Проекты
<<  Какие проекты делают дети в начальных классах Основы организации деятельности: теория управления и практические рекомендации  >>
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Основная задача работы: Найти отличия в пунктуации в разных изданиях
Основная задача работы: Найти отличия в пунктуации в разных изданиях
Методы исследования:
Методы исследования:
Актуальность работы:
Актуальность работы:
Знаки препинания – это вспомогательные элементы письменной речи
Знаки препинания – это вспомогательные элементы письменной речи
«Знаки препинания служат нотами при чтении» А.П. Чехов
«Знаки препинания служат нотами при чтении» А.П. Чехов
Важнейшая роль знаков препинания
Важнейшая роль знаков препинания
Этапы развития пунктуации русского языка
Этапы развития пунктуации русского языка
Пунктуация в древнерусских текстах
Пунктуация в древнерусских текстах
Знаки препинания в работе Максима Грека «О грамотике Инока Максима
Знаки препинания в работе Максима Грека «О грамотике Инока Максима
Знаки препинания в печатной грамматике Лаврентия Зизания («Грамматика
Знаки препинания в печатной грамматике Лаврентия Зизания («Грамматика
«Грамматика Словенския правильное синтагма» (1616 год) Мелетия
«Грамматика Словенския правильное синтагма» (1616 год) Мелетия
«Разговор между чужестранным человеком и российским об ортографии
«Разговор между чужестранным человеком и российским об ортографии
Правила пунктуации в школьной практике XIX века
Правила пунктуации в школьной практике XIX века
Некоторые различия в дореволюционных и современных правилах пунктуации
Некоторые различия в дореволюционных и современных правилах пунктуации
Правила постановки запятой при выделении сравнительного оборота:
Правила постановки запятой при выделении сравнительного оборота:
Усложнение правила постановки тире:
Усложнение правила постановки тире:
Последствия изменения правил пунктуации
Последствия изменения правил пунктуации
Повлияло ли изменение постановки знаков препинания в произведениях,
Повлияло ли изменение постановки знаков препинания в произведениях,
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Морская царевна» (современное издание)
Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Морская царевна» (современное издание)
Различия пунктуации дореволюционного и современного изданий
Различия пунктуации дореволюционного и современного изданий
Издание 1891 года
Издание 1891 года
Если мы прочитаем с выражением два варианта издания стихотворения и
Если мы прочитаем с выражением два варианта издания стихотворения и
Выводы по работе:
Выводы по работе:
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация на тему: «Дореволюционная пунктуация русского языка. Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна»». Автор: Home. Файл: «Дореволюционная пунктуация русского языка. Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна».ppt». Размер zip-архива: 2595 КБ.

Дореволюционная пунктуация русского языка. Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна»

содержание презентации «Дореволюционная пунктуация русского языка. Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна».ppt»
СлайдТекст
1 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка

Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна» Выполнила: Ученица 10 класса Аркина Елизавета Олеговна. Руководитель: Донченко Ирина Владиславовна, учитель русского языка и литературы.

Департамент Образования города Москвы северо-восточное окружное управление образования Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 1568 имени Пабло Неруды 127221, город Москва проезд Шокальского дом 11 корпус 3, тел.факс (495)477-11-55

2 Паспорт проекта

Паспорт проекта

Название проекта: Дореволюционная пунктуация русского языка. Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна». Цель проекта: Выявить пунктуационные различия в разных изданиях стихотворения и проанализировать их влияние на понимание текста читателем. Автор проекта: Аркина Елизавета, 10 класс, ГБОУ лицей №1568 имени Пабло Неруды Руководитель проекта: Донченко И.В., учитель русского языка и литературы. Тип проекта: исследовательская работа. Учебный предмет: русский язык. Форма представления проекта: компьютерная презентация.

3 Основная задача работы: Найти отличия в пунктуации в разных изданиях

Основная задача работы: Найти отличия в пунктуации в разных изданиях

произведений М.Ю. Лермонтова; рассмотреть причины и следствия изменения постановки знаков препинания в художественном тексте; определить их роль и влияние на понимание читателем идеи произведения. Гипотеза исследования: Изменение постановки знаков препинания в произведениях М.Ю. Лермонтова ведет к искажению понимания авторского текста (как логического, так и эмоционального). Читая произведения М. Ю. Лермонтова, напечатанные с учетом правил современной пунктуации, мы воспринимаем их иначе, читатели XIX века.

4 Методы исследования:

Методы исследования:

изучение, сравнение и анализ разных изданий (дореволюционного и современного) стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна»; изучение истории пунктуации русского языка, работа с дореволюционным («Практическая грамматика русского языка» Н.И. Греча 1827 года издания) и современным («Справочник по пунктуации» Д.Э. Розенталя 1984 года) пособиями по русскому языку; осмысление роли знаков препинания в художественном тексте и их влияния на понимание произведения.

5 Актуальность работы:

Актуальность работы:

Цель любого автора – передать читателю свои мысли и чувства, отразить в произведении своё видение мира и отношение к нему. Каждый из нас хочет знать, что именно хотел сказать писатель, поэтому проблема правильного понимания читателем авторского текста всегда будет актуальна. Пунктуация играет очень важную роль в понимании прочитанного. Изменение орфографии русского языка, в том числе и правил постановки знаков препинания (реформа 1956 года), отразилось на созданных до этого произведениях и повлияли на читательское понимание.

6 Знаки препинания – это вспомогательные элементы письменной речи

Знаки препинания – это вспомогательные элементы письменной речи

наки препинания – это вспомогательные элементы письменной речи. Они разделяют (или выделяют) смысловые отрезки текста (предложения, словосочетания, слова и части слов), указывают на грамматические и логические отношения между ними.

7 «Знаки препинания служат нотами при чтении» А.П. Чехов

«Знаки препинания служат нотами при чтении» А.П. Чехов

8 Важнейшая роль знаков препинания

Важнейшая роль знаков препинания

Знаки препинания: синтаксически оформляют текст; облегчают его зрительное восприятие и понимание, определяют его эмоциональную окраску; помогают правильно расставить акценты при чтении (определяют интонации, смысловые паузы, логические ударения); прямым образом влияют на понимание идеи произведения, эмоций и чувств, выраженных автором.

То есть

9 Этапы развития пунктуации русского языка

Этапы развития пунктуации русского языка

Термин «пунктуация» произошёл от латинского слова «punctus» – точка.

10 Пунктуация в древнерусских текстах

Пунктуация в древнерусских текстах

Точки и их сочетания Линии внизу строки (_) Змийцы (~)

11 Знаки препинания в работе Максима Грека «О грамотике Инока Максима

Знаки препинания в работе Максима Грека «О грамотике Инока Максима

Грека святогорца объявлено на тонкословие» (XVI век):

Точка (.) иподиастоли (,) иподиастоли с точкой (;)

Попытка упорядочить постановку знаков препинания с учетом смысла текста

12 Знаки препинания в печатной грамматике Лаврентия Зизания («Грамматика

Знаки препинания в печатной грамматике Лаврентия Зизания («Грамматика

Словенска…» 1596 год)

Запятая (,) срока (ё) двосрочие (:) съединительная (-) подстолия (;) точка (.)

Смысловой принцип, завершённости или незавершённости высказывания

13 «Грамматика Словенския правильное синтагма» (1616 год) Мелетия

«Грамматика Словенския правильное синтагма» (1616 год) Мелетия

Смотрицкого

Черта (/) запятая (,) двоточие (:) точка (.) разъятная и единитная (-) вопросная (;) удивная (!) вместная [ ] отложная ( )

В основе употребления лежит интонационный принцип с учётом смысла высказывания

14 «Разговор между чужестранным человеком и российским об ортографии

«Разговор между чужестранным человеком и российским об ортографии

старинной и новой и о всем, что принадлежит к сей материи» В.К.Тредиаковского (XVIII век) : правила постановки знаков с учётом структуры простого и сложного предложений; появление вопросительного знака. «Российская грамматика» (середина XVIII века) М.В.Ломоносова: Два принципа постановки знаков препинания: смысловой и синтаксический.

15 Правила пунктуации в школьной практике XIX века

Правила пунктуации в школьной практике XIX века

16 Некоторые различия в дореволюционных и современных правилах пунктуации

Некоторые различия в дореволюционных и современных правилах пунктуации

Запятая между однородными членами, соединенными союзом «и», не ставится только в том случае, если слова, между которыми стоит союз, тесно связаны по смыслу. Например: Я написал письмо, и вышел со двора. (Глагол «вышел» относится к местоимению «я», а не к существительному «письмо»).

Запятая между однородными членами:

Дореволюционные правила

Современные правила

Между однородными членами предложения не ставится запятая, если между ними стоит одиночный соединительный союз. Например: Я написал письмо и вышел со двора.

17 Правила постановки запятой при выделении сравнительного оборота:

Правила постановки запятой при выделении сравнительного оборота:

Дореволюционные правила

Современные правила

Запятая при сравнительном обороте всегда опускается.

Сравнительный оборот не выделяется, только если он тесно связан по смыслу со сказуемым или входит в его состав. Например: Звезды на небе словно блестки, рассыпанные по бархату.

В дореволюционной грамматике русского языка не существовало самого понятия сравнительного оборота

18 Усложнение правила постановки тире:

Усложнение правила постановки тире:

Основные случаи употребления:

Дореволюционные правила

Современные правила

Между периодами В прямой речи При опущения слова Для эмоционального усиления (например, неожиданный переход событий) При вводных

Между периодами В прямой речи При опущении (пропуске) слов Между подлежащим и сказуемым Для эмоционального усиления При параллелизме конструкций При вводных (в некоторых случаях) В сложносочиненном предложении при резком противопоставлении придаточной и главной частей

19 Последствия изменения правил пунктуации

Последствия изменения правил пунктуации

20 Повлияло ли изменение постановки знаков препинания в произведениях,

Повлияло ли изменение постановки знаков препинания в произведениях,

созданных до реформы русской орфографии 1956 года, на их первоначальный смысл?

21 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
22 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА НА ТЕМУ: Дореволюционная пунктуация русского языка
23 Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Морская царевна» (современное издание)

Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Морская царевна» (современное издание)

В море царевич купает коня; Слышит: «Царевич! взгляни на меня!» Фыркает конь и ушами прядет, Брызжет и плещет и дале плывет. Слышит царевич: «Я царская дочь! Хочешь провесть ты с царевною ночь?» Вот показалась рука из воды, Ловит за кисти шелковой узды. Вышла младая потом голова; В косу вплелася морская трава. Синие очи любовью горят; Брызги на шее как жемчуг дрожат. Мыслит царевич: «Добро же! постой!» За косу ловко схватил он рукой. Держит, рука боевая сильна: Плачет и молит и бьется она. К берегу витязь отважно плывет; Выплыл; товарищей громко зовет.

«Эй вы! сходитесь, лихие друзья! Гляньте, как бьется добыча моя... Что ж вы стоите смущенной толпой? Али красы не видали такой?» Вот оглянулся царевич назад: Ахнул! померк торжествующий взгляд. Видит, лежит на песке золотом Чудо морское с зеленым хвостом; Хвост чешуею змеиной покрыт, Весь замирая, свиваясь дрожит; Пена струями сбегает с чела, Очи одела смертельная мгла. Бледные руки хватают песок; Шепчут уста непонятный упрек... Едет царевич задумчиво прочь. Будет он помнить про царскую дочь!

24 Различия пунктуации дореволюционного и современного изданий

Различия пунктуации дореволюционного и современного изданий

Издание 1891 года

Издание 1975 года

25 Издание 1891 года

Издание 1891 года

Издание 1975 года

(Продолжение стихотворения)

26 Если мы прочитаем с выражением два варианта издания стихотворения и

Если мы прочитаем с выражением два варианта издания стихотворения и

правильно расставим смысловые акценты в предложениях и паузы, которые нам показывает пунктуация, то настроение и эмоциональная окраска в разных изданиях будет отличаться!

27 Выводы по работе:

Выводы по работе:

Пунктуация помогает читателю определить интонацию в предложениях, правильно расставить смысловые акценты и паузы, поэтому очень важно видеть и уметь правильно «читать» знаки препинания. Изменение постановки знаков препинания может сильно исказить авторскую идею и эмоциональную окраску текста. Реформа письменности 1956 года (она коснулась и пунктуации) повлияла на понимание читателем текста, то есть мы воспринимаем стихотворения М.Ю. Лермонтова иначе, чем читатели XIX века)

28 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

«Дореволюционная пунктуация русского языка. Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/dorevoljutsionnaja-punktuatsija-russkogo-jazyka.-skhodstva-i-razlichija-s-sovremennymi-pravilami-na-primere-stikhotvorenija-m.ju.-lermontova-morskaja-tsarevna-239117.html
cсылка на страницу

Проекты

25 презентаций о проектах
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты > Дореволюционная пунктуация русского языка. Сходства и различия с современными правилами на примере стихотворения М.Ю. Лермонтова «Морская царевна»