<<  Задание 8 (Б) Статистика ЕГЭ  >>
Критерий 2 (П)

Критерий 2 (П). К2.Комментарий к сформулированной проблеме. Сформулированная ….проблема прокомментирована с опорой на текст. Экзаменуемый привел не менее 2 примеров из прочитанного текста, важных для понимания проблемы. 3. Сформулированная ….проблема прокомментирована с опорой на текст. Экзаменуемый привел 1 пример из прочитанного текста, важный для понимания проблемы. 2. Сформулированная ….проблема прокомментирована с опорой на текст, но экзаменуемый не привел ни одного примера из прочитанного текста, или допущена одна фактическая ошибка. 1. Сформулированная экзаменуемым проблема не прокомментирована или прокомментирована без опоры на исходный текст, или ………………………………… 0.

Слайд 7 из презентации «Экспертная оценка результатов ЕГЭ по русскому языку Республика Марий Эл»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Экспертная оценка результатов ЕГЭ по русскому языку Республика Марий Эл.pptx» можно в zip-архиве размером 482 КБ.

Оценивание

краткое содержание других презентаций об оценивании

«Система оценивания» - Система оценивания. …Возможность адекватной интерпретации заложенной в оценке информации…. Показатели и критерии обученности школьников. Основные функции. …Должна быть единой применительно к данному конкретному классу. Критериальная интерпретация содержания образования. …Возможность самооценивания и рефлексии….

«Оценивание знаний учащихся» - Математика. Вычисление четвертной отметки. Лист достижений. Формы проведения рубежной аттестации. Начальная школа. Виды аттестации. Оценивание. Особенности оценивания. Музыка. Средневзвешенная оценка. Наличие. Четвертная (полугодовая, годовая) отметка. Контроль знаний. Порядок проведения рубежной аттестации.

«Система оценки в образовании» - Промежуточный контроль по окончании учебного года. Предметная отметка. Текущий контроль. Показатели познавательных УУД. Текущий и промежуточный контроль. Система оценки. Максимальный (необязательный) уровень. Формирование системы оценки. Четвертная оценка. Накопление оценок и отметок. Итоговый контроль.

«Оценки в школе» - Дорожная карта работ в области оценки и управления качеством образования. Измерение индивидуального прогресса учеников с выработкой рекомендаций для учителей и учеников. 1. Внешняя оценка индивидуальных достижений школьников 1.2. Основные направления исследований в начальной школе. Динамика участия субъектов Российской Федерации в апробации ГИА-9.

«Оценивание в рамках ФГОС» - Универсальные учебные действия. Личностные результаты. Коммуникативные универсальные учебные действия. Уровневый характер. Надпредметные результаты. Требования ФГОС. Муниципальный уровень. Задачи. Система оценивания. Оценивание в рамках ФГОС. Уровневый подход. Познавательные универсальные учебные действия.

«Безотметочное обучение» - Метод проектов. Сертификат. Безотметочность курса. Самооценка учащихся. Плюсы и минусы безотметочности предмета. Педагогическое наблюдение. Инструментарий. Критерии результатов усвоения курса. Оценка. Метод портфолио. Исследовательский метод. Метод эссе. Формы оценивания учащихся в условиях безотметочного обучения.

Всего в теме «Оценивание» 12 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем