Стандарты
<<  Федеральный государственный образовательный стандарт Федеральный государственный образовательный стандарт  >>
Федеральный государственный образовательный стандарт
Федеральный государственный образовательный стандарт
Основная цель российского образования
Основная цель российского образования
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
Реализуется ли потенциал «ПНШ» в соответствии с новым стандартом
Реализуется ли потенциал «ПНШ» в соответствии с новым стандартом
УМК ПНШ - результат в виде общеучебных умений
УМК ПНШ - результат в виде общеучебных умений
Технологии, заложенные в учебники ПНШ от «наставника» к «партнеру»
Технологии, заложенные в учебники ПНШ от «наставника» к «партнеру»
Отрабатывать учебные алгоритмы на материале жизненных ситуаций
Отрабатывать учебные алгоритмы на материале жизненных ситуаций
В жизни нам постоянно приходится решать проблемы
В жизни нам постоянно приходится решать проблемы
Условия построения развивающей образовательной среды школы
Условия построения развивающей образовательной среды школы
Введение федерального государственного стандарта общего образования
Введение федерального государственного стандарта общего образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П Р И К А З «17»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П Р И К А З «17»
Новая цель образования
Новая цель образования
Изменение роли участников педагогического процесса
Изменение роли участников педагогического процесса
Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования
Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования
Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования
Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования
Учебный план
Учебный план
Главное в новом стандарте
Главное в новом стандарте
Идеология
Идеология
Уровни обучения
Уровни обучения
Оценка планируемых результатов
Оценка планируемых результатов
ПОРТФОЛИО- это специально организованная подборка работ, которые
ПОРТФОЛИО- это специально организованная подборка работ, которые
Внеурочна деятельность
Внеурочна деятельность
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность
Выпускник начальной школы
Выпускник начальной школы
Выпускник основной школы
Выпускник основной школы

Презентация: «Федеральный государственный образовательный стандарт». Автор: . Файл: «Федеральный государственный образовательный стандарт.ppt». Размер zip-архива: 1490 КБ.

Федеральный государственный образовательный стандарт

содержание презентации «Федеральный государственный образовательный стандарт.ppt»
СлайдТекст
1 Федеральный государственный образовательный стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт

2 Основная цель российского образования

Основная цель российского образования

Общественный договор

Инновационная экономика Экономика знаний Новые технологии

Стратегия 2020 Наша новая школа

Новые образовательные запросы семьи, общества, и государства

Широкое внедрение новых технологий во все сферы жизни

Новая цель образования

Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России

3 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

Направления: Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Совершенствование учительского корпуса Изменение школьной инфраструктуры Сохранение и укрепление здоровья школьников Развитие самостоятельности школ

Министерство образования и науки волгоградской области

4 Реализуется ли потенциал «ПНШ» в соответствии с новым стандартом

Реализуется ли потенциал «ПНШ» в соответствии с новым стандартом

Мы давно работаем по УМК ПНШ Мы используем новые технологии! - В среднем звене выбраны УМК, адаптированные к ФГОС

Приоритеты нового стандарта: -развитие ребенка; деятельностный подход; преемственность - А мы готовы к новому стандарту?

4

5 УМК ПНШ - результат в виде общеучебных умений

УМК ПНШ - результат в виде общеучебных умений

ФГОС : результат в виде универсальных учебных действий

Регулятивные - обеспечивают организацию учебной деятельности Познавательные – …поиск информации… установление связей и отношений… преобразование Личностные - ценностно-смысловая ориентация учащихся (поступок – нравственная норма) Коммуникативные - ориентация учащихся на позиции партнеров по общению или деятельности

Организационные - организовывать свою деятельность Интеллектуальные - мыслить и работать с информацией Оценочные - делать выбор в мире ценностей и поступков Коммуникативные - общаться, взаимодействовать с людьми

6 Технологии, заложенные в учебники ПНШ от «наставника» к «партнеру»

Технологии, заложенные в учебники ПНШ от «наставника» к «партнеру»

Проблемно-диалогическая технология: изучение нового материала Технология продуктивного чтения (формирования типа правильной читательской деятельности): чтение и понимание текстов Технология оценивания учебных успехов: контроль результатов

7 Отрабатывать учебные алгоритмы на материале жизненных ситуаций

Отрабатывать учебные алгоритмы на материале жизненных ситуаций

Связать задание с повседневным опытом ученика через жизненную ситуацию

Вместо оценки авторской предложить ребенку оценить ситуацию самому

ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными

8 В жизни нам постоянно приходится решать проблемы

В жизни нам постоянно приходится решать проблемы

А учит ли этому традиционный урок?

Решение проблем в жизни 1. Жизнь ставит нас в ситуацию затруднения. Мы формулируем цель: «Чего мы хотим добиться?» 2.Мы обдумываем варианты решения, определяем, хватит ли знаний и умений. 3. Мы пытаемся решить проблему (при необходимости добывая новые знания) 4.Получив результат, мы сравниваем его с целью. Делаем вывод – добились своего или нет.

Структура традиционного урока 1. Учитель проверяет д/з учеников 2. Учитель объявляет новую тему 3. Учитель объясняет новую тему 4. Учитель организует закрепление знаний учениками

9 Условия построения развивающей образовательной среды школы

Условия построения развивающей образовательной среды школы

Изменение образовательного процесса (внедрение новых технологий)

Создание коллектива единомышленников

Изменение позиции взрослых в оценке успешности ребенка

Обогащение внеклассной жизни школы

10 Введение федерального государственного стандарта общего образования

Введение федерального государственного стандарта общего образования

- введение ФГОС по мере готовности

- продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности

- обязательное введение ФГОС

2010-11 уч.Год

2011-12 уч.Год

2012-13 уч.Год

2013-14 уч.Год

2014-15 уч.Год

2015-16 уч.Год

2016-17 уч.Год

2017-18 уч.Год

2018-19 уч.Год

2019-20 уч.Год

2020-21 уч.Год

2021-22 уч.Год

1

1

2

1

2

3

5

1

2

3

4

5

6

10

1

2

3

4

5

6

7

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

М о н и т о р и н г и о т ч е т н о с т ь

11 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П Р И К А З «17»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ П Р И К А З «17»

декабря 2010г. № 1897 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования В соответствии с пунктом 5.2.7 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. № 337 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, № 21, ст. 2603; № 26, ст. 3350), пунктом 7 Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. № 142 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, № 9, ст. 1110), п р и к а з ы в а ю: Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования и ввести его в действие со дня вступления в силу настоящего приказа. Министр А. Фурсенко

12 Новая цель образования

Новая цель образования

Новые средства обучения

Новое содержание образования

Стандарт общего образования

Новые технологии обучения

Новое целеполагание для учителей и обучающихся

Новые требования к подготовке учителя

12

12

12

13 Изменение роли участников педагогического процесса

Изменение роли участников педагогического процесса

Ученик

Учитель

В традиционной системе образовательного процесса

Получает готовую информацию

Транслирует информацию

Организует деятельность ученика в инновационной образовательной среде

Осуществляет: поиск выбор анализ систематизацию и презентацию информации

Новое качество образования

Новый образовательный результат

«Компетентности к обновлению компетенций» и мотивация к обучению на разных этапах развития личности обучающихся

13

14 Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования

Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования

Обеспечена преемственность в реализации ООП НОО и ООП ООО (п.17 ФГОС ООО). Осуществлено повышение квалификации педагогов по проблеме реализации ФГОС ( поэтапно); разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение реализации ФГОС . Разработана и утверждена ООП НОО и ООО, включая часть, формируемую участниками образовательного процесса; обеспечено психолого-педагогическое сопровождение реализации ООП Определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС (№№ 567-1216 федерального перечня учебников).

Министерство образования и науки волгоградской области

15 Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования

Готовность ОУ к введению ФГОС основного общего образования

Создана информационно-образовательная среда ОУ. используется Интернет-сайт для публикации и размещения образовательных продуктов. Создаётся электронный классный журнал. Обеспечены необходимые материально-технические условия реализации ООП НОО и ООО, в здании проведен необходимый капитальный ремонт. Имеется набор помещений, предусмотренный ФГОС ,частично приобретён комплект средств обучения по учебным предметам.

Министерство образования и науки волгоградской области

16 Учебный план

Учебный план

Выделяются образовательные области. Основы духовно-нравственной культуры народов России (6 наименований учебных пособий). Отсутствует «Природоведение», включены «География» и «Биология».

17 Главное в новом стандарте

Главное в новом стандарте

ЭФФЕКТИВНОСТЬ УРОКА ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ ВАРИАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ ЕДИНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА (воспитание-обязательная часть образования) ЭФФЕКТИВНО РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ ЦЕЛЬ- научить детей учиться (через формирование УУД)

18 Идеология

Идеология

Духовно-нравственное развитие и воспитание гражданская индентичность новое методологическое сопровождение- системно-деятельностный подход

19 Уровни обучения

Уровни обучения

Базовый(опорный)-ядро Дополнительный Углублённый( усложнение материала) Выпускник научится( 1 уровень) Выпускник получит возможность научиться (2 ,3 уровни)

20 Оценка планируемых результатов

Оценка планируемых результатов

Промежуточная аттестация-с учетом динамики достижений 5 уровней достижения: 1)Базовый уровень- «3» или «зачтено» 2)Повышенный- «4» 3)Высокий – «5» 4)пониженный- «2»(не освоено даже 50% планируемых результатов) 5)Низкий уровень- «1» или «плохо»

21 ПОРТФОЛИО- это специально организованная подборка работ, которые

ПОРТФОЛИО- это специально организованная подборка работ, которые

демонстрируют усилия ,прогресс и достижения обучающихся в интересующих его областях

Будет влиять на итоговую оценку Оформляет сам ученик совместно с классным руководителем и семьёй

22 Внеурочна деятельность

Внеурочна деятельность

23 Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность

Количество часов определяется исходя из образовательных запросов обучающихся. Используются ресурсы учреждений дополнительного образования. Разработаны: Программы внеурочной деятельности ОУ, Индивидуальная карта занятости во внеурочной деятельности обучающегося, Общая карта занятости во внеурочной деятельности обучающихся Направления: Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

Министерство образования и науки волгоградской области

24 Выпускник начальной школы

Выпускник начальной школы

Любознательный, интересующийся, активно познающий мир Владеющий основами умения учиться Любящий родной край и свою страну Уважающий и принимающий ценности семьи и общества Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера, умеющий высказать свое мнение Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих

24

25 Выпускник основной школы

Выпускник основной школы

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Познающий себя как личность, ищущий свою систему ценностей, жизненные цели, утверждающий себя как взрослый Умеющий учиться, подготовленный к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории на основе избирательности интересов Принимающий ценности межличностных отношений и «Кодекс товарищества» (право свободного выбора, справедливости, уважения, взаимопомощи, личного достоинства) Умеющий дружить, осознанно выбирающий круг общения, направленный на освоение гендерной роли Умеющий конструктивно разрешать конфликтные ситуации, работать в команде и быть лидером Инициативный, готовый нести ответственность перед самим собой, другими людьми за результаты и последствия своих действий Осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни, поддерживающий сохранность окружающей среды

25

«Федеральный государственный образовательный стандарт»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-129938.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Стандарты > Федеральный государственный образовательный стандарт