<<  1. Понятийный аппарат проблемы Дополнительные образовательные услуги автономного учреждения – это  >>
Автономное учреждение – группа горизонтально-интегрированных

Автономное учреждение – группа горизонтально-интегрированных образовательных организаций (школа, училище, техникум, ресурсный центр), где инновационный менеджмент обеспечивает закрепление выпускников на конкретной территории на основе создания рабочих мест в соответствии с полученной профессией (квалификацией). АУ – это образовательно-социальный комплекс, где инновационная деятельность является стратегическим приоритетом Государственное задание (заказ) – перечень количественных (объем) и качественных показателей подготовки персонала, а также порядок его выполнения. Реализация государственного задания (заказа) осуществляется на основе норматива бюджетного подушевого финансирования и целевой субсидии Довузовское профессиональное образование (ДПО) – уровень послешкольного профессионального образования, интегрирующий сеть образовательных учреждений, реализующих преемственные образовательные программы и сопряженную с работодателями инфраструктуру. 3. 3.

Слайд 3 из презентации «Департамент образования города москвы государственное учреждение научно-исследовательский институт развития профессионального образования»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Департамент образования города москвы государственное учреждение научно-исследовательский институт развития профессионального образования.ppt» можно в zip-архиве размером 281 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Развитие образования» - 2. Сохранение лидерства в олимпиадном движении. Губаха. Целевые показатели развития сети Пермского края. Лабораторные практикумы. Технопарк. Инновационный пояс малых предприятий. Старт-апы. Адресный характер повышения квалификации. Сельская местность. Уровень университета. Малые группы. Педагоги (ОУ) выбирают, делают заявки.

«Модернизация образования в школе» - Требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы. Требования к результатам. Федеральная целевая программа развития образования. Структура ФГОС. Приоритетный национальный проект «Образование». Идеология ФГОС. Модернизация региональных систем общего образования. Введение ФГОС. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.

«Модернизация региональных систем общего образования» - Качество условий обучения. Организация проекта на федеральном уровне. Новая система оплаты труда. Базовая часть ФОТ. Доведение средств до школ. Организация проекта на региональном уровне. Модернизация региональных систем общего образования. Аттестация учителей. Результат проекта. Эффективность проекта.

«Модернизация образования» - Мы собрались, чтобы в коллективной рефлексии оформить анализ состояния системы. Ученико-час – что дальше? Система оценки качества. Что изменилось? И попытаться сформулировать основные ориентиры до 2020 г. со школьного, муниципального и регионального уровня. Какие требуются условия? Институт проблем образовательной политики "Эврика".

«Программа развития» - Критерии эффективности программы. Медиатека. Задача – повышение доступности, качества и эффективности образования. Материально-техническая база. Информатизация учебной, управленческой, воспитательной деятельности. Внеурочная деятельность. Программа развития ОУ. Концептуальное обоснование программы развития.

«Школа нового поколения» - Приоритет программ открытого типа над программами закрытого типа. Школа с высоким потенциалом саморазвития. Приоритет детской инициативы над инициативой взрослых. Доминируют «закрытые» программы. Приоритет образовательных потребностей личности над суммой. Приоритет реальной жизни. Приоритет «внутреннего человека» над «человеком внешним».

Развитие образования

15 презентаций о развитии образования
Урок

Педагогика

135 тем