Без темы
<<  АНАЛИЗ РАБОТЫ МОУ СОШ № 19 2010-2011 учебный год Анализ результатов участия МОУ «СОШ №10 имени В.П.Поляничко» в школьных, муниципальных, региональных, всероссийских олимпиадах и конкурсах в первом полугодии 2010 – 2011 учебного года  >>
Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
На 2007-2008 учебный год была сформулирована проблема школы, которая
На 2007-2008 учебный год была сформулирована проблема школы, которая
1 – я задача:
1 – я задача:
На начало учебного года в школе обучалось 488 учащихся
На начало учебного года в школе обучалось 488 учащихся
В 2007-2008 году переведен в ВСШ 1 Кудрявцев Дмитрий, обучающийся 8-б
В 2007-2008 году переведен в ВСШ 1 Кудрявцев Дмитрий, обучающийся 8-б
В рамках акции «1 сентября – каждому школьнику» была оказана
В рамках акции «1 сентября – каждому школьнику» была оказана
Общешкольный родительский комитет; Совет старшеклассников;
Общешкольный родительский комитет; Совет старшеклассников;
Родительские собрания (как классные, так и общешкольные); Родительские
Родительские собрания (как классные, так и общешкольные); Родительские
Вторая задача школы:
Вторая задача школы:
Анализ обученности в 2007-2008 учебном году
Анализ обученности в 2007-2008 учебном году
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ,
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ,
Формами методической работы являются:
Формами методической работы являются:
Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
Технология КСО; Технология развития критического мышления через чтение
Технология КСО; Технология развития критического мышления через чтение
Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
Городской ресурсный центр «Диалог как средство гуманизации
Городской ресурсный центр «Диалог как средство гуманизации
Третья задача:
Третья задача:
В школе действуют:
В школе действуют:
Внешние связи школы:
Внешние связи школы:
4-я задача:
4-я задача:
Проблема школы на 2008-2009 учебный год:
Проблема школы на 2008-2009 учебный год:
Школа определила с этой целью следующие приоритетные направления,
Школа определила с этой целью следующие приоритетные направления,
Цель: формирование потребностей в личностном и профессиональном росте
Цель: формирование потребностей в личностном и профессиональном росте
Выполнению задач в полном объеме способствуют:
Выполнению задач в полном объеме способствуют:
Благодарим за внимание
Благодарим за внимание

Презентация на тему: «Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год». Автор: . Файл: «Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год.ppt». Размер zip-архива: 511 КБ.

Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год

содержание презентации «Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год

Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год

Педагогический совет

2 На 2007-2008 учебный год была сформулирована проблема школы, которая

На 2007-2008 учебный год была сформулирована проблема школы, которая

заключается в несоответствии сформированности личностно-смысловой сферы учащихся и учителей, поиске стратегий построения эффективных педагогических и управленческих команд для реализации целей школы.

3 1 – я задача:

1 – я задача:

Обеспечение реализации прав каждого школьника на получение образования в соответствии с его потребностями.

4 На начало учебного года в школе обучалось 488 учащихся

На начало учебного года в школе обучалось 488 учащихся

За текущий учебный год в школу прибыло 19 человек, выбыло по причине перевода в другое общеобразовательное учреждение или смены места жительства 19 обучающихся. На конец года в школе 488 обучающихся.

5 В 2007-2008 году переведен в ВСШ 1 Кудрявцев Дмитрий, обучающийся 8-б

В 2007-2008 году переведен в ВСШ 1 Кудрявцев Дмитрий, обучающийся 8-б

класса на основании решения комиссии по делам несовершенных и защите их прав. Заслушаны на городской комиссии и поставлены на городской учет следующие учащиеся:

Юськов Василий, 7 класс, по причине совершения кражи (общественно-опасное деяние); Шаев Иван, 4 класс, хулиганство; Сергиенко Дмитрий, 7 класс, хулиганство; Керимов Руслан, 8 класс, хулиганство; Мишин Сергей, 7 класс; Носов Сергей, 3 класс; Лиханова Анна, 7 класс, пропуски занятий в школе без уважительной причины. На городской комиссии по делам несовершеннолетних были заслушаны родители обучающихся, которые не выполняют своих обязанностей: Крашенинников Н.С., Лаптев Л.Л., Шаченко Е.В., Митева О.И., Исакова Т.Ю., Куцнко О.И., Мякинникова И.В., Егорова Л.В. В социальный приют были доставлены: Крашенинникова Анастасия, 4 класс, Крашенинникова Александра, 8 класс, Исаков Павел, 3 класс, Сухоносов Александр, 2класс, Юськов Виктор, 7 класс, Мельникова Анастасия, 7 класс, Попова Виктория, 2 класс, Попов Евгений, 6 класс, Старченко Светлана, 3 класс.

6 В рамках акции «1 сентября – каждому школьнику» была оказана

В рамках акции «1 сентября – каждому школьнику» была оказана

материальная помощь:

Итого: 106 человек, 93.500 рублей

№ П/п

Вид помощи

Количество человек

Сумма

1.

Губернаторская помощь

8

24000

2.

Помощь Главы города

15

22500

3.

Спонсорская помощь (Б.В.Егоров, генеральный директор «СИБ.Т»

10

25000

4.

Спонсорская помощь (Б.Н.Герасимов, генеральный директор ЗАО «КарбоЦАКК»

10

5000

5.

11

5000

6.

Помощь членов партии КПРФ, Н.А.Останина

16

8000

7.

Помощь ученического коллектива

11

4000

8.

Помощь ученического коллектива (учебники)

35

Помощь членов партии «Единая Россия», (Н.Н.Бурмистров, генеральный директор «Губернский сельский рынок»)

7 Общешкольный родительский комитет; Совет старшеклассников;

Общешкольный родительский комитет; Совет старшеклассников;

Педагогический совет; Совет школы; Управляющий совет.

Управление общеобразовательным учреждением осуществляют:

8 Родительские собрания (как классные, так и общешкольные); Родительские

Родительские собрания (как классные, так и общешкольные); Родительские

лектории для начальной школы и среднего, старшего звена; Индивидуальные беседы с классными руководителями и администрацией школы; Заседания родительских комитетов.

Основными формами работы с родителями в школе являются:

9 Вторая задача школы:

Вторая задача школы:

Повышение качества образования за счет освоения и внедрения технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии и сотрудничестве.

10 Анализ обученности в 2007-2008 учебном году

Анализ обученности в 2007-2008 учебном году

Ступень (уровень)

На начало года

На конец года

Общая успеваемость

Качественная успеваемость

Начальная

195

196

98 %

41,3 %

Основная

234

232

98,7 %

31 %

Средняя

59

56

96,4 %

25 %

Итого

98,1 %

34,1 %

11 Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ,

Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ,

2007-2008 уч. год

Русский язык

100 %

31,8 %

Математика

100 %

9,1 %

Физика

100 %

0 %

Химия (ЕГЭ + традиция)

100 %

0 %

Биология (ЕГЭ + традиция)

100 %

0 %

География

100 %

100 %

Предмет

Абсолют. успеваемость

Качеств. успеваемость

12 Формами методической работы являются:

Формами методической работы являются:

Педагогические мастерские; проблемные семинары; научно-практические конференции; презентации; диагностирование; наставничество; самостоятельная работа учителя; открытый урок; педагогические советы; заседания методических объединений; обзор научной, педагогической литературы; методические совещания.

13 Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
14 Технология КСО; Технология развития критического мышления через чтение

Технология КСО; Технология развития критического мышления через чтение

и письмо; Модульное обучение; Проектное обучение; Технология проектирования учебного процесса академика В.М. Монахова; Технология личностно развивающего диалога.

Учебный процесс строится по традиционной классно-урочной системе с использованием современных педагогических технологий:

15 Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год
16 Городской ресурсный центр «Диалог как средство гуманизации

Городской ресурсный центр «Диалог как средство гуманизации

образования»

17 Третья задача:

Третья задача:

Продолжение формирования образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации школьников.

18 В школе действуют:

В школе действуют:

Фольклорная группа «Росинка»; История города; Художественная обработка древесины; Театр моды «Очарование»; Химия вокруг нас; Я-лидер; Волшебная мастерская; ТУСУР; Бисероплетение; Организация КТД; Баскетбол; волейбол; каратэ; Драмкружок; Пресс-центр «Сириус»; ЮИД; Музей «История школы»; «Допризывник», «Юные пожарные», КВН «Третий маршрут»; НОУ «Поиск». Всего задействовано: 204 уч-ся.

19 Внешние связи школы:

Внешние связи школы:

Научно-методический центр Управления образования г.Ленинска-Кузнецкого; Кемеровский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования; Дворец культуры им. Ленина; Дворец творчества молодежи; Социальный центр молодежи; Красноярская региональная молодежная общественная организация «Сотрудничество»; Комитет по молодежной политике при администрации города; Спортивно-оздоровительный комплекс «Юность»; ТУСУР.

20 4-я задача:

4-я задача:

Создание условий для здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья обучающихся через реализацию программ по здоровьесбережению для учащихся начальной школы, среднего и старшего звена.

21 Проблема школы на 2008-2009 учебный год:

Проблема школы на 2008-2009 учебный год:

Несоответствие между профессиональным потенциалом субъектов образовательной среды школы и степени включенности, недостаточно сформированной личной самостоятельности и ответственности субъектов образовательного процесса.

22 Школа определила с этой целью следующие приоритетные направления,

Школа определила с этой целью следующие приоритетные направления,

которые будут реализовываться с 2007 по 2010 гг.:

Реализация системы базовых и дополнительных услуг с целью развития потенциала личности; Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс школы; Система работы над творческим, морально-нравственным развитием личности и забота о здоровье обучающихся; Модернизация модели методической службы для эффективной реализации концепции школы; Система взаимодействия и сотрудничества педагогического коллектива школы с семьей и всеми институтами власти.

23 Цель: формирование потребностей в личностном и профессиональном росте

Цель: формирование потребностей в личностном и профессиональном росте

субъектов образовательного процесса.

Задачи школы: 1. Повышать качество образования за счет внедрения новых образовательных технологий: информационно-коммуни кационных, технологий сотрудничества и технологий здоровьесбережения. 2. Систематически осуществлять мониторинг уровня обученности учащихся, использования современных педагогических технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов, творческому взаимодействию и сотрудничеству. 2.Продолжать формирование образовательной среды через организацию работы Управляющего совета школы, модернизацию работы НОУ, развитие общественных структур самоуправления через классные родительские комитеты, ОАШ, создание клуба выпускников школы, совета отцов. 3.Создавать условия для формирования здорового образа жизни субъектов воспитательно-образовательного процесса через реализацию программы по здоровью.

24 Выполнению задач в полном объеме способствуют:

Выполнению задач в полном объеме способствуют:

Спланированная деятельность администрации школы по созданию условий для участников образовательного процесса; Рост уровня профессиональной компетентности педагогов; Создание комфортных условий образовательной среды для субъектов образовательного процесса; Управление школой с позиции диалога.

25 Благодарим за внимание

Благодарим за внимание

«Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/analiz-raboty-shkoly-za-2007-2008-uchebnyj-god-115788.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Анализ работы школы за 2007-2008 учебный год