Презентация на тему «Эффективные методы работы по пдд»

Эффективные методы работы по пдд

Младший школьный возраст – это период впитывания, накопления знаний, и

чем знания интересней, необычней, тем больше у детей желания и интереса. Обучение Правилам дорожного движения в начальной школе является одной из составных частей учебно-воспитательной работы.

В нашей школе в конкурсе рисунков «Добрая дорога детства» приняли

участие все классы начальной школы. Юные художники должны были раскрыть своё видение безопасного поведения детей на дорогах, а также своё отношение к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма.

При подготовке информационно-познавательной викторины классные

руководители учитывали следующие правила: 1)информационный классный час должен быть ярким и занимательным, он не должен быть монологом или наставлением учителя; 2) в подготовке информационного классного часа должны участвовать дети; 3)информационный час должен развивать интеллектуальные и коммуникативные умения учащихся: рассуждать, делать выводы, защищать своё мнение.

Информационно-познавательная викторина проводилась в игровой форме,

так как у младших школьников в игре появляется потребность активно участвовать в окружающей жизни, особенно ярко формируются и проявляются эмоции детей.

3А класс посетил «юный инспектор ДПС» и провёл интеллектуальную игру

«Дорога – не тропинка». «Юный инспектор» затронул тему «Ребёнок-пассажир». Дети сделали вывод, что от поведения пассажира во многом зависит и его безопасность, как участника дорожного движения, а так же других людей.

В 3Б использовался момент рефлексии

При подготовке классного часа, классный руководитель Власова Е.А. предложила детям заполнить анкеты и ответить на вопросы: - «Поставьте оценку своему поведению на улице в соблюдении ПДД» - «Поставьте оценку другим учащимся дорожного движения» - «Как вы считаете, что нужно сделать для того, чтобы все наши дороги стали безопасными?» И ребята ставили честно четвёрки и даже тройки не только водителям, но и себе. Мелочь? Но именно, в том числе и так, формируется ответственность.

В результате участия команд в викторине в 3А и 3Б классах не было

побеждённых. Все дети выиграли безопасность – свою и своих близких.

Классный руководитель 3В класса Сахарчук Нина Николаевна проводила

классный час в форме инсценированного игрового урока по ПДД.

Пресловутые «правила» чередуются с чисто развлекательными игровыми

номерами. «Так дети лучше усваивают материал» - пояснила Нина Николаевна. но и такие номера работают на главную цель – обучение безопасному поведению на улице. Возможно, такие игровые моменты лучше, чем нудная зубрёшка, оседают в детских головках.

К тому же, классный час интерактивный

Остальные учащиеся класса равноправно принимали участие в спектакле, как и артисты. После первого вызова «на сцену», т.е. к доске, от желающих поучаствовать отбоя не было.

Не секрет – то, как дети относятся к изучению ПДД, во многом зависят

от взрослых. Если взрослые болеют душой за своё дело – то и дети воспринимают дорожную безопасность не как ещё одну обязаловку в школьной программе, а как увлекательное и полезное занятие.