Школа
<<  Профессиональное самоопределение старшеклассников Формирование коммуникативных навыков у дошкольников  >>
Лекция 6
Лекция 6
Своеобразие диалога заключается:
Своеобразие диалога заключается:
Для реального диалога необходимы следующие условия:
Для реального диалога необходимы следующие условия:
Виды диалога
Виды диалога
Самокритический диалог
Самокритический диалог
Критический диалог
Критический диалог
Дискуссия
Дискуссия
Беседа
Беседа
С деловой беседой как диалогической формой коммуникативной
С деловой беседой как диалогической формой коммуникативной
Публичная речь
Публичная речь

Презентация: «Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении». Автор: Елена. Файл: «Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении.ppt». Размер zip-архива: 30 КБ.

Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении

содержание презентации «Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении.ppt»
СлайдТекст
1 Лекция 6

Лекция 6

екция 6. Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении

2 Своеобразие диалога заключается:

Своеобразие диалога заключается:

1) в одновременности воздействия одного партнера на другого; 2) в сменяемости позиций воздействующего и отражающего; 3) во взаимной интеллектуально волевой активности; 4) в обменном характере действий.

3 Для реального диалога необходимы следующие условия:

Для реального диалога необходимы следующие условия:

1) наличие желания и готовности у двух партнеров выразить свою позицию по отношению к актуальной проблеме; 2) готовность воспринять и оценить позицию партнера; 3) готовность к активному и наступательному взаимодействию; 4) наличие у партнеров общей основы и определенных различий в решении обсуждаемой проблемы.

4 Виды диалога

Виды диалога

Самокритический диалог Критический диалог Дискуссия Беседа Публичная речь

5 Самокритический диалог

Самокритический диалог

Представляет внутреннее самообщение с целью самооценки, самоанализа. Критический самоанализ как форма внутреннего диалога обеспечивает самооценку через взаимодействие двух "Я". В самокритическом диалоге оцениваются позиции и поступки личности со стороны внутреннего "Я".

6 Критический диалог

Критический диалог

Представляет собой коммуникативно-оценочные действия по отношению к отрицательным явлениям или сторонам другого человека, его деятельности, а также всего многообразия общественной жизни. В критическом диалоге можно выделить такие фазы: постановка проблемы, анализ причин, ее породивших, оценка действий, приведших к отрицательным последствиям проблемы, конструктивное предложение или изложение позиции на решение проблемы, ответная реакция критикуемого или поддержка другим позиции критикующего. Критический диалог эффективен, если в нем диалектическое отрицание сочетается с позитивным освещением проблемы, составляющей объект критики.

7 Дискуссия

Дискуссия

Дискуссия как форма диалога предполагает управленческое общение с людьми на основе доводов и аргументов с целью найти истину путем всестороннего сопоставления различных мнений. Сущность действий в дискуссии состоит в защите или опровержении тезиса. При выдвижении тезиса участники дискуссионного диалога исходят из трех технологических условий: тезис должен быть четко сформулирован и ясен оппоненту, тезис должен оставаться неизменным в ходе всего диалога, тезис не должен содержать в себе логических противоречий. Дискуссия ставит перед ее руководителем три формы взаимосвязанных задач: задачи по отношению к проблеме, задачи по отношению к группе участников, задачи по отношению к каждому участнику.

8 Беседа

Беседа

Беседа в области управленческой деятельности представляет собой целенаправленный, намеренный вид делового общения, которое: - направлено на достижение определенных целей, служит решению управленческих целей; - связано с необходимостью сделать те или иные выводы на основании анализа мнений и высказываний и выработать соответствующие решения.

9 С деловой беседой как диалогической формой коммуникативной

С деловой беседой как диалогической формой коммуникативной

деятельности связаны следующие преимущества:

- Возможность дифференцированного подхода к предмету обсуждения с учетом коммуникативной цели партнеров; - быстрота реагирования на высказывания партнеров, способствующая достижению целей; - повышение компетентности руководителя за счет учета, критической проверки и оценки мнений, предложений, идей, возражений и критических замечаний партнеров; - сознание общности всех участников беседы и влияния этого фактора на формирование личных качеств партнеров; - возможность дифференцированного подхода к учету и оценке субъективных и объективных факторов проблемы в комплексе; - ощущение собственной значимости и повышение компетентности партнеров в результате критического разбора других точек зрения по данной проблеме; - отождествление себя с целями и задачами и ощущение причастности к решению затронутой в беседе проблемы.

10 Публичная речь

Публичная речь

Публичная речь является диалогической формой коммуникативной деятельности при условии, если она реализуется в непосредственном психологическом контакте. Такой контакт предусматривает обязательное наличие психологического взаимодействия между тем, кто произносит речь (инициатор общения), и тем, кто ее воспринимает (реципиент). Публичная речь менеджера является средством управления эмоциональным состоянием реципиента. Она используется при презентациях и рекламе

«Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/dialog-kak-organizatsionnyj-printsip-kommunikativnoj-dejatelnosti-v-upravlenii-108340.html
cсылка на страницу

Школа

35 презентаций о школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школа > Диалог как организационный принцип коммуникативной деятельности в управлении