Начальная школа
<<  Знакомство с учреждением Мир искусства для начальной школы  >>
Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса
Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса
Список литературы: 1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: книга для
Список литературы: 1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: книга для
Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса
Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса
Отечественные психологи, такие как Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, Д
Отечественные психологи, такие как Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, Д
«… Переход от игры ко взрослым занятиям слишком резок… тут нужны
«… Переход от игры ко взрослым занятиям слишком резок… тут нужны
Дидактическая игра – это специально создаваемые или приспособленные
Дидактическая игра – это специально создаваемые или приспособленные
Дидактические игры различают по следующим основаниям: 1) по обучающему
Дидактические игры различают по следующим основаниям: 1) по обучающему
Функции дидактической игры: 1) облегчает учебный процесс; 2) с помощью
Функции дидактической игры: 1) облегчает учебный процесс; 2) с помощью
В отечественной дидактике и методике накоплен опыт по использованию
В отечественной дидактике и методике накоплен опыт по использованию
Какие функции, на Ваш взгляд, выполняет дидактическая игра в процессе
Какие функции, на Ваш взгляд, выполняет дидактическая игра в процессе
Используете ли Вы дидактические игры для проведения уроков в начальной
Используете ли Вы дидактические игры для проведения уроков в начальной
Как Вы считаете, действительно ли дидактическая игра важна при
Как Вы считаете, действительно ли дидактическая игра важна при
В рамках преподавания какой дисциплины в начальной школе, на Ваш
В рамках преподавания какой дисциплины в начальной школе, на Ваш
Учителя чаще всего видят возможности для применения и применяют
Учителя чаще всего видят возможности для применения и применяют
Какие сложности возникают у вас при использовании дидактических игр
Какие сложности возникают у вас при использовании дидактических игр
Какие источники информации Вы используете при подготовке к включению
Какие источники информации Вы используете при подготовке к включению
Выводы 1) В дидактике и методике обучения младших школьников накоплен
Выводы 1) В дидактике и методике обучения младших школьников накоплен
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса на уроках в начальной школе». Автор: Аня. Файл: «Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса на уроках в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 735 КБ.

Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса на уроках в начальной школе

содержание презентации «Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса на уроках в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса

Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса

на уроках в начальной школе

Шабля А.А.

2 Список литературы: 1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: книга для

Список литературы: 1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой: книга для

учителя. – М.: Просвещение, 1987. – 144 с. 2. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. – 1966. – № 6. – С. 74–75. 3. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 464 с. 4. Миронова Р.М. Игра в развитии активности детей: книга для учителя. – Минск: «Народная асвета», 1989. – 176 с. 5. Педагогический энциклопедический словарь // Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с. 6. Подласый И.П. Педагогика начальной школы: учебник для студентов пед. уч-щ и колледжей. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 463 с. 7. Пономарева Н.В. Дидактические игры в обучении младших школьников // Начальная школа. – 2009 – № 11. – С. 3–7. 8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. Т. II. – М.: Педагогика, 1989. – 328 с. 9. Тюрина И.А. Игра на уроках русского языка // Начальная школа. – 2008. – № 2. – С. 28–32. 10. ФГОС НОО 2 поколения: Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 373 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.минобрнауки.рф. 11. Эльконин Д.Б. Детская психология: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 384 с.

3 Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса
4 Отечественные психологи, такие как Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, Д

Отечественные психологи, такие как Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, Д

Б. Эльконин, определяют игру как ведущую деятельность в дошкольном возрасте. Но: игра сохраняет свою актуальность и в период младшего школьного возраста ребёнка.

5 «… Переход от игры ко взрослым занятиям слишком резок… тут нужны

«… Переход от игры ко взрослым занятиям слишком резок… тут нужны

переходные формы»…

Л.С. Выготский

6 Дидактическая игра – это специально создаваемые или приспособленные

Дидактическая игра – это специально создаваемые или приспособленные

для целей обучения игры. Педагогический энциклопедический словарь

7 Дидактические игры различают по следующим основаниям: 1) по обучающему

Дидактические игры различают по следующим основаниям: 1) по обучающему

содержанию; 2) по степени познавательной активности детей; 3) по способам организации и взаимодействию учащихся; 4) по роли педагога в игровой деятельности.

8 Функции дидактической игры: 1) облегчает учебный процесс; 2) с помощью

Функции дидактической игры: 1) облегчает учебный процесс; 2) с помощью

неё происходит «таетрализация» учебного процесса; 3) игра вносит элемент соревновательности в учебный процесс.

9 В отечественной дидактике и методике накоплен опыт по использованию

В отечественной дидактике и методике накоплен опыт по использованию

дидактических игр в процессе обучения младших школьников. Но: Не совсем ясно, каким образом включать дидактические игры в учебный процесс в рамках нового Стандарта.

10 Какие функции, на Ваш взгляд, выполняет дидактическая игра в процессе

Какие функции, на Ваш взгляд, выполняет дидактическая игра в процессе

обучения в начальной школе?

11 Используете ли Вы дидактические игры для проведения уроков в начальной

Используете ли Вы дидактические игры для проведения уроков в начальной

школе? Если да, то, как часто Вы это делаете?

12 Как Вы считаете, действительно ли дидактическая игра важна при

Как Вы считаете, действительно ли дидактическая игра важна при

организации обучения в начальной школе?

Важна и значима

13 В рамках преподавания какой дисциплины в начальной школе, на Ваш

В рамках преподавания какой дисциплины в начальной школе, на Ваш

взгляд, чаще всего можно использовать дидактические игры? В рамках преподавания какой дисциплины Вы чаще всего используете дидактические игры?

14 Учителя чаще всего видят возможности для применения и применяют

Учителя чаще всего видят возможности для применения и применяют

дидактическую игру в рамках таких дисциплин как: «Русский язык»; «Литературное чтение»; «Математика»; «Окружающий мир».

15 Какие сложности возникают у вас при использовании дидактических игр

Какие сложности возникают у вас при использовании дидактических игр

- организационно-управленческие сложности; - сложности материально-технического характера; - сложности, связанные с отсутствием методических материалов и разработок.

16 Какие источники информации Вы используете при подготовке к включению

Какие источники информации Вы используете при подготовке к включению

дидактической игры в учебный процесс?

Советы и рекомендации коллег

Методические разработки и рекомендации

Периодическая литература

Ресурсы сети «Интернет»

17 Выводы 1) В дидактике и методике обучения младших школьников накоплен

Выводы 1) В дидактике и методике обучения младших школьников накоплен

опыт применения дидактических игр, который можно использовать в рамках реализации нового Стандарта. 2) Стандарт как нормативный документ дает прямые указания на необходимость использования активных методов обучения, одним из которых является дидактическая игра. 3) Работающие педагоги активно используют и готовы продолжать использовать дидактическую игру как метод обучения в начальной школе.

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса на уроках в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/didakticheskaja-igra-kak-sredstvo-formirovanija-poznavatelnogo-interesa-na-urokakh-v-nachalnoj-shkole-205524.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Дидактическая игра как средство формирования познавательного интереса на уроках в начальной школе