<<  Детское научное общество «forward» как форма выявления и поддержки Актуальность  >>
Детское научное общество «forward» как форма выявления и поддержки

Детское научное общество «forward» как форма выявления и поддержки иноязычной одаренности. Авторы и руководители : Т.Ю. Коновалова и Л.В. Ширенкова, учителя английского языка Томск-2012. АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40 г. ТОМСКА Никитина ул., д. 26, Томск, 634061, тел. (3822)26-09-72, факс (3822) 262390.

Слайд 1 из презентации «Детское научное общество «forward» как форма выявления и поддержки иноязычной одаренности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Детское научное общество «forward» как форма выявления и поддержки иноязычной одаренности.ppt» можно в zip-архиве размером 4049 КБ.

Научное исследование

краткое содержание других презентаций о научном исследовании

«Основы научных исследований» - Тема научного исследования. Прогнозирование, совершенствование. Проблема выступает как осознание. Самостоятельные цели. Предмет исследования. Дидактические - относятся к передаче достижений науки тренерам. Гипотеза. Классы и подклассы проблем. Защищаемое положение. Цель. Актуальность. Объект. Задачи.

«Уровни научного исследования» - Первый этап: В каждом объекте можно выделить несколько предметов исследования. Эмпирический уровень исследования. Нет методики исследования вообще, есть конкретные методики исследования. Формализация. Теоретический уровень исследования. Эмпирический этап и уровень научного исследования. Эмпирический.

«Научное общество учащихся» - Умения и навыки, связанные с культурой устной и письменной речи. Устав научного общества учащихся. Структура научного общества. Научное общество учащихся имеет определённую организационную структуру. Подготовка лекций для учащихся по оказанию консультативной помощи. В работе научного общества учащихся могут принимать участие ученики других ОУ.

«Научно-исследовательская деятельность» - Методы исследования. Цель и задачи исследования. Виды научно-исследовательских работ учащихся. Специфика. Научно-исследовательская работа. Хороший учитель. Цели и задачи интенсивной школы. Оформление. Защита результатов исследования. Обоснование актуальности темы. Классификация задач исследования. Определение научно-исследовательской деятельности.

«Научное педагогическое исследование» - Общетеоретические: анализ и синтез, сравнение, индукция и дедукция, абстракция и конкретизация, классификация. Группы методов ПИ Эмпирические. ОЭР в педагогической практике. Проведение ОЭР (пилотный (пробный) и преобразующий (формирующий) эксперименты, опытная работа). 11. Группы методов ПИ. Уровни педагогического исследования.

«Научно-исследовательская деятельность учащихся» - Вопросы для изучения. Проблемы. Что мешает вам заниматься с учащимися научно-исследовательской деятельностью. Обоснование актуальности темы. Изучение научной литературы. Методы исследования. Определение научно-исследовательской деятельности. Победители городской научной конференции. Процесс. Методическая помощь учителю.

Всего в теме «Научное исследование» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем