Духовно-нравственное воспитание
<<  Рождество для детского сада Жизнь человека высшая нравственная ценность конспект  >>
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную
Духовно-нравственное развитие и воспитание первостепенная задача
Духовно-нравственное развитие и воспитание первостепенная задача
Комплексная образовательная программа внеурочной деятельности «Ступени
Комплексная образовательная программа внеурочной деятельности «Ступени
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,
1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,
Модель организации внеурочной деятельности
Модель организации внеурочной деятельности
Формы работы: работа в малых группах, в парах, коллективная
Формы работы: работа в малых группах, в парах, коллективная
Цель деятельности первого года реализации программы - развитие умений
Цель деятельности первого года реализации программы - развитие умений
Содержание: знакомство с историей появления народной куклы, с русскими
Содержание: знакомство с историей появления народной куклы, с русскими
Результат: данный проект является благоприятным для
Результат: данный проект является благоприятным для
Цель деятельности второго года реализации программы - создание
Цель деятельности второго года реализации программы - создание
Содержание: мини-проекты «Секрет моего имени», «Семейный герб»,
Содержание: мини-проекты «Секрет моего имени», «Семейный герб»,
Долгосрочный проект «Моя семья – моё богатство»
Долгосрочный проект «Моя семья – моё богатство»
«Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь,
«Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь,
Используемые ресурсы: Комплексная образовательная программа внеурочной
Используемые ресурсы: Комплексная образовательная программа внеурочной

Презентация на тему: «Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную проектную деятельность». Автор: User. Файл: «Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную проектную деятельность.ppt». Размер zip-архива: 1531 КБ.

Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную проектную деятельность

содержание презентации «Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную проектную деятельность.ppt»
СлайдТекст
1 Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную

Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную

проектную деятельность

МКОУ «Песчано-Колединская СОШ» Далматовского района Курганской области Н.Н.Воронина, Н.А.Ниясова, учителя начальных классов

2 Духовно-нравственное развитие и воспитание первостепенная задача

Духовно-нравственное развитие и воспитание первостепенная задача

современной образовательной системы

Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала. Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

3 Комплексная образовательная программа внеурочной деятельности «Ступени

Комплексная образовательная программа внеурочной деятельности «Ступени

роста»

Авторы: Л.С. Князева, Л.А. Тараканова и др. Направления: спортивно- оздоровительное духовно- нравственное социальное общеинтеллектуальное общекультурное

4 1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам,

свободам и обязанностям человека. 2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. 3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. 4. Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. 5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). 6. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Содержание программы определяется несколькими блоками:

5 Модель организации внеурочной деятельности

Модель организации внеурочной деятельности

Через народные традиции

Через традиции семьи

Через историю края, страны

Через духовно- нравственное содержание мировых религий

«Листая народный календарь»

«Родники»

«Это нашей истории даты»

«В храме души нашей»

Ступени роста

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

6 Формы работы: работа в малых группах, в парах, коллективная

Формы работы: работа в малых группах, в парах, коллективная

деятельность. Необходимые условия: нормативно-правовые, материально-технические, учебно-методические, информационные, кадровые, организационные. Обучающийся должен владеть: необходимыми знаниями, умениями и навыками в содержательной области проекта; специфическими умениями и навыками проектирования для самостоятельной работы.

Социально-значимая внеурочная проектная деятельность

7 Цель деятельности первого года реализации программы - развитие умений

Цель деятельности первого года реализации программы - развитие умений

и навыков проектирования и исследовательской деятельности, привитие интереса к познавательной деятельности, расширение детского кругозора через знакомство с народными традициями.

Долгосрочный проект «Кукольный сундучок»

8 Содержание: знакомство с историей появления народной куклы, с русскими

Содержание: знакомство с историей появления народной куклы, с русскими

обрядами и традициями, связанными с изготовлением кукол, практическое применение полученных знаний при изготовлении народных кукол

Долгосрочный проект «Кукольный сундучок»

9 Результат: данный проект является благоприятным для

Результат: данный проект является благоприятным для

духовно-нравственного воспитания младших школьников через народные традиции.

Долгосрочный проект «Кукольный сундучок»

10 Цель деятельности второго года реализации программы - создание

Цель деятельности второго года реализации программы - создание

благоприятных условий для раскрытия личностного потенциала учащихся через традиции семьи.

Долгосрочный проект «Моя семья – моё богатство»

11 Содержание: мини-проекты «Секрет моего имени», «Семейный герб»,

Содержание: мини-проекты «Секрет моего имени», «Семейный герб»,

«Происхождение моей фамилии», «Моя родословная», «Традиции моей семьи» .

Долгосрочный проект «Моя семья – моё богатство»

12 Долгосрочный проект «Моя семья – моё богатство»

Долгосрочный проект «Моя семья – моё богатство»

Результат - расширение знаний об истории своей семьи, понимание важности семьи для каждого человека, знакомство с историей русских имен, с традициями семьи.

13 «Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь,

«Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь,

потому что это подлинно человеческое утверждается в душе одновременно с познанием первых и важнейших истин. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу - школу воспитания добрых чувств». В.А. Сухомлинский

14 Используемые ресурсы: Комплексная образовательная программа внеурочной

Используемые ресурсы: Комплексная образовательная программа внеурочной

деятельности «Ступени роста», авторы Л.С.Князева, Л.А.Тараканова и др. Шаблон для презентации – http://detky13.ucoz.ru/load/shablony_power_point/shablony_shkolnye/shablon_quot_deti_quot/2-1-0-3 Фотографии из личного архива Ворониной Н.Н., Ниясовой М.А.

«Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную проектную деятельность»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-mladshikh-shkolnikov-cherez-vneurochnuju-proektnuju-dejatelnost-63552.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Духовно-нравственное воспитание младших школьников через внеурочную проектную деятельность