ФГОС НОО
<<  Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования ФГОС дошкольного образования – Федеральный Государственный стандарт дошкольного образования  >>
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного
ФГОС три группы требований: к структуре условиям результатам освоения
ФГОС три группы требований: к структуре условиям результатам освоения
Требования к структуре Программы ФГОС ДО
Требования к структуре Программы ФГОС ДО
ФГОС Объём обязательной части Программы должен составлять не менее 60%
ФГОС Объём обязательной части Программы должен составлять не менее 60%
Направления развития и образовательные области ФГОС ДО
Направления развития и образовательные области ФГОС ДО
Развивающая предметно-пространственная среда по ФГОС ДО
Развивающая предметно-пространственная среда по ФГОС ДО
Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде
Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей среде по ФГОС
Требования к развивающей среде по ФГОС
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к развивающей предметно-пространственной среде
Требования к результатам освоения ООП на этапе завершения дошкольного
Требования к результатам освоения ООП на этапе завершения дошкольного
Фгос до
Фгос до
Спасибо
Спасибо

Презентация на тему: «Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования». Автор: Козлов Илья Витальевич. Файл: «Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования.ppt». Размер zip-архива: 1469 КБ.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования

содержание презентации «Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования.ppt»
СлайдТекст
1 Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

дошкольного образования.

Требования Стандарта дошкольного образования к организации предметно-пространственной среды

2 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования (ФГОС ДО)

ФГОС ДО разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе ФГОС ДО

3 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного

образования (ФГОС ДО)

(Проект на сайте минобрнауки.рф от 14.06.2013) В отличие от других стандартов, ФГОС ДО не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. Важным критерием оценки деятельности дошкольной организации является созданная предметно-пространственная развивающая среда.

4 ФГОС три группы требований: к структуре условиям результатам освоения

ФГОС три группы требований: к структуре условиям результатам освоения

основной образовательной программы дошкольного образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

5 Требования к структуре Программы ФГОС ДО

Требования к структуре Программы ФГОС ДО

ФГОС (разделы) 1. целевой: – пояснительная записка – результаты освоения ООП (как целевые ориентиры) 2. содержательный: – содержание работы по образовательным областям развития – описание форм, способов, средств реализации программы – содержание работы по коррекции нарушений развития детей и др. 3. организационный

6 ФГОС Объём обязательной части Программы должен составлять не менее 60%

ФГОС Объём обязательной части Программы должен составлять не менее 60%

от её общего объёма, а части, формируемой участниками образовательных отношений, – не более 40%.

Требования к объему ОО Программы ФГОС ДО

7 Направления развития и образовательные области ФГОС ДО

Направления развития и образовательные области ФГОС ДО

ФГОС 5 образовательных областей познавательное развитие речевое социально-коммуникативное художественно-эстетическое физическое

8 Развивающая предметно-пространственная среда по ФГОС ДО

Развивающая предметно-пространственная среда по ФГОС ДО

Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком и т.П.), Материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

9 Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде

Требования Стандарта к развивающей предметно-пространственной среде

Среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

10 Требования к развивающей среде по ФГОС

Требования к развивающей среде по ФГОС

ФГОС к предметно-пространственной среде Вариативность Полифункциональность Трансформируемость Насыщенность Доступность Безопасность

11 Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Вариативность среды предполагает: ? наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.) ? разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования ? периодическую сменяемость и появление новых предметов

12 Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Полифункциональность ? возможность разнообразного использования различных составляющих среды, пригодных для использования в разных видах детской активности.

13 Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации. Доступность - свободный доступ всех (и с ОВЗ) воспитанников к играм, игрушкам, материалам.

Безопасность - соответствие всех элементов среды требованиям надёжности и качества

14 Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Требования к развивающей предметно-пространственной среде

Насыщенность соответствие среды возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Наличие средств обучения (в том числе технических) разнообразие материалов для всех видов активности воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой)

15 Требования к результатам освоения ООП на этапе завершения дошкольного

Требования к результатам освоения ООП на этапе завершения дошкольного

образования по ФГОС

Характеристики личности ребенка проявляет инициативность и самостоятельность уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим обладает развитым воображением достаточно хорошо владеет устной речью, складываются предпосылки грамотности проявляет творческие способности развита крупная и мелкая моторика способен к волевым усилиям в разных видах деятельности проявляет любознательность, склонен наблюдать, экспериментировать Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования

16 Фгос до

Фгос до

ФГОС ДО, п. 3.3.5: Организация самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы ( в том числе расходные), игровое спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь, необходимые для реализации Программы.

17 Спасибо

Спасибо

За внимание!

«Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-fgos-doshkolnogo-obrazovanija-169659.html
cсылка на страницу

ФГОС НОО

18 презентаций о ФГОС НОО
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ФГОС НОО > Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) дошкольного образования