<<  Комплексный подход Типы анализа урока  >>
Общие закономерности учебного процесса

Общие закономерности учебного процесса. Постановка целей зависит от уровня развития и потребностей общества, его требований к процессам образования, воспитания и развития личности. Отбор содержания зависит от целей и задач обучения, от возрастных и индивидуальных возможностей школьников, от уровня развития теории и практики обучения. Выбор методов зависит от задач и содержания обучения, от реальных учебных возможностей учащихся по их применению. Формы организации обучения зависят от целей, содержания и методов обучения. Активность учебной деятельности школьников зависит от наличия у них внутренних познавательных мотивов, а также от внешних (общественных, экономических, педагогических) стимулов. Качество обучения зависит от взаимосвязанности процессов преподавания и учения. Эффективность учебного процесса зависит от условий, в которых он протекает и взаимосвязанности всех закономерностей.

Слайд 3 из презентации «Анализ современного урока»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Анализ современного урока.ppt» можно в zip-архиве размером 239 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Эффективность урока» - При постановке целей следует обращать внимание на: Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке. От чего зависит эффективность урока? Степень эффективности применяемых методов и приемов в обучении. Урок всему начало, всему и итог. Что значит слово «Эффективность»? Рефлексия – один из способов проверки результативности урока.

«Анализ и самоанализ урока» - Определенный набор документов. Алгоритм работы с государственным стандартом общего образования. Полный Комплексный Краткий Аспектный. Учебный план. Профильный уровень. Дисциплина на уроке. Значение анализа и самоанализа -психолог. Анализ и самоанализ урока-Лебедева Н.А. План педсовета. Психологический и эмоциональный климат в течение урока.

«Анализ урока в школе» - Повысить эффективность и результативность учебного занятия. Урок- контрольная работа. Типы урока Уроки совершенствования знаний, умений и навыков. Виды урока Урок самостоятельных работ. Типы урока Уроки изучения нового материала. Привить навыки… Цели урока. 3 основных типа анализа урока. Урок-семинар.

«Рефлексия учащихся» - Виды учебной рефлексии. Таблица фиксации знания и незнания. Рефлексия настроения. Рефлексия содержания учебного материала. Плюс. Дерево успеха. Поезд. Приёмы рефлексии учащихся на уроке в начальной школе. Лесенка успеха. Формирование реальной самооценки. Что такое рефлексия. Поляна. Тигрёнок весёлый и грустный.

«Анализ урока» - Схема полного анализа урока. Анализ современного урока. Деятельность учащихся на уроке. Анализ, структуры и организации урока. Краткий Структурный Аспектный Полный Комплексный. Структурный анализ. Психологический аспект урока. Доступность изложения. Деятельность учителя на уроке. Ученик за 10 лет посещает почти 10 тысяч уроков.

«Виды анализа урока» - Схема общепедагогического анализа урока. Посещение уроков учителя на протяжении рабочего дня в разных классах. По видам деятельности и этапам урока. Система посещения уроков. Посещение всех уроков, отведенных на изучение темы в данном классе. Методические рекомендации для проведения анализа современного урока.

Анализ урока

8 презентаций об анализе урока
Урок

Педагогика

135 тем