Компетенции учащихся
<<  Инструменты анализа ключевых слов для западной аудитории Использование музейной педагогики при формировании профессиональных компетенций будущего педагога  >>
Формирование актуальных профессиональных компетенций социального
Формирование актуальных профессиональных компетенций социального
Результативность работы учебного заведения
Результативность работы учебного заведения
Актуальные профессиональные компетенции социального педагога
Актуальные профессиональные компетенции социального педагога
ФГОС: предназначение социального педагога в школе
ФГОС: предназначение социального педагога в школе
Профессиональная компетентность социального педагога как
Профессиональная компетентность социального педагога как
Деятельность социального педагога
Деятельность социального педагога
В процессе повышения квалификации социальных педагогов
В процессе повышения квалификации социальных педагогов
Основой для разработки ДПОП
Основой для разработки ДПОП
Риски в процессе повышения квалификации
Риски в процессе повышения квалификации
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству

Презентация: «Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации». Автор: ор г. Файл: «Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации.ppt». Размер zip-архива: 478 КБ.

Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации

содержание презентации «Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование актуальных профессиональных компетенций социального

Формирование актуальных профессиональных компетенций социального

педагога средствами повышения квалификации

И.Г. Назарова, заведующий кафедрой общей педагогики и психологии ГО АУ ЯО ИРО

2 Результативность работы учебного заведения

Результативность работы учебного заведения

Повышение роли специалистов, профессионально ориентированных на социально – педагогическую деятельность

3 Актуальные профессиональные компетенции социального педагога

Актуальные профессиональные компетенции социального педагога

Принимать эффективные решения, адекватные конкретным личностно – средовым ситуациям Применять механизмы активизации человеческого потенциала с опорой на соответствующую мотивацию человека, семьи или группы Использовать возможности семьи, других социальных институтов, микросреды личности и социума в целях защиты духовности личности, удовлетворения её интересов и повышения качества жизни человека В.Г. Бочарова

4 ФГОС: предназначение социального педагога в школе

ФГОС: предназначение социального педагога в школе

«Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся» Примерная основная образовательная программа ООО

5 Профессиональная компетентность социального педагога как

Профессиональная компетентность социального педагога как

педагогическая категория

Деятельностная, активно-преобразующая трактовка педагогической категории, ориентирующей не только на синтез имеющихся определений, но и на анализ потенциальных возможностей Содержательная структура категории как наиболее общее понятие, отражающее базовые идеи познания человеком объективной реальности Зависимость четкости и качественности выявления и описания сущностных характеристик, формируемого свойства личности и возможности технологизации формирующего процесса Содержание профессиональных характеристик специалиста, имеющих вероятностное влияние на конструктивную профессиональную деятельность

6 Деятельность социального педагога

Деятельность социального педагога

Возрастание роли социально-педагогического компонента Возникновение различных форм социально – педагогического сопровождения и помощи различным категориям населения Развитие комплексных аналитико – прогностических, сопроводительных, реабилитационных функций помощи семье и личности Появление специалистов коренным образом изменяющих структуру и содержание процесса социально – педагогического сопровождения ребёнка Экстремальность и многофункциональность профессиональной деятельности специалистов

7 В процессе повышения квалификации социальных педагогов

В процессе повышения квалификации социальных педагогов

Способствовать социальным педагогам «думать по-новому» Развивать толерантность как профессионально важное качество, критическое мышление Осваивать децентрализованные модели в профессиональном общении

8 Основой для разработки ДПОП

Основой для разработки ДПОП

Содержание образовательных программ должно соответствовать опережающим целям развития социально - педагогической компетентности Гибкость и вариативность программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации Обеспечение возможности для выбора социальным педагогом индивидуальной образовательной траектории Преобладание в программах активных методов обучения взрослых Применение продуктивных как по форме, так и по содержанию современных технологий образования взрослых Посткурсовое сопровождение обучающихся, осуществление обратной связи с работодателем

9 Риски в процессе повышения квалификации

Риски в процессе повышения квалификации

Значительная часть социальных педагогов в области не имеют специального образования Высокая сменяемость кадров социальных педагогов Обеспечение приоритетности профилактической деятельности в работе социального педагога Опыт образовательных учреждений по интеграции деятельности социальных педагогов с другими участниками образовательного процесса в рамках профилактики и индивидуального сопровождения представлен частично Отсутствие социальных педагогов в дошкольных образовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования не способствует непрерывности и преемственности социально – педагогических процессов Разобщённость специалистов разных сфер, осуществляющих профилактическую деятельность в учреждениях и службах Доступность для социальных педагогов единого информационного банка

10 Приглашаем к сотрудничеству

Приглашаем к сотрудничеству

!!

E-mail: nazarova@iro.yar.ru т.8(4852) 48-60-23 Кафедра общей педагогики и психологии ГОАУ ЯО ИРО

«Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formirovanie-aktualnykh-professionalnykh-kompetentsij-sotsialnogo-pedagoga-sredstvami-povyshenija-kvalifikatsii-218434.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетенции учащихся > Формирование актуальных профессиональных компетенций социального педагога средствами повышения квалификации