<<  Департамент образования города москвы государственное учреждение Автономное учреждение – группа горизонтально-интегрированных  >>
1. Понятийный аппарат проблемы

1. Понятийный аппарат проблемы. Автономное учреждение – организационно-правовая форма государственной некоммерческой организации, созданной учредителем (органом государственного или муниципального управления) для выполнения работ, оказания услуг в сферах науки, образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты, занятости населения, физической культуры и спорта. АУ может иметь только одного государственного (муниципального) учредителя Автономное учреждение довузовского профессионального образования – новое юридическое лицо, созданное на базе профессионального лицея, либо колледжа (техникума) на основе присоединения образовательных учреждений других типов и видов. 2. 2.

Слайд 2 из презентации «Департамент образования города москвы государственное учреждение научно-исследовательский институт развития профессионального образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Департамент образования города москвы государственное учреждение научно-исследовательский институт развития профессионального образования.ppt» можно в zip-архиве размером 281 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Программа развития основной школы» - Основные проекты программы. Улучшение условий работы педагогов. Увеличение охвата детей системной внеучебной деятельностью. Апробация и освоение новых УМК. Обновление содержания и технологий образования. Воспитание. Основные задачи программы. Школа выбора. Динамика средней оценки на ГИА. Увеличение результативности участия в окружных предметных олимпиадах.

«Модернизация образования» - Какие требуются условия? В обществе нет согласия по поводу целей и задач образования. Как из ФГОС вывести оценку результативности труда учителя? ООП – риски. Анализ ситуации. Как возникают и проверяются ООП? Данные электронного мониторинга. Система оценки результатов. Цели и задачи образования. Что изменилось?

«Модернизация региональных систем общего образования» - Эффективность проекта. Новая система оплаты труда. Результат проекта. Аттестация учителей. Модернизация региональных систем общего образования. Доведение средств до школ. Качество условий обучения. Корректировка субсидии. Организация проекта на региональном уровне. Мониторинг проекта. Организация проекта на федеральном уровне.

«Программа развития» - Оборудовать компьютерами рабочие места учителей. Интеграция ИТ в общеобразовательные предметы. Техническое обеспечение участия школьников в дистанционных олимпиадах. Анализ результативности образовательного процесса. Программа развития ОУ. Критерии эффективности программы. Создание единого статистического информационного банка Центра.

«Развитие школы» - Принципы обучения и воспитания в модели. Этапы реализации программы. Быть эмоционально гибким. Личностный рост – своеобразный выход за рамки уже достигнутого. Развитие личности в школе. Принцип личностного подхода. Задача учебно-воспитательного процесса: «Запуск механизма самостроительства личности».

«Развитие системы образования» - ФОТ базовый учителей 70%. Лучшие детские сады. Лучшие учителя России. Итоговая аттестация 9 класс алгебра. Результаты медицинских осмотров школьников. Рейтинг школ по призовым местам в районных олимпиадах (10-11 классы). Школы победители РФ. Дошкольное образование. Итоговая аттестация 11 класс русский язык.

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем