<<  Участие округов в диагностике Сравнительные результаты 5 классов  >>
Результаты диагностики знаний выпускников начальной школы

Результаты диагностики знаний выпускников начальной школы. Около 90% выпускников начальной школы достигают уровня базовой подготовки по четырем основным предметам: 89% по математике, 90% по русскому языку, 91% по окружающему миру и 93% по чтению. Больше половины выпускников начальной выполнили диагностические работы на «4» и «5». Сравнение данных по результатам тестирования и школьных оценок позволило установить, что наиболее объективно оцениваются учителями начальной школы учебные достижения обучающихся по русскому языку и математике. Расхождение в 2 балла школьных оценок и оценок за тест составляет 6% от числа тестировавшихся по русскому языку, 7% – по математике, 11% – по чтению и 18% – по окружающему миру. По уровню подготовки учащихся можно выделить классы с высоким результатом тестирования (выполнение проверочной работы выше среднего процента по всей выборке на 10% и более) и классы с низким результатом (более 40% учащихся по результатам тестирования не достигли базового уровня подготовки: получили «2»).

Слайд 6 из презентации «Диагностика учебных достижений 2011-2012 учебный год»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Диагностика учебных достижений 2011-2012 учебный год.ppsx» можно в zip-архиве размером 3395 КБ.

Контроль

краткое содержание других презентаций о контроле

«Контрольно-оценочная деятельность в школе» - Основные положения. Концепция учебной деятельности школьников. Основные положения и правила оценивания. Приемы диагностики и технологии обучения. Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе. Функции оценки. Ориентация на конечный результат. Текущая оценка. С.Д. Месяц. Состязательность.

«Педагогическая диагностика» - Щгара трымчет о кряч____ и о скич____ . В интерпретации результатов применяется сочетание качественного и количественного подходов. Педагогическая диагностика позволяет установить уровень овладения учебной деятельностью. Данные педагогической диагностики – основа дифференциации обучения. Принципиальным основанием такого процесса должна быть педагогическая диагностика.

«Контроль знаний учащихся» - «Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении истории и обществознания». Задания на образную реконструкцию исторических фактов: 2.1.Проверка знаний учащихся через систему познавательных заданий. Третья группа тестов — тесты со свободными ответами. Объект исследования: процесс обучения истории и обществознанию.

«Педагогический контроль» - Мониторинг проводить системно и комплексно. Привлечение к решению важных вопросов широкого круга педагогов. Соответствие программ элективных, факультативных курсов требованиям к структуре и содержанию программы. Структурно-функциональная модель организации контроля. Качественная успеваемость. Организация контроля.

«Контроль результатов обучения» - Рекомендации по интерпретации результатов оценивания. Условия для максимального приближения программ. Задания. Виды результатов образования. Пример из практики. Сидеть в темноте не имеет смысла в любом случае. Этапы создания ФОС. Эффективность оценки уровня освоения компетенций. Структура и форма оценочного листа.

«Педагогическая диагностика во ФГОС» - Педагогическая диагностика успешности обучения младших школьников. Допиши единицы измерения. Характеристика деятельности детей. Математика. Пример. Цифры заменили точками. Состояние фонематического слуха. Дружим с математикой. Сочетание качественного и количественного подходов. Способы представления результатов педагогической диагностики.

Всего в теме «Контроль» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем