Познавательная деятельность
<<  Активизация познавательной деятельности обучающихся через реализацию межпредметных связей Решение задач на движение  >>
Познавательно- исследовательский межпредметный проект «Чтобы осанка
Познавательно- исследовательский межпредметный проект «Чтобы осанка
Продолжительность: 1 неделя (краткосрочный) Участники: Подгруппа
Продолжительность: 1 неделя (краткосрочный) Участники: Подгруппа
Цель: Сформировать представление у дошкольников о функции скелета и
Цель: Сформировать представление у дошкольников о функции скелета и
Ожидаемые результаты: - Воспитанники имеют представление о функции
Ожидаемые результаты: - Воспитанники имеют представление о функции
Развивающая среда:
Развивающая среда:
Выяснили, что дети знают об опорно-двигательном аппарате, что хотят
Выяснили, что дети знают об опорно-двигательном аппарате, что хотят
Упражнения
Упражнения
Познание
Познание
Коммуникация
Коммуникация
Проводили эксперименты: - Как можно проверить правильное положение
Проводили эксперименты: - Как можно проверить правильное положение
Труд
Труд
Музыка
Музыка
Игра
Игра
- Игру «Проверь свою осанку» - Подвижную игру «Придумай движение»
- Игру «Проверь свою осанку» - Подвижную игру «Придумай движение»
- Игру «Эмоции»
- Игру «Эмоции»
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Художественное творчество
Лепка
Лепка
Конструирование
Конструирование
Здоровье
Здоровье
Презентация проекта: сюжетно-ролевая игра «Ученый совет»
Презентация проекта: сюжетно-ролевая игра «Ученый совет»
Взаимодействие с семьями воспитанников
Взаимодействие с семьями воспитанников
Продукт проекта: Фотоальбом «Моя спортивная семья» с рассказами
Продукт проекта: Фотоальбом «Моя спортивная семья» с рассказами
Помни!
Помни!
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Чтобы осанка была в порядке». Автор: . Файл: «Чтобы осанка была в порядке.ppt». Размер zip-архива: 13195 КБ.

Чтобы осанка была в порядке

содержание презентации «Чтобы осанка была в порядке.ppt»
СлайдТекст
1 Познавательно- исследовательский межпредметный проект «Чтобы осанка

Познавательно- исследовательский межпредметный проект «Чтобы осанка

была в порядке»

Выполнил: инструктор по физической культуре Николаева Лидия Михайловна, МБДОУ детский сад №4 «Теремок» города Искитима Новосибирской области

2 Продолжительность: 1 неделя (краткосрочный) Участники: Подгруппа

Продолжительность: 1 неделя (краткосрочный) Участники: Подгруппа

воспитанников старшего возраста Воспитатели группы «Улыбка» Физ.инструктор Изо руководитель Педагоги ДОУ Родители воспитанников

3 Цель: Сформировать представление у дошкольников о функции скелета и

Цель: Сформировать представление у дошкольников о функции скелета и

мышечной системы в организме.

Задачи: - Формировать осознанное отношение воспитанников к сохранению и укреплению опорно-двигательной системы, формировать навыки сохранения правильной осанки. - Познакомить детей с понятиями: скелет, мышечная система, мышечные волокна, мышцы сгибатели, мышцы-разгибатели. - Обучать правильной последовательности выполнения общеразвивающих упражнений на основе уже накопленного двигательного опыта воспитанников. - Развивать познавательный интерес, способность выделять первопричинные взаимосвязи между действием и последствием. - Формировать потребность в ежедневных занятиях спортом, укреплении и сохранении здоровья.

4 Ожидаемые результаты: - Воспитанники имеют представление о функции

Ожидаемые результаты: - Воспитанники имеют представление о функции

опорно-двигательной системы, составляющих ее частей. - У воспитанников сформирована ежедневная потребность в двигательной активности, сформированы навыки сохранения правильной осанки. - Воспитанники имеют представления о значимости и направленности отдельных физических упражнений на конкретные группы мышц, последовательность их выполнения. - Воспитанники способны устанавливать простейшие взаимосвязи между своим самочувствием и совершаемым действием.

5 Развивающая среда:

Развивающая среда:

В группе созданы:

- Информационные уголки для самостоятельного изучения материала - Папки-передвижки с правилами для поддержания правильной осанки - Оформлены уголки с иллюстрациями опорно-двигательного аппарата - Сделаны и оформлены дидактические игры-пазлы «Собери скелет», «Мышцы. Человек», «Первая помощь при травмах» - Оборудован спортивный уголок спортинвентарем, дидактическими кубами «Спортивные упражнения», «Подкачай-ка!» - Уголок в приемной для проверки осанки

6 Выяснили, что дети знают об опорно-двигательном аппарате, что хотят

Выяснили, что дети знают об опорно-двигательном аппарате, что хотят

узнать

Интересный факт

Спросить у другого

Прочитать

Провести эксперимент

Подумать

Обратиться к Интернету

Дети знают: - Осанка – это ровная спина - Мышцы должны быть сильными - Кости должны быть крепкими Нужно кушать свежие продукты, чтобы мышцы и кости росли правильно - Для красивой осанки нужна гимнастика

Дети хотят узнать: - Какие нужны упражнения для красивой осанки? - Что нужно делать при травме? - Какие полезные продукты нужно кушать? Почему устают мышцы, почему устает человек? Полезные привычки.

Как будут узнавать:

7 Упражнения

Упражнения

Нарушения осанки

Укрепляющие осанку

Полезные продукты

Осанка

Скелет. Мышцы

Полезные советы

8 Познание

Познание

Отгадывали загадки о спорте, частях тела. Рассматривали иллюстрации о строении скелета, мышц. Наблюдали за сверстниками во время выполнения физических упражнений. Смотрели фильм о гимнастике и массаже.

9 Коммуникация

Коммуникация

Дети составляли рассказы на тему «Как мы с родителями мышцы укрепляем», «Почему человек устает» Обсуждали фотографии «Наша спортивная семья»

10 Проводили эксперименты: - Как можно проверить правильное положение

Проводили эксперименты: - Как можно проверить правильное положение

тела при движении и в состоянии покоя. - Как чувствуют себя люди с нарушением осанки.

Пришли к выводу, что у людей с нарушением осанки болит спина и шея.

Пришли к выводу, что осанку можно проверить, если на голову положить предмет.

11 Труд

Труд

- Раскладывали и убирали дорожки для закаливания, физкультурный инвентарь .

12 Музыка

Музыка

- Выполняли ритмические упражнения под музыку.

13 Игра

Игра

- ли в игру «Тренер» - Собирали пазлы «Скелет», «Мышцы»

14 - Игру «Проверь свою осанку» - Подвижную игру «Придумай движение»

- Игру «Проверь свою осанку» - Подвижную игру «Придумай движение»

15 - Игру «Эмоции»

- Игру «Эмоции»

16 Художественное творчество

Художественное творчество

- Рисовали в раскрасках «Спорт в картинках» - Дорисовывали мышцы скелетам.

17 Художественное творчество

Художественное творчество

18 Лепка

Лепка

- Лепили спортсменов из пластилина.

19 Конструирование

Конструирование

Делали аппликацию «Скелетон»

20 Здоровье

Здоровье

- Закалялись, солевое закаливание. - Делали дыхательную гимнастику «Добрая и сердитая кошка»

21 Презентация проекта: сюжетно-ролевая игра «Ученый совет»

Презентация проекта: сюжетно-ролевая игра «Ученый совет»

22 Взаимодействие с семьями воспитанников

Взаимодействие с семьями воспитанников

Разучивание стихотворение Н. Кнушевицкой «Скелет» Просмотр телепередач, фильмов о спорте. Экскурсии на стадион. Выполнение гимнастики выходного дня «Наши сильны мускулы» Помощь в поиске и подборе информации об интересующих вопросах изучаемой темы. Составление рассказов на тему «Наша спортивная семья» Составление совместно с детьми докладов «Почему устают мышцы», «Полезные для осанки упражнения», «Первая помощь при травме», «Полезные продукты» Подбор фотографий для альбома «Моя спортивная семья»

23 Продукт проекта: Фотоальбом «Моя спортивная семья» с рассказами

Продукт проекта: Фотоальбом «Моя спортивная семья» с рассказами

«Семейные тренировки»

24 Помни!

Помни!

Корень, ствол у дерева – Жизни всей источник, Жизни ствол у человека – Это позвоночник. Сделав выводы теперь, Вы держитесь твердо. Чтобы по земле шагать Вам с осанкой гордой!

25 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Чтобы осанка была в порядке»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/chtoby-osanka-byla-v-porjadke-251501.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды