ФГОС НОО
<<  Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: цели и содержание Реализация ФГОС НОО: первые результаты и опыт  >>
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Содержание
Содержание
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Федеральные государственные образовательные стандарты общего
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Основные этапы
Национальная инициатива «Наша новая школа»
Национальная инициатива «Наша новая школа»
Разработка и утверждение ФГОС
Разработка и утверждение ФГОС
Преемственность:
Преемственность:
Реформы по результатам исследования PISA
Реформы по результатам исследования PISA
Реформы по результатам исследования PISA
Реформы по результатам исследования PISA
Инновационность ФГОС
Инновационность ФГОС
Идеология ФГОС
Идеология ФГОС
Структура ФГОС
Структура ФГОС
Требования к результатам освоения основной образовательной программы:
Требования к результатам освоения основной образовательной программы:
Требования к структуре основной образовательной программы
Требования к структуре основной образовательной программы
Требования к условиям освоения основной образовательной программы
Требования к условиям освоения основной образовательной программы
Портрет выпускника основной школы
Портрет выпускника основной школы
Портрет выпускника основной школы
Портрет выпускника основной школы
Портрет выпускника основной школы
Портрет выпускника основной школы
Портрет выпускника основной школы
Портрет выпускника основной школы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: цели и содержание». Автор: USER. Файл: «Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: цели и содержание.ppt». Размер zip-архива: 183 КБ.

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: цели и содержание

содержание презентации «Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: цели и содержание.ppt»
СлайдТекст
1 Федеральные государственные образовательные стандарты общего

Федеральные государственные образовательные стандарты общего

образования: цели и содержание

Логвинова И.М.

2 Содержание

Содержание

Государственная политика: основные этапы ФГОС общего образования: преемственность и инновационность Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП

3 Федеральные государственные образовательные стандарты общего

Федеральные государственные образовательные стандарты общего

образования в контексте государственной политики

4 Основные этапы

Основные этапы

2001 год Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Распоряжение правительства №1756-р от 29.12 2001г. 2004 год Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Приказ Минобр России № 1019 от 5 марта 2004г.

5 Основные этапы

Основные этапы

2006 год Социологические исследования образовательных потребностей Концепция ФГОС 2007 год Изменения в закон «Об образовании» (Ст.№7) Разработка документов и материалов обеспечивающих ФГОС 2008 год Апробация ФГОС начального общего образования 2009 год Постановление правительства о порядке разработки и утверждения ФГОС Утверждение ФГОС начального общего образования

6 Основные этапы

Основные этапы

2010 год Национальная инициатива «Наша новая школа» Введение ФГОС в начальной школе (в инициативном порядке) Создание координационного совета Примерная основная образовательная программа начального общего образования Распоряжение правительства о плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы. (№1507-Р от 07.09.2010 г.) Утверждение ФГОС основного общего образования (приказ №1897 17.12.2010 г.)

7 Национальная инициатива «Наша новая школа»

Национальная инициатива «Наша новая школа»

Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Развитие учительского потенциала Изменение инфраструктуры школьной сети Сохранение и укрепление здоровья школьников Расширение самостоятельности школ

8 Разработка и утверждение ФГОС

Разработка и утверждение ФГОС

1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785) 2. ФГОС основного общего образования утвержден приказом от 17 декабря 2010 года №1897 (зарегистрирован Минюстом России 01 февраля 2011 года №19644) 3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки и обсуждения (внесен в Совет при Министерстве –в ноябре 2010 года)

9 Преемственность:

Преемственность:

Опора на опыт советской и российской школы, лучший мировой опыт Результаты предшествующих реформ и проектов (модернизации образования, РЕОИС, займов МБРР, Приоритетного национального проекта «Образование», различных проектов ФЦПРО и пр.) Развитие отечественных научных теорий и концепций(развивающего обучения, «ядра и оболочки» и пр.)

10 Реформы по результатам исследования PISA

Реформы по результатам исследования PISA

Исследование PISA выявило, что во всех странах, в которых произошли положительные изменения в системах образования, независимо от того на каком участке шкалы находятся их результаты, введены: новые образовательные стандарты, базовая часть которых была общей для всех учащихся основной школы, единые базовые программы на уровне начальной и основной школы

11 Реформы по результатам исследования PISA

Реформы по результатам исследования PISA

Национальные системы оценки и мониторинга образовательных достижений, школам было дано больше автономии в принятии решений по организации учебного процесса и распределении финансирования, осуществлена реформа педагогического образования;

12 Инновационность ФГОС

Инновационность ФГОС

Идеология Структура Содержание

13 Идеология ФГОС

Идеология ФГОС

Духовно-нравственное развитие и воспитание Гражданская идентичность Системно - деятельностный подход

14 Структура ФГОС

Структура ФГОС

Требования к результатам освоения основной образовательной программы Требования к структуре основной образовательной программы Требования к условиям освоения основной образовательной программы

15 Требования к результатам освоения основной образовательной программы:

Требования к результатам освоения основной образовательной программы:

Личностным Метапредметным Предметным

16 Требования к структуре основной образовательной программы

Требования к структуре основной образовательной программы

к количеству и наименованию разделов (НОО-9,ООО-3), в том числе к учебному плану общеобразовательного учреждения; к минимальному и максимальному количеству учебных часов(НОО_от 2904 до 3210 за 4 года, ООО от 5267 до 6020 за 5 лет ); к содержанию каждого из разделов; к соотношению частей основной общеобразовательной программы (80/20% для НОО,70/30% ООО); к организации внеурочной деятельности

17 Требования к условиям освоения основной образовательной программы

Требования к условиям освоения основной образовательной программы

Кадровым Финансово-экономическим Материально-техническим Психолого-педагогическим Информационно-методическим

18 Портрет выпускника основной школы

Портрет выпускника основной школы

любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;

19 Портрет выпускника основной школы

Портрет выпускника основной школы

Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества; умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

20 Портрет выпускника основной школы

Портрет выпускника основной школы

социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством; уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

21 Портрет выпускника основной школы

Портрет выпускника основной школы

Осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Институт стратегических исследований в образовании www.isiorao.ru Логвинова И.М. 8(499)245-35-10 logvinova_im@mail.ru

«Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: цели и содержание»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/federalnye-gosudarstvennye-obrazovatelnye-standarty-obschego-obrazovanija-tseli-i-soderzhanie-139714.html
cсылка на страницу

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования: цели и содержание