Воспитательная работа
<<  Красочная прощай начальная школа Анализ учебно-воспитательной работы по начальной школе за 2010 – 2011 учебный год  >>
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Цель воспитательной работы в сош им
Цель воспитательной работы в сош им
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
Определение и использование наиболее продуктивных форм и способов
Определение и использование наиболее продуктивных форм и способов
Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;
Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;
Воспитательная программа включает 5 модулей
Воспитательная программа включает 5 модулей
Социальный паспорт школы
Социальный паспорт школы
Воспитывается в семьях, где родители (один родитель) являются
Воспитывается в семьях, где родители (один родитель) являются
Внеучебная деятельность в школе организована на основе реализации
Внеучебная деятельность в школе организована на основе реализации
Ведущие формы деятельности спортивно-оздоровительного направления:
Ведущие формы деятельности спортивно-оздоровительного направления:
Ведущие формы деятельности патриотического направления:
Ведущие формы деятельности патриотического направления:
Ведущие формы деятельности образовательного направления:
Ведущие формы деятельности образовательного направления:
Ведущие формы деятельности художественно-эстетического направления:
Ведущие формы деятельности художественно-эстетического направления:
Организация дополнительного образования в школе
Организация дополнительного образования в школе
Активисты школьного музея
Активисты школьного музея
Фитодизайн
Фитодизайн
Детский театр
Детский театр
Музыкальная палитра
Музыкальная палитра
Музыкальный театр
Музыкальный театр
Вернисаж творчества
Вернисаж творчества
Спортивные секции
Спортивные секции
Внеурочная деятельность обучающихся в МБОУ сош им
Внеурочная деятельность обучающихся в МБОУ сош им
Мастерица
Мастерица
Волшебный клубок
Волшебный клубок
В движении к гармонии
В движении к гармонии
Квиллинг
Квиллинг
Оригами
Оригами
Маленькие секреты большого успеха
Маленькие секреты большого успеха
Педагогический коллектив школы
Педагогический коллектив школы
Ключевые дела
Ключевые дела
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Занятость обучающихся
Занятость обучающихся
Внутришколь - ный контроль
Внутришколь - ный контроль
Формы и методы работы с семьёй
Формы и методы работы с семьёй
Формы помощи Педагоическая:
Формы помощи Педагоическая:
Формы помощи Медицинская:
Формы помощи Медицинская:
Формы помощи Психологическая:
Формы помощи Психологическая:
Формы помощи Организация свободного времени «трудных» школьников:
Формы помощи Организация свободного времени «трудных» школьников:
Принципы общения с обучающимися
Принципы общения с обучающимися
Участие в конкурсах
Участие в конкурсах
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса». Автор: Пользователь. Файл: «Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса.ppt». Размер zip-архива: 2468 КБ.

Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса

содержание презентации «Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса.ppt»
СлайдТекст
1 Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса

Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса

Представляет зам.директора по ВР МБОУ сош имени Карла Маркса Шалыгина Елена Леонидовна

2 Цель воспитательной работы в сош им

Цель воспитательной работы в сош им

К.Маркса

Создание благоприятных условий для реализации прав ребёнка в учебном заведении, т.е. условий для развития нравственной, толерантной, физически здоровой и социально активной личности, способной к творчеству, самоопределению и самосовершенствованию.

3 Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

Для достижения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

4 Определение и использование наиболее продуктивных форм и способов

Определение и использование наиболее продуктивных форм и способов

интеллектуального развития ребёнка, профессионального роста педагогов; Создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников учебно-воспитательного процесса; Формирование развивающейся нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды для становления личности как обучающегося, так и учителя;

5 Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;

Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления;

Развитие и упрочнение детской организации как основы для конструктивного общения, социальной адаптации, творческого развития каждого ученика.

6 Воспитательная программа включает 5 модулей

Воспитательная программа включает 5 модулей

.

7 Социальный паспорт школы

Социальный паспорт школы

Число обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, по программам 7-го вида-9 находятся под опекой-10 являются детьми-инвалидами-6 состоят на внутришкольном учете-6 состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав-6 воспитывается в многодетных семьях-33 воспитывается один ребенок-47 воспитывается в полных семьях-141 воспитывается в неполных семьях-58 воспитывается в семьях, где работают оба родителя-120 воспитывается в семьях, где работает один родитель-66 воспитывается в семьях, где оба родителя являются безработными-3 воспитывается в семьях, где единственный родитель является безработным-10

8 Воспитывается в семьях, где родители (один родитель) являются

Воспитывается в семьях, где родители (один родитель) являются

инвалидами-7 воспитывается в семьях, где оба родителя имеют высшее образование-2 воспитывается в семьях, где один родитель имеет высшее образование-28 находятся в социально опасном положении-11 проживают в благоустроенных квартирах-125 проживают в квартирах с частич удобствами-24 проживают в частном секторе-50 русский язык не является родным-3

9 Внеучебная деятельность в школе организована на основе реализации

Внеучебная деятельность в школе организована на основе реализации

дополнительных образовательных программ по направлениям: спортивно-оздоровительное; художественно-эстетическое; патриотическое; образовательное.

Особенности внеучебных мероприятий

10 Ведущие формы деятельности спортивно-оздоровительного направления:

Ведущие формы деятельности спортивно-оздоровительного направления:

Прогулки на свежем воздухе; Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований; Оформление уголков по технике безопасности, проведение инструктажа с детьми; викторины;

Спортивные конкурсы, Подвижные игры; Занятия «В движении к гармонии» и «Полицейская академия»

11 Ведущие формы деятельности патриотического направления:

Ведущие формы деятельности патриотического направления:

Образовательные и краеведческие экскурсии; Туристические походы; Смотры-конкурсы, выставки; Исследовательская деятельность; Школьный музей; Уроки мужества, встречи с ветеранами.

12 Ведущие формы деятельности образовательного направления:

Ведущие формы деятельности образовательного направления:

Викторины, познавательные игры и беседы; Олимпиады,конференции, интеллектуальные марафоны; уроки Знаний.

13 Ведущие формы деятельности художественно-эстетического направления:

Ведущие формы деятельности художественно-эстетического направления:

Культпоходы в театры, музеи, выставки; Концерты, инсценировки, праздники на уровне класса и школы; Кружки художественного творчества (техника оригами, квиллинг,фитодизайн); Посещение изо-студии (на базе МБОУ сош им. Карла Маркса); Занятия в музыкальной школе (на базе МБОУ сош им. Карла Маркса).

14 Организация дополнительного образования в школе

Организация дополнительного образования в школе

На базе школы работают кружки и спортивные секции, филиал Некрасовской художественной школы и филиал Некрасовской музыкальной школы. Кружок «Детский театр» Кружок «Музыкальный театр» Кружок «Вернисаж творчества» Кружок «Планета детства» Кружок «Музыкальная палитра» Кружок «Фитодизайн» Кружок «В движении к гармонии» Кружок «Активисты музейного дела» Работа кружков и секций организована педагогами дополнительного образования МОУ ДО ЦДТ «Созвездие» и ДЮСШ

Музыкальная школа

В нашей оранжерее

15 Активисты школьного музея

Активисты школьного музея

16 Фитодизайн

Фитодизайн

17 Детский театр

Детский театр

18 Музыкальная палитра

Музыкальная палитра

19 Музыкальный театр

Музыкальный театр

20 Вернисаж творчества

Вернисаж творчества

21 Спортивные секции

Спортивные секции

22 Внеурочная деятельность обучающихся в МБОУ сош им

Внеурочная деятельность обучающихся в МБОУ сош им

Карла Маркса на 2012-2013 уч. год:

1 КЛАСС 1.Музыкальное воспитание-2 2. Волшебный клубок-2 3. Подвижные игры-2 4 Оригами-2 5. Мастерица-2 2 КЛАСС 1. Мастерица-2 2. Подвижные игры-2 3.Оригами-2 4.Музыкальное воспитание-2 5.Волшебный клубок-2

3КЛАСС 1.Музыкальное воспитание-2 2.Мастерица-2 3.Подвижные игры-2 4.Оригами-2 5.В движении к гармонии-2 5 КЛАСС 1.Маленькие секреты большого успеха-2 2.Подвижные игры (мальчики)-2 3.Детский театр (девочки)-2+2

23 Мастерица

Мастерица

24 Волшебный клубок

Волшебный клубок

25 В движении к гармонии

В движении к гармонии

26 Квиллинг

Квиллинг

27 Оригами

Оригами

28 Маленькие секреты большого успеха

Маленькие секреты большого успеха

29 Педагогический коллектив школы

Педагогический коллектив школы

Администрация школы

Совет по профилактике правонарушений

Управление образования Некрасовского МР

Родительский Совет школы

Управление опеки и попечительства Некрасовского МР

Инспектор КДН и ЗП

Управление социальной защиты населения

Родители + Обучающиеся

Общественная комиссия по ДН и ЗП при администрации с/п Красный Профинтерн

30 Ключевые дела

Ключевые дела

31 Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
32 Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
33 Занятость обучающихся

Занятость обучающихся

2012-2013

Всего учащихся-201; Кружки-53, ДХШ-23 ДМШ-20 Сп.секции-49 ИТОГО-115-57% ПГВ-7чел, ЛОЛ-88 Абитуриент-1 «Патриот»респ.Беларусь-3 Лагерь им.Горького-18

2011-2012год

Всего обучающихся-199 Кружки-127 ДХШ-27 ДМШ-9 ДЮСШ-30 ДЮО «Полицейская академия»-22

Всего учащихся-196; Кружки-110 ДХШ-23 ДМШ-20 ДЮСШ-34 Спорт.секции-15 ИТОГО-115-59% ПГВ-6 «Орлёнок»-1 ЛОЛ-63 «Патриот»-2 «Игровой калейдоскоп»-1 Лагерь им.Горького-18 Санаторий-4

2010-2011год

34 Внутришколь - ный контроль

Внутришколь - ный контроль

2009-2010год

Всего учащихся-190; На учёте-14-7%

Всего учащихся-201; На учёте-13- 6%

2011-2012год

Всего учащихся-196; На учёте-7-3,5%

2012-2013

На учёте-6-3% КДНиЗП-3

Всего -199

2010-2011год

35 Формы и методы работы с семьёй

Формы и методы работы с семьёй

План работы c «трудными детьми»

Совместная деятельность школы и родителей

Индиви- дуальная работа с семьями

Организация социально-психологической службы

Организация лектория для родителей

Изучение и диагностика семей

36 Формы помощи Педагоическая:

Формы помощи Педагоическая:

1.Создание благоприятных условий для развития личности «трудного « ребёнка 2.Отслеживание пробелов в знаниях, снятие «синдрома неудачника» 3.Забота об укреплении положения детей в классном коллективе(снятие синдрома изгоя) 4.Поощрение положительных изменений, создание обстановки успеха.

37 Формы помощи Медицинская:

Формы помощи Медицинская:

1.Диагностика отклонений от нормального поведения, выявление причины психофизиологического и неврогенного характера. 2. Предупреждение привычек к курению,влечению к алкоголю и токсическим средствам. 3.Половое просвещение «трудных» подростков.

38 Формы помощи Психологическая:

Формы помощи Психологическая:

1.Изучение психологического своеобразия «трудных» обучающихся, посещение уроков. 2.Выявление проблем семейного воспитания. 3.Психологическое консультирование родителей, учителей, обучающихся.

39 Формы помощи Организация свободного времени «трудных» школьников:

Формы помощи Организация свободного времени «трудных» школьников:

1.Изучение интересов и способностей детей. 2.Вовлечение «трудных» в кружки, секции, общественно полезную деятельность. 3.Изучение участия «трудных» в неформальных объединениях по месту жительства. 4.Поощрение любых видов художественного и технического творчества «трудных», участие в спортивных секциях и кружках.

40 Принципы общения с обучающимися

Принципы общения с обучающимися

Диалога

Согласования

Уважения индивидуальности ребёнка

Разумной требовательности

Возрастного подхода

Стимулирования самовоспитания

Педагогической поддержки

Коллективной деятельности

Связи с реальной жизнью

41 Участие в конкурсах

Участие в конкурсах

19 конкурсов, в 12 конкурсах-победители и призёры

Всего конкурсов-26 Победители и призёры-32

Всего конкурсов-33 В 17-победители и призёры

2009-2010

2010-2011год

2012-2013 Всего-13 Грамот-10

2011-2012год

42 Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса
43 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/analiz-vospitatelnoj-raboty-v-mbou-sosh-imeni-karla-marksa-63069.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Воспитательная работа > Анализ воспитательной работы в МБОУ сош имени Карла Маркса