ориентирована на максимальное использование

централизованно-распространяемых справочников. При запуске МИС можно выбрать АРМ, который будет открываться по умолчанию. Изменение настроек АРМа по желанию пользователя с сохранением данной настройки. Настройка параметров отображения данных, используемых для вывода списка пациентов, назначенных и выполненных назначений, выполненных услуг и т.п. АРМы реализуются в клиент-серверной технологии с возможностью использования в виде тонких клиентов. Реализация средств администрирования МИС допускается в виде отдельных приложений. Возможность последующей доработки АРМов; Система должна использовать региональные справочники и классификаторы. МИС и все ее модули должны соответствовать требованиям по защите информации для специальных ИСПДн

10 Список функций (задач) информационной системы

Список функций (задач) информационной системы

Работа с мультимедийной информацией Управление графическими данными Интеграция с внешней РАСS Мобильная электронная медицинская карта (МЭМК) Выгрузка медицинской карты пациента в электронном виде на мобильный носитель (мобильная электронная медицинская карта). Механизм построения произвольных выборок данных Получение массивов информации для формирования отчетных форм по заранее подготовленным наборам данных (витрины данных). Модули построения витрин данных. Требования к ОС и СУБД Требования к СУБД МИС должна работать с СУБД Oracle Standard Edition или Enterprise Edition. Требования к серверным ОС В качестве серверных ОС могут использоваться Microsoft Windows Server 2008 R2, или Linux.

11 Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
12 Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
13 Выводы

Выводы

Таким образом для нормального функционирования медицинской информационной системы необходимо соблюдение технического задания представленного в данной работе.

14 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное

государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССАМИ И ЭКОНОМИКИ Кафедра «Экономика и информационные технологии менеджмента» 230700.68.01 – Прикладная информатика в образовании и образовательных технологиях Оформление распорядительных документов Выполнил: Слугина Е.Ю. Красноярск 2011

15 Основные понятия

Основные понятия

«Документ - материальный носитель с зафиксированной на нем в любой форме информацией в виде текста, звукозаписи, изображения и (или) их сочетания, который имеет реквизиты, позволяющие его идентифицировать, и предназначен для передачи во времени и в пространстве в целях общественного использования и хранения

«Процесс записи информации на различных носителях по установленным правилам называется документированием управленческой деятельности или созданием документов»

16 Жизненный цикл документа (ЖЦД)

Жизненный цикл документа (ЖЦД)

ЖЦД- период времени от момента формирования до момента передачи в архив (на хранение) или уничтожение

17 Классификация документов по назначению

Классификация документов по назначению

Организационные распорядительные информационно-справочные учетно-расчетные

Комплекс взаимоувязанных документов, регламентирующих структуру, задачи и функции предприятия, организацию его работы, права, обязанности и ответственность руководителей и специалистов предприятия

Это документы, в которых фиксируются решения административных и организационных вопросов деятельности организации

Совокупность документов, содержащих информацию о фактическом положении дел

Бухгалтерские документы (платежное поручение, счет-фактура, накладная, акт)

18 Распорядительные документы

Распорядительные документы

19 Форма приказа

Форма приказа

Все буквы прописные, выравнивание по центру текстового поля

Кратко излагаются цели и задачи, факты, события, послужившие основанием для издания приказа

Текст излагается в повелительной форме

20 Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

Кублицкая Ю.Г.

21 Анализируемые статьи

Анализируемые статьи

Мещерякова, И.Н. Компьютеризация обучения как фактор развития познавательной активности студентов Тимофеева, Е.В. Технология формирования познавательной активности учащихся и студентов Миронова, Л.И. Электронный учебно-методический комплекс дисциплины как средство повышения познавательной активности студентов ВУЗа Лушникова, О.Ю. Модель активизации учебно-познавательной деятельности студентов колледжа в процессе общеобразовательной подготовки Бархатова, Д.А. Методика визуализированного обучения педагогов-бакалавров профиля «Информатика» дисциплинам предметной подготовки (автореферат диссертации)

21

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

22 Проблемы прикладной информатики

Проблемы прикладной информатики

Развитие познавательной активности учащихся в условиях компьютеризации обучения (Мещерякова И.Н.) Внедрение педагогических технологий, поддерживаемых информационными технологиями, в современную образовательную практику (Миронова Л.И.) Визуализация информации, способствующая повышению уровня познавательной активности в условиях использования средств ИКТ (Бархатова Д.А.)

22

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

23 Познавательная активность – интегративное личностное качество,

Познавательная активность – интегративное личностное качество,

проявляющееся в деятельности и характеризующееся преобразовательным отношением субъекта к объектам окружающего мира и устойчивым интересом к познанию Мещерякова И.Н.

Развитие познавательной активности учащихся в условиях компьютеризации обучения

23

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

24 Условия развития познавательной активности учащихся в условиях

Условия развития познавательной активности учащихся в условиях

компьютеризации обучения

Формирование готовности студентов к использованию компьютерных технологий в учебно-познавательной деятельности Диалогичность общения в системе обучаемый – компьютерные технологии – педагог Проблемная ситуация при работе с компьютерными технологиями Реализация процесса интеграции образования на уровне междисциплинарных связей Мещерякова И.Н.

24

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

25 Создание учебных ситуаций (через решение учебных задач) Обеспечение

Создание учебных ситуаций (через решение учебных задач) Обеспечение

учебной рефлексии, контроля и самоконтроля Тимофеева Е.В.

Условия развития познавательной активности учащихся в условиях компьютеризации обучения

25

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

26 Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – совокупность

Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – совокупность

материалов учебного назначения в электронных форматах представления, полностью обеспечивающих все виды учебно-познавательной деятельности учащегося по определенной дисциплине с достаточной степенью индивидуализации Миронова Л.И.

Внедрение педагогических технологий, поддерживаемых информационными технологиями, в современную образовательную практику

26

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

27 Визуализация информации – это использование компьютерных приложений

Визуализация информации – это использование компьютерных приложений

для графического представления абстрактных данных Визуализация знаний – это набор графических элементов и связей между ними, используемый для передачи знаний от эксперта к человеку или группе людей, раскрывающий причины и уели этих связей в контексте передаваемого знания Бархатова Д.А.

Визуализация информации, способствующая повышению уровня познавательной активности в условиях использования средств ИКТ

27

Аналитический обзор по проблемам прикладной информатики

28 Закономерности развития информационного общества

Закономерности развития информационного общества

Докладчик: Азеев Е.А.

2012

29 Формирование информационного общества происходит в передовых странах

Формирование информационного общества происходит в передовых странах

на наших глазах в результате сложного социотехнологического процесса — глобальной информатизации.

1980 год - период времени когда общественным сознанием в большинстве развитых стран воспринимались лишь инструментально-технологические аспекты процесса информатизации общества.

Стремясь удовлетворить все возрастающие запросы населения в потреблении товаров и услуг, индустриальное общество обеспечило быстрое развитие их массового производства и массового распределения в обществе. Это привело к неизбежной стандартизации многих элементов культуры общества, значительному ограничению проявления индивидуальности людей, увеличению рутинности и однообразия во всех сферах общественной жизни. Миллионы людей в индустриальных странах вынуждены жить в одинаковых жилищах, носить унифицированную одежду так называемого «ширпотреба», питаться однообразной пищей, слушать одну и ту же музыку, смотреть одни и те же фильмы и т. п.

30 Стремление к разнообразию и индивидуальности, которые в большей

Стремление к разнообразию и индивидуальности, которые в большей

степени отвечают психологической природе человека, стало одним из важных психологических факторов возвращения общества к ценностям доиндустриальной эпохи. Но возвращение это произошло на новом технологическом уровне, который оказался способным, сохраняя достоинства высокой технологизации общества, придать необходимые черты разнообразия и индивидуальности как продуктам общественного производства, так и самой организации многих производственных и социальных процессов. Главными и высокоэффективными средствами для достижения этой цели явились средства информатики и новые информационные технологии.

31 Во второй половине ХХ-го века экономика и промышленное производство в

Во второй половине ХХ-го века экономика и промышленное производство в

развитых индустриальных странах мира начали приобретать принципиально новые черты. Все большее значение и социальный спрос в обществе начали получать разного рода услуги. В соответствии с этим быстро изменялась и структура занятости населения. Таким образом, начало формироваться постиндустриальное общество — общество оказания и потребления услуг, которое достигло своего расцвета в передовых странах к началу XXI века.

32 Появились и быстро стали популярными новые виды деятельности: реклама,

Появились и быстро стали популярными новые виды деятельности: реклама,

маркетинг, менеджмент. Результатом всего этого стал стремительный рост объемов циркулирующей в обществе информации. В свое время академик А.А. Харкевич показал, что для того, чтобы увеличить вдвое производство какого-либо товара, необходимо в четыре раза увеличить объем производства необходимой для этого информации.

По некоторым оценкам, с начала нашей эры первое удвоение накопленных человечеством знаний произошло к 1750 году. Второе удвоение — к началу XX века, т. е. за 150 лет. Третье удвоение — уже к 1950 году. Начиная с 1950 года, общий объем знаний в мире удваивался каждые 10 лет, с 1970 года — каждые 5 лет, а с 1991 года — ежегодно. Это означает, что к началу XXI века объем знаний в мире увеличился более чем в 250 тыс. раз, т. е. на несколько десятичных порядков.

33 Какие противоречия прикладной информатики и какая проблема решается в

Какие противоречия прикладной информатики и какая проблема решается в

диссертации.

Высокие потенциальные возможности информационных технологий в том числе и в медицине выдвигают две проблемы: 1. обучение медицинских работников 2. разработки специальной информационной среды.

34 Анализ научной литературы и деятельности медицинских учреждений

Анализ научной литературы и деятельности медицинских учреждений

позволил выявить следующие противоречия, между: Требованием государства и общества в использовании информационных технологий в профессиональной деятельности в период информатизации, и недостаточной ориентацией системы повышения квалификации медицинских работников на использование информационных технологий. Необходимостью использовать информационные технологии и компьютерную технику в профессиональной деятельности медицинских работников и отсутствием педагогического, программного обеспечения для повышения квалификации в этом направлении. Необходимостью использовать информационные технологии в профессиональной деятельности и отсутствием мотивации, системы стимулирования и наличием психологического барьера у медицинских работников.

35 Модель ИКТ (ИТ) по теме диссертации на основе системного подхода

Модель ИКТ (ИТ) по теме диссертации на основе системного подхода

Будут рассмотрены: система преподаватель - система медицинские работники

Деятельность преподавателя по проектированию технологии обучения заполнению электронной истории болезни медицинским персоналом с использованием ИКТ, обеспечивающая решение стоящих перед ним педагогических задач заключается в формировании методов, форм и средств обучения и характеризуется тремя основными составляющими: видом управления видом информационного процесса, типом средств передачи информации (электронные и бумажные носители) управления познавательной деятельностью.

36 Система преподаватель

Система преподаватель

Тенденции: * Переход от персонального компьютера к персональному средству связи. При этом важное значение в подготовке преподавателей приобретают знакомство с Интернет-технологиями, прежде всего с технологией клиент-сервер и Web-технологией, и, как следствие, с объектно-ориентированным программированием, как наиболее соответствующим этим технологиям парадигме программирования. * Переход к новому этапу в технологии обработки изображений и, как следствие, дальнейшее развитие систем мультимедиа, переход к системам виртуальной реальности, полноценному компьютерному видео и т.п. В связи с этим специалисты, работающие в ЛПУ должны быть знакомы с методами обработки и конструирования изображений, как чисто математическими, так и творческими.

37 При этом оптимальный способ проектирования и организации

При этом оптимальный способ проектирования и организации

образовательного процесса с использованием ИКТ: • делает основной акцент на организацию различных видов деятельности обучаемых; • требует, чтобы преподаватель, выступающий в роли режиссера обучения, умел привлечь обучаемых к активной познавательной деятельности, а не транслировал учебную информацию; • использует учебную информацию как средство организации познавательной деятельности, а не как цель обучения; • дает возможность обучаемым выступать в качестве субъекта деятельности наряду с преподавателями, при этом личностное развитие обучаемого выступает как одна из главных образовательных целей.

38 Система медицинский работник

Система медицинский работник

Тенденции:

Для внедрения ИКТ в процесс обучения медицинских работников, необходимо остановиться на нескольких аспектах этой проблемы: ИКТ - как объект изучения ИКТ - как средство обучения ИКТ - как среда обучения

повышение квалификации работников медицинских учреждений в области использования информационных технологий будет результативно, если: Содержание обучения ориентировано на выполнение адаптивных функций дополнительного образования работников медицинских учреждений в связи с информатизацией общества и их профессиональной деятельности. Обучение медицинских работников в системе повышения квалификации строится на использовании андрогогических принципов. Разработано и реализовано информационно – нормативная база для системы повышения квалификации медицинских работников.

39 Направления внедрения информационных технологий в практику работы

Направления внедрения информационных технологий в практику работы

медицинских учреждений: качественное выполнение профессиональных функций (технологии лечебно-диагностического процесса с критериями соответствия современному уровню развития медицины); повышение качества использования ресурсов (с критерием оптимальности использования ресурсов для достижения наилучшего результата лечения) минимизация риска для пациента в результате медицинского вмешательства (критерий - отсутствие дополнительного риска ухудшения или отсутствие улучшения состояния пациента и его трудоспособности в результате оказанной медицинской помощи) достижение удовлетворенности пациента качеством медицинской помощи (аналогично формируется и критерий).

40 Система управления академическими знаниями на основе единого

Система управления академическими знаниями на основе единого

информационно-знаниевого пространства

Тельнов Ю.Ф. д.э.н., профессор, Проректор по научной работе и УМО МЭСИ

41 Цель программы - получение гражданами и организациями преимуществ от

Цель программы - получение гражданами и организациями преимуществ от

применения информационных и телекоммуникационных технологий за счет обеспечения равного доступа к информационным ресурсам, развития цифрового контента, применения инновационных технологий, радикального повышения эффективности государственного управления при обеспечении безопасности в информационном обществе

42 Развитие электронных сервисов для повышения качества оказания услуг в

Развитие электронных сервисов для повышения качества оказания услуг в

области образования и науки, в том числе: развитие электронных образовательных интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения, в т.ч. для использования людьми с ограниченными возможностями

43 Концепция IBM “Smarter Planet” IBM Business Value

Концепция IBM “Smarter Planet” IBM Business Value

(2009) Smarter Earth. Oriental Press

Интеллектуальный подход, изменяющий способ взаимодействия каждого человека с правительством, бизнесом и обществом, используя новое поколение информационных технологий в целях улучшения ясности (clarity) взаимодействия, эффективности, гибкости и реактивности. В настоящее время государство, бизнес и общество могут принимать более доступные решения посредством комбинированного применения информационных систем и высоко-интегрированной инфраструктуры.

44 Цели интеллектуальных инновационных сетей на предприятии

Цели интеллектуальных инновационных сетей на предприятии

Полная восприимчивость: преобразование скрытого внутреннего знания в явное, быстрая и точная оценка инновационности; привлечение внешнего знаний рыночных потребностей, изменений, новых технологий; Большая интероперабельность: разделение знаний, взаимодействие, использование знаний потребителей и поставщиков; высокая степень интеграции знаний и инноваций; Большая интеллектуальность СУЗ, более частое использование знаний людьми.

45 Проблемы управления знаниями

Проблемы управления знаниями

Передача персональных знаний. Ключевые знания остаются под секретом. Должны быть даны институциональные гарантии поощрения передачи знаний. Всесторонняя оценка знаний должна выполняться сразу по ходу создания и соответственно поощряться. Выход: применение ИТ, управление жизненным циклом знаний, поощрение публичной оценки знаний, оценка знаний в процессе повседневного использования.

46 Викиномика, как массовое сотрудничество

Викиномика, как массовое сотрудничество

Дон Тапскотт и Энтони Д. Уильямс: Контент, создаваемый пользователями (Crowdsourcing) Социальные сети – сотрудничество и самоорганизация (Smart Mobs) Новый способ производства с использованием WEB 2.0 (вики, блоги, чаты, подкасты, RSS) – массовое сотрудничество, «участвовать и совместно создавать» Новая сила, позволяющая объединить людей в сети для создания гигантского мозга

47 Примеры продуктов викиномики

Примеры продуктов викиномики

Википедиа – электронная энциклопедия Linux – операционная система YouTube – любительское видео, создание рекламы MySpace – социальная сеть (2003 г.), частное пространство общения Current TV – создание домашнего телевидения в сети InnoCentive – сеть инноваций, например, P&G Flicr – сайт фотографий

48 Принципы Викиномики

Принципы Викиномики

Открытость - Компании открывают свои границы внешним идеям и человеческим ресурсам, открытые двери для всех талантов внешнего мира Пиринг (производство на равных) - Самоорганизация для создания новых продуктов и услуг, общего знания, обмена опытом Доступ и умение делиться - Баланс интеллектуальных активов, зашита одних, открытый доступ к другим ресурсам Глобальный характер деятельности Дальнейшая интеграция национальных экономик в единый безграничный мир, доступ к новым рынкам, идеям, технологиям

49 Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
50 Характеристики инновационного ВУЗа

Характеристики инновационного ВУЗа

Интеграция образования, науки и бизнеса – создание парков знаний Качественный научно-образовательный контент – 100 % учебно-методическое обеспечение – От ежегодного обновления контента к обновлению по мере необходимости Современные образовательные технологии коллаборативного взаимодействия «студент -преподаватель», «студент - студент», «преподаватель – преподаватель», в перспективе «кафедра - предприятие» Эффективное привлечение к научным исследованиям преподавателей – Научно-методическое обеспечение каждой дисциплины

51 Задачи инновационного развития ВУЗа

Задачи инновационного развития ВУЗа

Формирование контента инновационных научно-образовательных программ в строгом соответствии с требованиями международных образовательных рынков, создании электронных библиотек и баз знаний. Развитие инновационных образовательных технологий, создаваемых на базе международно-признанных технологических стандартов и систем управления знаниями. Развитие интеллектуального потенциала и интеллектуальных ресурсов МЭСИ. Интернационализация образования и повышение экспортного потенциала МЭСИ и российской системы образования в целом.

52 Управление знаниями в Университете

Управление знаниями в Университете

Компетенции ППС и АУП*

Управление Знаниями

Управление академическими знаниями

Управление административными знаниями

Технологии

Методология

Единая интегрированная среда образовательного учреждения

Консультационная и техническая поддержка промышленными компаниями

Качество контента + качество образования

Интеграция результатов НИР в бизнес

Ппс

Ауп

53 Процесс потокового создания и использования знаний в МЭСИ

Процесс потокового создания и использования знаний в МЭСИ

54 Принципы создания информационно-знаниевого пространства

Принципы создания информационно-знаниевого пространства

Создание и актуализация учебно-методических комплексов на основе единого информационно-знаниевого пространства распределенных кафедр Использование результатов НИР при создании контента Привлечение к созданию контента предприятий и организаций Использование результатов исследований аспирантов при создании контента Выполнение учебно-исследовательской работы студентов Организация сервисов по управлению знаниями

55 Стратегии управления знаниями

Стратегии управления знаниями

Кодификация – формализация неявного знания, документирование, создание баз знаний Коммуникация – взаимодействие участников инновационных процессов, обмен знаниями, совместное групповое решение задач, сотрудничество.

56 Система управления академическими знаниями

Система управления академическими знаниями

57 Особенности архитектуры системы управления академическими знаниями

Особенности архитектуры системы управления академическими знаниями

Синтаксическое представление объектов знаний как внутренних, так и внешних источников знаний в формате SCORM. Семантическое описание концептуальной модели единого пространства знаний на основе технологий semantic web и онтологий. Прагматическая оценка знаний на основе представления моделей профессиональных компетенций. Предоставление образовательных сервисов с использованием технологий облачных вычислений, сервисно-ориентированных архитектур, многоагентного подхода

58 Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
59 Онтология предметной области

Онтология предметной области

60 Определение профессиональных ролей в видах деятельности

Определение профессиональных ролей в видах деятельности

61 Технология формирования индивидуальной траектории обучения

Технология формирования индивидуальной траектории обучения

62 СУЗ академическими знаниями обеспечит

СУЗ академическими знаниями обеспечит

Формирование новой информационная культура людей, основанной на коммуникациях в социальных сетях, виртуальных сообществах по интересам и профессиям; изменение характера интеллектуального труда, который в большей степени становится коллективным, основанным на сотрудничестве; формирование горизонтальных, гибких организационных структур, обеспечивающих быстрое и эффективное выполнение проектов и процессов; функционирование предприятия как самоорганизующейся и самообучающейся организации, адаптирующей свою стратегию и тактику поведения в соответствии с изменяющимися условиям

63 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

Тельнов Ю.Ф. YTelnov@mesi.ru

64 Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе
«Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/analiz-i-razrabotka-trebovanij-k-meditsinskoj-informatsionnoj-sisteme-219898.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Анализ и разработка требований к медицинской информационной системе