Без темы
<<  Анализ работы МБОУ ТАРАСОВО - МЕЛОВСКАЯ СОШ за 1 полугодие 2011-2012 учебный год Анализ работы МКОУ СОШ с. Майрамадаг за 2011-2012 уч  >>
2012/2013 учебный год
2012/2013 учебный год
Анализ учебно-воспитательного процесса школы
Анализ учебно-воспитательного процесса школы
Образовательная программа школы и учебный план предусматривают
Образовательная программа школы и учебный план предусматривают
Основные элементы контроля учебно-воспитательного процессы
Основные элементы контроля учебно-воспитательного процессы
В течении 2012/2013 учебного года на всех ступенях образования
В течении 2012/2013 учебного года на всех ступенях образования
Анализ посещённых уроков показывает, что педагоги применяли на уроках
Анализ посещённых уроков показывает, что педагоги применяли на уроках
Новое компьютерное оборудование и увеличение скорости Интернета (смена
Новое компьютерное оборудование и увеличение скорости Интернета (смена
Анализ результатов обучения
Анализ результатов обучения
Результаты обученности 2012/2013 учебный год
Результаты обученности 2012/2013 учебный год
Сравнительный анализ успеваемости и качества обученности за 3 года
Сравнительный анализ успеваемости и качества обученности за 3 года
Успеваемость и качество обученности за 3 года
Успеваемость и качество обученности за 3 года
Анализ результатов экзаменов за курс основной школы
Анализ результатов экзаменов за курс основной школы
Выбор экзаменов
Выбор экзаменов
Математика – результаты ГИА Учитель – Сафиулина Г.Ф
Математика – результаты ГИА Учитель – Сафиулина Г.Ф
Русский язык – результаты ГИА Учитель – Телегина М.В
Русский язык – результаты ГИА Учитель – Телегина М.В
Биология – результаты ГИА Учитель – Малышева А.А
Биология – результаты ГИА Учитель – Малышева А.А
Обществознание – результаты ГИА Учитель – Закомлистова Г.Т
Обществознание – результаты ГИА Учитель – Закомлистова Г.Т
Результаты ЕГЭ 2013год
Результаты ЕГЭ 2013год
Анализ результатов экзаменов за курс средней школы
Анализ результатов экзаменов за курс средней школы
Русский язык ЕГЭ Учитель – Теущак Г.Н
Русский язык ЕГЭ Учитель – Теущак Г.Н
Математика ЕГЭ Учитель – Сафиулина Г.Ф
Математика ЕГЭ Учитель – Сафиулина Г.Ф
История ЕГЭ Учитель- Муцина Л.А
История ЕГЭ Учитель- Муцина Л.А
Обществознание ЕГЭ Учитель – Закомлистова Г.Т
Обществознание ЕГЭ Учитель – Закомлистова Г.Т
География ЕГЭ Учитель – Фёдорова Н.И
География ЕГЭ Учитель – Фёдорова Н.И
Количество обучающихся на начало 2013/2014 учебного года -156
Количество обучающихся на начало 2013/2014 учебного года -156
Количество обучающихся по ступеням
Количество обучающихся по ступеням
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся школы определяется в
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся школы определяется в
Продолжительность учебного года в I классе – 34 учебные недели, во II
Продолжительность учебного года в I классе – 34 учебные недели, во II
Длительность урока – 45 минут, перемен – 10 , большая перемена 30
Длительность урока – 45 минут, перемен – 10 , большая перемена 30
Учебная нагрузка 2013/2014 уч
Учебная нагрузка 2013/2014 уч
Организация внеурочной деятельности
Организация внеурочной деятельности

Презентация: «Анализ работы МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района». Автор: СВ. Файл: «Анализ работы МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района.ppt». Размер zip-архива: 179 КБ.

Анализ работы МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района

содержание презентации «Анализ работы МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района.ppt»
СлайдТекст
1 2012/2013 учебный год

2012/2013 учебный год

Анализ работы МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района

2 Анализ учебно-воспитательного процесса школы

Анализ учебно-воспитательного процесса школы

Приоритетные направления работы школы: Внедрение новых методик преподавания с применением ИКТ технологий; Введение и реализация ФГОС – 2; Работа с успевающими детьми и детьми с ОВЗ, развитие их способностей; Организация профильного обучения в старшей школе; Реализация задач была возможна только при активном участии и сотрудничестве педагогов, родителей и обучающихся.

3 Образовательная программа школы и учебный план предусматривают

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают

выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развития ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения целей является включение каждого обучающегося на всех учебных занятиях в деятельность с учетом возможностей и способностей.

4 Основные элементы контроля учебно-воспитательного процессы

Основные элементы контроля учебно-воспитательного процессы

Выполнение всеобуча; Состояние преподавания учебных предметов; Качество ведения школьной документации; Качество знаний учащихся; Выполнение учебного плана и учебных программ; Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы.

5 В течении 2012/2013 учебного года на всех ступенях образования

В течении 2012/2013 учебного года на всех ступенях образования

осуществлялся мониторинг обученности, целью которого является отслеживание и анализ качества образования, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации Пробные ЕГЭ и ГИА, мониторинг обученности в 5 и 10 классах по математике и русскому языку в начале учебного года, мониторинг обученности обучающихся 4 и 5 классов по математике и русскому языку в конце учебного года, мониторинг одарённости обучающихся 8 класса, уровень сформированности ключевых компетенций обучающихся 4 класса, итоговые комплексные работы обучающихся 1, 2- х классов.

6 Анализ посещённых уроков показывает, что педагоги применяли на уроках

Анализ посещённых уроков показывает, что педагоги применяли на уроках

дифференцированный подход; использование ИКТ технологии; специальные приёмы по развитию интереса к предмету; разнообразные методы обучения; индивидуальный подход к обучающимся.

7 Новое компьютерное оборудование и увеличение скорости Интернета (смена

Новое компьютерное оборудование и увеличение скорости Интернета (смена

провайдера) позволило учителям выйти на совершенно новый уровень в поиске информации в глобальной информационной сети. Используя в образовательном процессе компьютер - значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала. При условии систематического использования электронных мультимедиа обучающих программ в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения и педагогическими инновациями значительно повышается эффективность обучения детей с разноуровневой подготовкой. При этом происходит качественное усиление результата образования вследствие одновременного воздействия нескольких технологий.

8 Анализ результатов обучения

Анализ результатов обучения

Ступень обучения

Количество обучающихся (без 1 класса)

Количество обучающихся на «4», «5»

Количество обучающихся на «5»

2-4 классы

42

20-48%

8-19%

5-9 классы

73

28-38%

1 – 1,4%

10-11 классы

19

5-26%

1-5,3%

Итого

134

53 – 40%

10 – 7,5%

9 Результаты обученности 2012/2013 учебный год

Результаты обученности 2012/2013 учебный год

10 Сравнительный анализ успеваемости и качества обученности за 3 года

Сравнительный анализ успеваемости и качества обученности за 3 года

Учебный год

Всего обучающихся

Качество обучения,%

Успеваемость,%

2010/2011

144

50

100

2011/2012

148

42

100

2012/2013

160

47

100

11 Успеваемость и качество обученности за 3 года

Успеваемость и качество обученности за 3 года

12 Анализ результатов экзаменов за курс основной школы

Анализ результатов экзаменов за курс основной школы

Всего - 10 обучающихся. Отличники – 2. Хорошисты – 1.

13 Выбор экзаменов

Выбор экзаменов

Предмет

Гиа

Традиционная форма

Русский язык

8

2

Математика

7

3

Обществознание

6

Биология

2

Обж

9

14 Математика – результаты ГИА Учитель – Сафиулина Г.Ф

Математика – результаты ГИА Учитель – Сафиулина Г.Ф

№ П/п

Предмет

Количество сдававших

«5»

«4

«3

«2

1

7

26, 5

19, 34

6

1

0

0

Средний балл по ОУ

Средний балл по Томской области

Математика

15 Русский язык – результаты ГИА Учитель – Телегина М.В

Русский язык – результаты ГИА Учитель – Телегина М.В

Предмет

Количество сдававших

Средний балл по ОУ

Средний балл по Томской области

«5»

«4

«3

«2

Русский язык

8

35

30,08

4

4

0

0

16 Биология – результаты ГИА Учитель – Малышева А.А

Биология – результаты ГИА Учитель – Малышева А.А

Предмет

Количество сдававших

Средний балл по ОУ

Средний балл по Томской области

«5»

«4

«3

«2

Биология

2

27,5

26,07

0

2

0

0

17 Обществознание – результаты ГИА Учитель – Закомлистова Г.Т

Обществознание – результаты ГИА Учитель – Закомлистова Г.Т

Предмет

Количество сдававших

Средний балл по ОУ

Средний балл по Томской области

«5»

«4

«3

«2

Обществознание

6

35,7

26,4

5

1

0

0

18 Результаты ЕГЭ 2013год

Результаты ЕГЭ 2013год

МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района

19 Анализ результатов экзаменов за курс средней школы

Анализ результатов экзаменов за курс средней школы

Всего - 8 обучающихся. Отличники – 1. Хорошисты – 1.

20 Русский язык ЕГЭ Учитель – Теущак Г.Н

Русский язык ЕГЭ Учитель – Теущак Г.Н

Русский язык (мин. балл – 36) Наивысшее количество баллов - 84

1

1

5

5

311

311

62

62

0

0

21

21

№ П/п

Количество сдававших ЕГЭ

Всего баллов

Средний балл (по школе)

Количество «2»

Место в районе

Средний балл

Томский район 64,08

Томская область 67,18

21 Математика ЕГЭ Учитель – Сафиулина Г.Ф

Математика ЕГЭ Учитель – Сафиулина Г.Ф

Математика (мин. балл – 24) Наивысшее количество баллов - 60

№ П/п

Количество сдававших ЕГЭ

Всего баллов

Средний балл (по школе)

Количество «2»

Место в районе

Средний балл

1

1

5

5

264

264

53

53

0

0

6

6

Томский район 46,62

Томская область 50,47

22 История ЕГЭ Учитель- Муцина Л.А

История ЕГЭ Учитель- Муцина Л.А

Томская область 56,15

История (мин. балл – 32) Наивысшее количество баллов - 63

№ П/п

Количество сдававших ЕГЭ

Всего баллов

Средний балл (по школе)

Количество «2»

Место в районе

Средний балл

1

1

2

2

123

123

62

62

0

0

3

3

Томский район 53,59

23 Обществознание ЕГЭ Учитель – Закомлистова Г.Т

Обществознание ЕГЭ Учитель – Закомлистова Г.Т

Обществознание (мин. балл – 39) Наивысшее количество баллов - 85

№ П/п

Количество сдававших ЕГЭ

Всего баллов

Средний балл (по школе)

Количество «2»

Место в районе

Средний балл

1

1

1

1

85

85

85

85

0

0

1

1

Томский район 57,11

Томская область 59,16

24 География ЕГЭ Учитель – Фёдорова Н.И

География ЕГЭ Учитель – Фёдорова Н.И

География (мин. балл – 37) Наивысшее количество баллов - 73

Средний балл

Томский район 78,6

Томская область 71,83

№ П/п

Количество сдававших ЕГЭ

Всего баллов

Средний балл

Количество «2»

Место в районе

1

1

1

1

73

73

73

73

0

0

4

4

25 Количество обучающихся на начало 2013/2014 учебного года -156

Количество обучающихся на начало 2013/2014 учебного года -156

26 Количество обучающихся по ступеням

Количество обучающихся по ступеням

27 Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся школы определяется в

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся школы определяется в

соответствии с действующими санитарными нормами.

Обучающиеся I – IX классы обучаются в рамках пятидневной учебной недели. В X - XI классах – шестидневная учебная неделя. Занятия по профильным предметам проходят в окружной профильной школе (по субботам) Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель.

28 Продолжительность учебного года в I классе – 34 учебные недели, во II

Продолжительность учебного года в I классе – 34 учебные недели, во II

–VIII,X классах – 35 учебные недели, в IX,XI классах от 35 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода)

29 Длительность урока – 45 минут, перемен – 10 , большая перемена 30

Длительность урока – 45 минут, перемен – 10 , большая перемена 30

минут после 3 урока. Продолжительность уроков в 1 классе – 35 минут (сентябрь – октябрь). Домашние задания даются обучающимся с учётом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1-х классе (со второго полугодия) – до 1 ч., во 2-ом – до 1,5 ч., в 3-м – от 1,5 до 2 ч., в 4-м – до 2 ч.

30 Учебная нагрузка 2013/2014 уч

Учебная нагрузка 2013/2014 уч

год

31 Организация внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности

Педагоги внеурочной деятельности 1,2,3 класс 10 часов в неделю

Педагоги внеурочной деятельности 5 класс 5 часов в неделю

Направления внеурочной деятельности

Кравцов Д.А. Сысой Н.Ф. Белова И.Д. Трупп С.В. Путинцева о.Б. Теущак Г.Н. Бригиня Е.И. Шальнова Е.Ю. Синичкина Т.С.

Сафиулина Г.Ф Ершова И.В. Кравцов Д.А. Фёдорова Н.И. Малышева А.А. Бригиня Е.И. Батурин В.А.

- Спортивно-оздоровительное; - художественно-эстетическое; - научно-познавательное; - патриотическое; - общественно-полезная деятельность; - проектная деятельность

«Анализ работы МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/analiz-raboty-mbou-voroninskaja-sosh-tomskogo-rajona-62842.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Анализ работы МБОУ «Воронинская СОШ» Томского района