Без темы
<<  ЕГЭ – выбор будущего Единица, кому она нужна  >>
ЕГЭ! Как много в этом звуке…
ЕГЭ! Как много в этом звуке…
Цели урока:
Цели урока:
Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5
Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5
вклЮчим, зАсветло, пАртер, бАнты,звОнишь, обеспЕчение, нАчала (петь)
вклЮчим, зАсветло, пАртер, бАнты,звОнишь, обеспЕчение, нАчала (петь)
А.И.Солженицын «Крохотки»
А.И.Солженицын «Крохотки»
Итак, чтобы правильно выполнить подобное задание В6, необходимо:
Итак, чтобы правильно выполнить подобное задание В6, необходимо:
2. Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет, что отсутствие
2. Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет, что отсутствие
3.Сам он не помнил никогда, как бежал лесом, как попал в село и как
3.Сам он не помнил никогда, как бежал лесом, как попал в село и как
4. Едва забрезжил рассвет, Степан запряг лошадь и поехал в лес, чтобы
4. Едва забрезжил рассвет, Степан запряг лошадь и поехал в лес, чтобы
5. Если впервые окажешься в горах, то невольно присмиреешь от того
5. Если впервые окажешься в горах, то невольно присмиреешь от того
6. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то,
6. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то,
7. Я люблю в такую погоду бродить по лесу, когда впереди есть теплый
7. Я люблю в такую погоду бродить по лесу, когда впереди есть теплый
8. Андрей знал, что жить ему осталось мало и что настал последний час
8. Андрей знал, что жить ему осталось мало и что настал последний час
9. Когда смотришь в открытое море с высокого обрыва, то кажется, что
9. Когда смотришь в открытое море с высокого обрыва, то кажется, что
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
Обратите внимание
Обратите внимание
Укажите типы придаточных в следующих предложениях
Укажите типы придаточных в следующих предложениях
Лошадь, как ужаленная, мгновенно подбирается и делает первый
Лошадь, как ужаленная, мгновенно подбирается и делает первый
Когда я подходил уже совсем близко к избушке, из травы вылетела
Когда я подходил уже совсем близко к избушке, из травы вылетела
Чтобы так пренебрегать противником, нужно было иметь большую
Чтобы так пренебрегать противником, нужно было иметь большую
Трудно было решить с первого раза, к какому сословию принадлежал этот
Трудно было решить с первого раза, к какому сословию принадлежал этот
Мы направили лодку туда, откуда слышались крики о помощи
Мы направили лодку туда, откуда слышались крики о помощи
На десятые сутки после начала пожара немцы подошли так близко, что их
На десятые сутки после начала пожара немцы подошли так близко, что их
Пока Ермолай жарил в золе картофель, я успел задремать
Пока Ермолай жарил в золе картофель, я успел задремать
Кроме страха, что дедушка при мне умрет, Багрово само по себе не
Кроме страха, что дедушка при мне умрет, Багрово само по себе не
Если б ни дождь, то, конечно, наша прогулка не была бы омрачена ничем
Если б ни дождь, то, конечно, наша прогулка не была бы омрачена ничем
Хотя ни у кого не осталось ни крошки из харчей, припасенных в
Хотя ни у кого не осталось ни крошки из харчей, припасенных в
Батарея Тушина продолжала стрелять и не была взята французами только
Батарея Тушина продолжала стрелять и не была взята французами только
Он выхватил револьвер и, высоко подняв его над головой, чтобы было
Он выхватил револьвер и, высоко подняв его над головой, чтобы было
В избушке едва можно было разглядеть дальнюю стену, у которой тянулись
В избушке едва можно было разглядеть дальнюю стену, у которой тянулись
Пальцы на руках у Емели едва разгибались, точно это были деревянные
Пальцы на руках у Емели едва разгибались, точно это были деревянные
Если бы он вызвался пулей сбить грушу с фуражки кого бы то ни было,
Если бы он вызвался пулей сбить грушу с фуражки кого бы то ни было,
Непривычная мягкость, с какой Тема принимает выговоры, успокаивает
Непривычная мягкость, с какой Тема принимает выговоры, успокаивает
На моем уме только и было, как бы поскорее убежать с удочкой на мостки
На моем уме только и было, как бы поскорее убежать с удочкой на мостки
Вместо трубы в крыше чернела дыра, и дым расстилался по всему балагану
Вместо трубы в крыше чернела дыра, и дым расстилался по всему балагану
Типы односоставных предложений
Типы односоставных предложений
С главным членом сказуемым
С главным членом сказуемым
Аналитический отчёт ФИПИ: «Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Аналитический отчёт ФИПИ: «Ошибки, связанные с употреблением паронимов
Паронимы — это слова, разные по значению, но сходные, близкие по
Паронимы — это слова, разные по значению, но сходные, близкие по
2
2
3
3
В каком предложении вместо слова БЛАГОДАРНЫЙ нужно употребить
В каком предложении вместо слова БЛАГОДАРНЫЙ нужно употребить
4
4
3
3
Найдите паронимы в следующем тексте: 1. Меня тревожит встреч
Найдите паронимы в следующем тексте: 1. Меня тревожит встреч
2. С какой целью введены К. Симоновым паронимы в текст: «Вспомнил ли
2. С какой целью введены К. Симоновым паронимы в текст: «Вспомнил ли
Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5
Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5

Презентация: «ЕГЭ! Как много в этом звуке…». Автор: Антонов. Файл: «ЕГЭ! Как много в этом звуке….ppt». Размер zip-архива: 165 КБ.

ЕГЭ! Как много в этом звуке…

содержание презентации «ЕГЭ! Как много в этом звуке….ppt»
СлайдТекст
1 ЕГЭ! Как много в этом звуке…

ЕГЭ! Как много в этом звуке…

Тема урока

2 Цели урока:

Цели урока:

1.формировать навыки работы с заданиями ЕГЭ; 2.закреплять знания по предмету; 3. воспитывать внимание, ответственность за результаты своей деятельности

3 Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5

Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5

Наш девиз:

4 вклЮчим, зАсветло, пАртер, бАнты,звОнишь, обеспЕчение, нАчала (петь)

вклЮчим, зАсветло, пАртер, бАнты,звОнишь, обеспЕчение, нАчала (петь)

принЯвший, тортЫ,созвонИмся, намЕрение, клеИть,слИвовый, кОрысть, свеклА, цЕмент, красИвее,пролИла, клАла, пОверху.

Выпишите слова, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук

5 А.И.Солженицын «Крохотки»

А.И.Солженицын «Крохотки»

«Шарик» «Способ двигаться» «Костёр и муравьи»

6 Итак, чтобы правильно выполнить подобное задание В6, необходимо:

Итак, чтобы правильно выполнить подобное задание В6, необходимо:

1. Найти сложное предложение (как правило, оно большое по объему). 2. Выделить в нем главное предложение и задать вопросы к придаточным. · Если к двум и более придаточным предложениям задаешь один и тот же вопрос от главного, то это однородное соподчинение. · Если это разные вопросы от главного, то параллельное. · Если вопросы задаются от каждого предыдущего к последующему — последовательное.

7 2. Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет, что отсутствие

2. Он хотел уверить себя, что никакой опасности нет, что отсутствие

Кубика объяснится со временем какой-нибудь пустой случайностью, что верховые по дороге просто померещились мальчику от страха. однородное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

8 3.Сам он не помнил никогда, как бежал лесом, как попал в село и как

3.Сам он не помнил никогда, как бежал лесом, как попал в село и как

добрался до своей родной хаты. однородное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

9 4. Едва забрезжил рассвет, Степан запряг лошадь и поехал в лес, чтобы

4. Едва забрезжил рассвет, Степан запряг лошадь и поехал в лес, чтобы

успеть запасти дров до бурана. параллельное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

10 5. Если впервые окажешься в горах, то невольно присмиреешь от того

5. Если впервые окажешься в горах, то невольно присмиреешь от того

величия, каким полны молчаливые отвесные скалы. параллельное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

11 6. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то,

6. Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то,

что он проник в её тайную жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Михайловича Пришвина. последовательное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

12 7. Я люблю в такую погоду бродить по лесу, когда впереди есть теплый

7. Я люблю в такую погоду бродить по лесу, когда впереди есть теплый

уголок, где можно обсушиться и обогреться. последовательное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

13 8. Андрей знал, что жить ему осталось мало и что настал последний час

8. Андрей знал, что жить ему осталось мало и что настал последний час

его испытаний. однородное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

14 9. Когда смотришь в открытое море с высокого обрыва, то кажется, что

9. Когда смотришь в открытое море с высокого обрыва, то кажется, что

вся остальная поверхность земли тоже сплошная водная гладь. параллельное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

15 10

10

И с первых же шагов всем стало ясно, что бежать взводами в таком непрореженном дубняке, среди которого часты были невыкорчеванные пни, было невозможно. последовательное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

16 11

11

Страшно было думать о том, что этим людям сегодня предстоит участвовать в сражении, в котором многие найдут себе смерть. последовательное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

17 12

12

Он (сорочинский заседатель) знал наперечет, сколько у каждой бабы свинья мечет поросенков, и сколько в сундуке лежит полотна, и что именно из своего платья и хозяйства заложит добрый человек в воскресный день в шинке. однородное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

18 13

13

Элен со спокойной улыбкой говорила, что она не так глупа, чтобы быть ревнивой. последовательное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

19 14

14

Ежели бы Элен не выбежала из комнаты, бог знает, что сделал бы Пьер. параллельное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

20 15

15

Пимка увидел, как и чай пьют господа, и как они закусывают по-своему, и как папиросы курят. однородное

Укажите вид соподчинения в следующих сложноподчиненных предложениях.

21 Обратите внимание

Обратите внимание

Задание В6 включает и такой вариант: · Среди предложений (указаны номера) найдите сложное предложение, в состав которого входит придаточное времени (места, цели, причины и т.д.). Укажите номер этого предложения.

22 Укажите типы придаточных в следующих предложениях

Укажите типы придаточных в следующих предложениях

Иван Петрович подскакал к нему, осведомляясь, не ушибся ли он.

Изъяснительное

23 Лошадь, как ужаленная, мгновенно подбирается и делает первый

Лошадь, как ужаленная, мгновенно подбирается и делает первый

непроизвольный скачок к улице, куда мордой она была поставлена.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Определительное

24 Когда я подходил уже совсем близко к избушке, из травы вылетела

Когда я подходил уже совсем близко к избушке, из травы вылетела

пестрая собачонка и залилась лаем.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Времени

25 Чтобы так пренебрегать противником, нужно было иметь большую

Чтобы так пренебрегать противником, нужно было иметь большую

уверенность в превосходстве своих сил.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Цели

26 Трудно было решить с первого раза, к какому сословию принадлежал этот

Трудно было решить с первого раза, к какому сословию принадлежал этот

Геркулес.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Изъяснительное

27 Мы направили лодку туда, откуда слышались крики о помощи

Мы направили лодку туда, откуда слышались крики о помощи

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Места

28 На десятые сутки после начала пожара немцы подошли так близко, что их

На десятые сутки после начала пожара немцы подошли так близко, что их

снаряды и мины стали всё чаще разрываться в центре города.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Образа действия (степени)

29 Пока Ермолай жарил в золе картофель, я успел задремать

Пока Ермолай жарил в золе картофель, я успел задремать

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Времени

30 Кроме страха, что дедушка при мне умрет, Багрово само по себе не

Кроме страха, что дедушка при мне умрет, Багрово само по себе не

привлекало меня.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Определительное

31 Если б ни дождь, то, конечно, наша прогулка не была бы омрачена ничем

Если б ни дождь, то, конечно, наша прогулка не была бы омрачена ничем

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Условия

32 Хотя ни у кого не осталось ни крошки из харчей, припасенных в

Хотя ни у кого не осталось ни крошки из харчей, припасенных в

госпитале помощником начхоза, все были в приподнятом настроении, чувствуя близость жилья и отдыха.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Уступки

33 Батарея Тушина продолжала стрелять и не была взята французами только

Батарея Тушина продолжала стрелять и не была взята французами только

потому, что неприятель не мог предполагать дерзости стрельбы четырех никем не защищенных пушек.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Причины

34 Он выхватил револьвер и, высоко подняв его над головой, чтобы было

Он выхватил револьвер и, высоко подняв его над головой, чтобы было

слышнее, выстрелил три раза.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Цели

35 В избушке едва можно было разглядеть дальнюю стену, у которой тянулись

В избушке едва можно было разглядеть дальнюю стену, у которой тянулись

широкие нары.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Определительное

36 Пальцы на руках у Емели едва разгибались, точно это были деревянные

Пальцы на руках у Емели едва разгибались, точно это были деревянные

сучья.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Сравнительное

37 Если бы он вызвался пулей сбить грушу с фуражки кого бы то ни было,

Если бы он вызвался пулей сбить грушу с фуражки кого бы то ни было,

никто в нашем полку не усомнился подставить ему своей головы.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Условия

38 Непривычная мягкость, с какой Тема принимает выговоры, успокаивает

Непривычная мягкость, с какой Тема принимает выговоры, успокаивает

всех.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Определительное

39 На моем уме только и было, как бы поскорее убежать с удочкой на мостки

На моем уме только и было, как бы поскорее убежать с удочкой на мостки

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Изъяснительное

40 Вместо трубы в крыше чернела дыра, и дым расстилался по всему балагану

Вместо трубы в крыше чернела дыра, и дым расстилался по всему балагану

так что стоять было невозможно.

Укажите типы придаточных в следующих предложениях.

Следствия

41 Типы односоставных предложений

Типы односоставных предложений

Назывное

Неопределённо-личное

Обобщённо-личное

С главным членом подлежащим

С главным членом сказуемым

Определённо-личное

Безличное

42 С главным членом сказуемым

С главным членом сказуемым

Определённо-личное

Обобщённо-личное

Безличное

Неопределённо-личное

3 лицо мн. Числа в обобщённом значении (использует ся в пословицах и поговорках)

1, 2 лицо ед. И мн. Числа изъявит и повелит. Наклонения

Безлич. глагол личн. глагол в безлич. употреблении Н. Ф. глагола слово «нет»

3 лицо мн. Числа

43 Аналитический отчёт ФИПИ: «Ошибки, связанные с употреблением паронимов

Аналитический отчёт ФИПИ: «Ошибки, связанные с употреблением паронимов

достаточно часто встречаются в речи. Их причины объясняются многозначностью аффиксов в русском языке, различной сочетаемостью слов и другими факторами…».

Задание: В каком предложении вместо слова «…» нужно употребить «…»?

44 Паронимы — это слова, разные по значению, но сходные, близкие по

Паронимы — это слова, разные по значению, но сходные, близкие по

звучанию: искусный — искусственный, нетерпимый — нестерпимый и т.п. Так как паронимы сходны по звучанию, их часто неправильно употребляют в речи. Выполняя это задание, следует помнить, что лексическое значение слова можно понять через подбор синонимов, антонимов, однокоренных слов, истолкование слова, а затем сделать смысловой анализ предложений и определить верный ответ.

45 2

2

1) Мишка ОДЕЛ братишку потеплее, и они побежали к реке.. 2) На выпускной вечер Ольга ОДЕЛА длинное серебристое платье. 3) Я ОДЕНУ тебя в шелка, твои плечи укрою мехом.

В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить НАДЕТЬ?

46 3

3

1) БЕДНАЯ моя страна, что с тобой враги творят? 2) БЕДНЫЙ богатому не товарищ. 3) Мы были поражены БЕДНЫМ положением наших новых соседей. 4) О БЕДНОМ гусаре замолвите слово.

В каком предложении вместо слова БЕДНЫЙ нужно употребить БЕДСТВЕННЫЙ?

47 В каком предложении вместо слова БЛАГОДАРНЫЙ нужно употребить

В каком предложении вместо слова БЛАГОДАРНЫЙ нужно употребить

БЛАГОДАРСТВЕННЫЙ?

2

1) БЛАГОДАРНЫЕ зрители долго аплодировали любимому артисту. 2) Командир части отправил родителям солдата БЛАГОДАРНОЕ письмо. 3) Маша с таким ясным и БЛАГОДАРНЫМ взглядом пошла навстречу гостю, что у него сердце забилось от радости.

48 4

4

1) Посетитель предъявил АБОНЕМЕНТ в бассейн. 2) Из-за отъезда я не успел использовать и половину АБОНЕМЕНТА. 3) Из-за отъезда я не успел использовать и половину АБОНЕМЕНТА. 4) Я являюсь АБОНЕМЕНТОМ сотовой связи МТС.

В каком предложении вместо слова АБОНЕМЕНТ нужно употребить слово АБОНЕНТ?

49 3

3

1) Его ЛЕДЯНОЙ голос и презрительное выражение лица меня изумили. 2) Путники сиротливо жались под ЛЕДЯНЫМ ветром. 3) ЛЕДЯНОЕ побоище на Чудском озере показало незаурядную смекалку русских воинов. 4) От его речей тянуло ЛЕДЯНЫМ холодом.

В каком предложении вместо слова ЛЕДЯНОЙ нужно употребить слово ЛЕДОВЫЙ?

50 Найдите паронимы в следующем тексте: 1. Меня тревожит встреч

Найдите паронимы в следующем тексте: 1. Меня тревожит встреч

напрасность, Что и ни сердцу, ни уму, И та не праздничность, а праздность, В моем гостящая дому. (Е. Евтушенко) Каково лексическое значение найденных вами паронимов?

51 2. С какой целью введены К. Симоновым паронимы в текст: «Вспомнил ли

2. С какой целью введены К. Симоновым паронимы в текст: «Вспомнил ли

он об Ане в эти дни? Нет, не вспомнил — он помнил о ней, и боль не проходила». 3. С какой целью в чеховской новелле «Совет» сопоставляются слова взятка и взятие: «Это не какая-нибудь взятка... Это приношение от чистоты души... за труды непосильные... Это не взятка, а законное, так сказать, взятие».

52 Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5

Мы ЕГЭ сумеем сдать на 4 или 5

Наш девиз:

«ЕГЭ! Как много в этом звуке…»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ege-kak-mnogo-v-etom-zvuke-99154.html
cсылка на страницу

Без темы

2329 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > ЕГЭ! Как много в этом звуке…