Исследовательская работа
<<  Проведение научно-исследовательской работы и подготовка образовательных площадок в регионе в рамках федерального партийного проекта «Управдом». Результаты анкетирования жителей многоквартирных домов города Владимира Исследовательская работа на уроках русского языка как способ формирования метапредметных компетенций  >>
Научно-исследовательская работа на тему «Экологическая оценка
Научно-исследовательская работа на тему «Экологическая оценка
Река Колпь в середине 19 века и в настоящее время
Река Колпь в середине 19 века и в настоящее время
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Структура работы:
Структура работы:
Карта местности, составленная ребятами
Карта местности, составленная ребятами
Работа ребят содержит следующие разделы:
Работа ребят содержит следующие разделы:
Цель, поставленная ребятами:
Цель, поставленная ребятами:
Задачи, поставленные ребятами:
Задачи, поставленные ребятами:
При изучении экологического состояния ребята пользовались следующими
При изучении экологического состояния ребята пользовались следующими
Методики
Методики
Для определения растений пользовались: А.А.Быстров, Ю.К. Крутберг
Для определения растений пользовались: А.А.Быстров, Ю.К. Крутберг
Научно-исследовательская работа на тему «Экологическая оценка
Научно-исследовательская работа на тему «Экологическая оценка
Выводы, сделанные детьми:
Выводы, сделанные детьми:
Пути решения возникших экологических проблем:
Пути решения возникших экологических проблем:
Основные принципы и подходы к построению содержания
Основные принципы и подходы к построению содержания
Результативность данной работы можно рассматривать в двух аспектах:
Результативность данной работы можно рассматривать в двух аспектах:
2. Педагогический аспект – изменения, которые произошли в самих детях
2. Педагогический аспект – изменения, которые произошли в самих детях
Список литературы, использованной ребятами в работе
Список литературы, использованной ребятами в работе

Презентация на тему: ««Экологическая оценка состояния старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк» как средство формирования экологической компетенции учащихся». Автор: Фронт. Файл: ««Экологическая оценка состояния старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк» как средство формирования экологической компетенции учащихся.ppt». Размер zip-архива: 742 КБ.

«Экологическая оценка состояния старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк» как средство формирования экологической компетенции учащихся

содержание презентации ««Экологическая оценка состояния старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк» как средство формирования экологической компетенции учащихся.ppt»
СлайдТекст
1 Научно-исследовательская работа на тему «Экологическая оценка

Научно-исследовательская работа на тему «Экологическая оценка

состояния старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк» как средство формирования экологической компетенции учащихся.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Красномаяковская основная общеобразовательная школа» Ковровского района Владимирская область Учитель биологии Королева Татьяна Александровна

2 Река Колпь в середине 19 века и в настоящее время

Река Колпь в середине 19 века и в настоящее время

3 Цель:

Цель:

Сформировать умения и навыки проведения мониторинговых исследований состояния экосистемы водоёма на примере старицы реки Колпь.

4 Задачи:

Задачи:

Закрепить, систематизировать и расширить знания учащихся о строении экосистемы водоёма. Продолжить формирование умений анализа экологической ситуации и навыков исследовательской деятельности, Познакомиться с методиками получения качественных и количественных показателей экологического состояния среды. Научиться выявлять наиболее актуальные экологические проблемы указанного объекта. Помочь использовать полученные знания для прогнозирования дальнейших изменений среды обитания и проектировать решение экологических проблем данного биогеоценоза.

5 Структура работы:

Структура работы:

1.Изучение справочных материалов, посвященные общей характеристике водных объектов и методам описания. 2. Проведение рекогносцировочных исследований водной системы. 3.Выбор площадки для постоянных наблюдений, нанесение их на карту (схему) изучаемого объекта. 4.Заполнение стандартного бланка наблюдений. 5.Заполнение сводных таблиц 1 и 2 и характеристика степени загрязнения водоема.

6 Карта местности, составленная ребятами

Карта местности, составленная ребятами

7 Работа ребят содержит следующие разделы:

Работа ребят содержит следующие разделы:

1.Введение. 2. Цели и задачи исследования. 3. Методика исследований. 4.Результаты исследований. 5.Выводы. 6. Заключение и перспективы работы. 7. Литература. 8. Приложения.

8 Цель, поставленная ребятами:

Цель, поставленная ребятами:

Изучить экологическое состояние старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк.

9 Задачи, поставленные ребятами:

Задачи, поставленные ребятами:

определить качество воды данного водоема, загрязнение воздушной среды; определить возможные источники загрязнения; определить современный состав флоры и фауны старицы реки Колпь; предложить пути решения возникших экологических проблем.

10 При изучении экологического состояния ребята пользовались следующими

При изучении экологического состояния ребята пользовались следующими

авторскими методиками:

Определение температуры (Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.В., Гущина Э.В., 1996) Определение запаха (Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.В., Гущина Э.В., 1996) (Морозов В.Е.,2007) Определение цветности (Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.В., Гущина Э.В., 1996) Определение мутности (Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.В., Гущина Э.В., 1996)

11 Методики

Методики

Определение кислотности природной воды (Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.В., Гущина Э.В., 1996) (Морозов В.Е.,2007) Качественная оценка загрязнения воздуха с помощью лишайников (лихеноиндикация) (Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.В., Гущина Э.В., 1996) Оценка состояния экосистем озер (Наумова Н.Н, Турышкин Л.В.,2006)

12 Для определения растений пользовались: А.А.Быстров, Ю.К. Крутберг

Для определения растений пользовались: А.А.Быстров, Ю.К. Крутберг

Школьный определитель растений.- Ленинград: ГУП издательство МП РФ, 1947.-258 с. В.С.Новиков, И.А.Губанов Популярный атлас определитель. Дикорастущие растения.- изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2006.- 415, ил. Для определения насекомых пользовались: Б.М.Мамаев, Е.А. Бордуков Энтомология для учителя.- М.: Просвещение, 1985.- 114 с., ил.

13 Научно-исследовательская работа на тему «Экологическая оценка
14 Выводы, сделанные детьми:

Выводы, сделанные детьми:

Качество воды данного водоема в настоящее время положительное, загрязнения воздушной среды не наблюдается; Из возможных источников загрязнения на сегодняшний момент остались только несанкционированные свалки, из которых с дождевыми водами в воды старицы реки Колпь попадают нежелательные вещества; Современный состав флоры и фауны старицы реки Колпь претерпевает изменения, так как меняется обстановка в прибрежных землях - ведется активная вырубка лесов, что в свою очередь ведет к убыванию уровня воды.

15 Пути решения возникших экологических проблем:

Пути решения возникших экологических проблем:

силами учащихся постараться ликвидировать несанкционированные свалки, из которых с дождевыми водами в воды старицы реки Колпь попадают нежелательные вещества; вести разъяснительную работу с жителями поселка о вреде подобных свалок, а также о сохранении и бережном отношении всего живого вокруг поселка; принимать активное участие в посадке новых лесов. в дальнейшем, планируется продолжить изучение данной темы, провести аналогичные исследования через определенный промежуток времени, сравнить полученные результаты исследования по разным видам, в разные сезоны. Изучить новые методики более глубокого исследования экологического состояния водоема.

16 Основные принципы и подходы к построению содержания

Основные принципы и подходы к построению содержания

научно-исследовательской работы:

Системность сезонность спиралевидность интегративность научность краеведческий подход деятельный подход

17 Результативность данной работы можно рассматривать в двух аспектах:

Результативность данной работы можно рассматривать в двух аспектах:

1. Научный аспект – знания, умения и навыки, полученные при проведении исследований, выводы, к которым пришли дети в результате своей научной деятельности.

18 2. Педагогический аспект – изменения, которые произошли в самих детях

2. Педагогический аспект – изменения, которые произошли в самих детях

при выполнении данной работы.

19 Список литературы, использованной ребятами в работе

Список литературы, использованной ребятами в работе

А.А.Быстров, Ю.К. Крутберг Школьный определитель растений.- Ленинград: ГУП издательство МП РФ, 1947.-258 с. В.С.Новиков, И.А.Губанов Популярный атлас определитель. Дикорастущие растения.- изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2006.- 415, ил. Б.М.Мамаев, Е.А. Бордуков Энтомология для учителя.- М.: Просвещение, 1985.- 114 с., ил. Фролов Н.В., Чернышов Б.М. Вокруг «Красного Маяка».- Ковров: БЭСТ- В, 1999.-208 с.:илл. Степанчук Н.А. Практикум по общей экологии. 9 класс/ Н.А Степанчук, Н.И. Прилипко.- Волгоград: Учитель, 2009.- 208 с. Вахромеев И.В. Флора северо-востока Владимирской области и ее охрана.- Ковров: ООО «НПО Маштекс», 2001.-152с. Наумова Н.Н., Турышкин Л.В. Город, в котором я живу. Практикум по экологическому мониторингу города Коврова. Учебное пособие для школьников и студентов Колледжей.- Ковров.: ООО «НПО «Маштекс», 2006.-112 с. Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.В., Гущина Э.В. Практикум по экологии. Учебное пособие-М.: АО МДС, 1996.- 205с.

««Экологическая оценка состояния старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк» как средство формирования экологической компетенции учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ekologicheskaja-otsenka-sostojanija-staritsy-reki-kolp-v-rajone-okrestnostej-poselka-krasnyj-majak-kak-sredstvo-formirovanija-ekologicheskoj-kompetentsii-uchaschikhsja-241325.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская работа > «Экологическая оценка состояния старицы реки Колпь в районе окрестностей поселка Красный Маяк» как средство формирования экологической компетенции учащихся