Анализ работы начальной школы за 2011-2012 учебный год

Анализ работы начальной школы за 2011-2012 учебный год

«Слово «трудность» не должно существовать для творческого ума» Г

Лихтенберг.

Итоги успеваемости 2-4 классов

Классный руководитель

Класс

Кол-во учащихся

Качество обученности

Лушакова Н.В.

2а

24

64%

Золотарева Д.В.

2б

25

56%

Струве О.И.

3а

25

64%

Филиппова Н.А,

3б

25

60%

Дерябина С.Н.

4а

17

53%

Дородных Ю.В.

4б

18

76%

Отличники

Количество детей, закончивших учебный год на «отлично»

Лушакова Н.В.

2а

3

Золотарева Д.В.

2б

7

Струве О.И.

3а

4

3

Филиппова Н.А,

3б

8

5

Дерябина С.Н.

4а

2

2

Дородных Ю.В.

4б

2

4

Классный руководитель

Класс

2010-2011

2011-2012

Количество учеников, закончивших учебный год на «4» и «5»

Лушакова Н.В.

2а

13

Золотарева Д.В.

2б

7

Струве О.И.

3а

14

13

Филиппова Н.А,

3б

11

10

Дерябина С.Н.

4а

9

7

Дородных Ю.В.

4б

12

9

Классный руководитель

Класс

2010-2011

2011-2012

Направления работы

В 2012-2013 уч.году оказать методическую помощь молодому специалисту Золотаревой Д.В. и начинающему учителю Дерябиной С.Н.. Более продуктивно использовать накопленный опыт работы, повышать мотивацию к обучению у детей, используя ТСО и новые методики обучения.

С одной отметкой «4»

3а

3

1

3б

7

6

4а

2

0

4б

2

0

Класс

Кол-во учеников с одной отметкой «3» и «4»

Из них с повышенной тревожностью

Направления работы Продолжать совместную работу психолога, логопеда,

медицинских работников. Организовать работу с родителями по определению уровня психо-физиологической зрелости ребенка .

Включать в работу методики, направленные на индивидуальное развитие

младших школьников. Проводить раннюю диагностику развития детей дошкольного возраста. Принять план совместно работы по преемственности дошкольного образования и начальной школы.

Проектная работа

Ученики 4 «Б» класса (классный руководитель – Дородных Ю.В.) разработали и успешно защитили проектную работу «Золотой колос России», став лауреатами «Ярмарки идей на Юго-Западе»

Организация здоровьесберегающей среды

Рекреация второго этажа оснащена беговыми дорожками, в кабинетах турники, шаговые тренажеры, массажные тренажеры для стоп и рук. Наличие в классах зон психологической разгрузки(1-е классы) и учебных уголков (2-4-е классы).

Фитомодули созданы во всех кабинетах начальной школы. Рекреация 2-го этажа оформлена комнатными растениями.

Кабинеты начальной школы оснащены теле-, видео- и аудиоаппаратурой,

оргтехникой, 5 кабинетов оборудованы интерактивными досками и проекторами. Получено и освоено новое оборудование для работы по ФГОС: рабочие компьютерные места учеников 1-х классов, цифровое оборудование, обеспечивающее создание и использование информации, мини-лаборатории.

Публикации

..

Сергеева Т.С. « Использование ассоциативного метода в работе над лексическим значением малоизвестных слов». Золотарева Д.В. «Хочу гордиться своими учениками»

Работа групп продлённого дня

Проведение воспитательных часов. Сохранение и укрепление здоровья детей, увеличение часов двигательной активности. Оказывалась помощь в обучении, формировании знаний и умений учащихся начальной школы. Воспитатели развивали творческие способности детей.

Дополнительное образование

Курсы для дошкольников. Спортивные секции. Хореография. Греко-римская борьба. ИЗО-студия. Бисероплетение. Английский и немецкий языки. Планируется открыть. Музыкальную и театральную студии.

Но без души и помыслов высоких Живых путей от сердца к сердцу нет

Иоганн Вольфганг Гете, «Фауст»