Без темы
<<  Форма читательского дневника учащегося Формирование коммуникативных умений школьников в процессе освоения темы  >>
Формирование готовности обучающихся к профессиональному
Формирование готовности обучающихся к профессиональному
Обоснование актуальности опыта
Обоснование актуальности опыта
Цель: формирование психологической готовности учащихся к
Цель: формирование психологической готовности учащихся к
Задачи: Изучить и проанализировать психолого – педагогическую и
Задачи: Изучить и проанализировать психолого – педагогическую и
Воспитательная система «РОСТОК»
Воспитательная система «РОСТОК»
5 класс
5 класс
Профессиональное самоопределение школьников
Профессиональное самоопределение школьников
Формирование готовности обучающихся к профессиональному
Формирование готовности обучающихся к профессиональному
План мероприятий по профориентации
План мероприятий по профориентации
Профессиональная консультация
Профессиональная консультация
Тест КОС (коммуникативно-организаторские способности)
Тест КОС (коммуникативно-организаторские способности)
Тест Дж
Тест Дж
Опросник Айзенка (подростковый)
Опросник Айзенка (подростковый)
Методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова
Методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова
Школа-интернат №1– 6 человек СОШ №1 – 9 ПТУ -45 г.Камешково – 3
Школа-интернат №1– 6 человек СОШ №1 – 9 ПТУ -45 г.Камешково – 3
Взаимосвязь школы и семьи в профориентации
Взаимосвязь школы и семьи в профориентации
Новизна
Новизна
Удачи в ваших начинаниях
Удачи в ваших начинаниях

Презентация на тему: «Формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса (система работы классного руководителя)». Автор: Катенок. Файл: «Формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса (система работы классного руководителя).ppt». Размер zip-архива: 1021 КБ.

Формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса (система работы классного руководителя)

содержание презентации «Формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса (система работы классного руководителя).ppt»
СлайдТекст
1 Формирование готовности обучающихся к профессиональному

Формирование готовности обучающихся к профессиональному

самоопределению на основе профессионального интереса (система работы классного руководителя)

Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 г.Камешково

Петрова Светлана Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, I квалификационная категория

2 Обоснование актуальности опыта

Обоснование актуальности опыта

«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» Сенека

3 Цель: формирование психологической готовности учащихся к

Цель: формирование психологической готовности учащихся к

профессиональному самоопределению, выбору сферы профессиональной деятельности, оптимально соответствующей личностным особенностям и запросам рынка труда в кадрах.

Объектом моей работы является личность школьника в процессе обучения

Предмет исследования - психолого-педагогическая поддержка личностно-профессионального самоопределения учащихся.

4 Задачи: Изучить и проанализировать психолого – педагогическую и

Задачи: Изучить и проанализировать психолого – педагогическую и

методологическую литературу по данной теме исследования. Раскрытие сущности понятия «профессиональная ориентация» в психолого – педагогической литературе Изучение методологии профориентационной работы. Разработать критерии и показатели эффективности психолого-педагогической поддержки личностно-профессионального самоопределения школьников; Изучить взаимосвязь школы и семьи в профориентационном самоопределении учащихся; Составить подборку психологических тестов, способствующих правильному выбору профессий.

5 Воспитательная система «РОСТОК»

Воспитательная система «РОСТОК»

6 5 класс

5 класс

6 класс

7 класс

9 класс

8 класс

Г.К.Селевко

7 Профессиональное самоопределение школьников

Профессиональное самоопределение школьников

8 Формирование готовности обучающихся к профессиональному
9 План мероприятий по профориентации

План мероприятий по профориентации

Тематика классных часов

Тематика занятий с родителями

5 класс

Образ моего «Я» «Дайте волю воображению» «Характер-русский!»

«Компромисс трёх «Я» – «могу», «хочу», «надо»

6 класс

«Я» в общении Богатство вашей личности» «Есть такая профессия – ученик!»

«Темперамент пятого типа» «Мир эмоций»

7 класс

«Пять САМО в учении. Первое «САМО» – целеполагание» «Тайны хорошей памяти»

«В мире труда и творчества»

8 класс

«Многоликий лидер» «Без конфликтов – не бывает»

В зеркале нравственности

9 класс

«Я и моя профессия» «Союз личности и коллектива»

«Святая святых – родительский дом»

10 Профессиональная консультация

Профессиональная консультация

11 Тест КОС (коммуникативно-организаторские способности)

Тест КОС (коммуникативно-организаторские способности)

12 Тест Дж

Тест Дж

Голланда по определению типа личности

13 Опросник Айзенка (подростковый)

Опросник Айзенка (подростковый)

Флегматики – 8 человек

Сангвиники – 13 человек

Меланхолики – 4 человека

Холерики – 3 человека

14 Методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова

Методика «Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климова

«Человек – природа» - 2 ученика

«Человек- техника» - 7 человек

«Человек-человек» - 7 человек

«Человек – знак» - 9 человек

«Человек – художественный образ» - 3 человека

15 Школа-интернат №1– 6 человек СОШ №1 – 9 ПТУ -45 г.Камешково – 3

Школа-интернат №1– 6 человек СОШ №1 – 9 ПТУ -45 г.Камешково – 3

человека Политехнический колледж г.Владимир – 3 человека Железнодорожный колледж г.Ковров – 3 Музыкальное училище г.Владимир – 1 человек Педагогический колледж г.Владимир – 1 человек Колледж туризма г.Суздаль – 1 человек Торгово-экономический колледж – 1 человек Продолжили своё образование, получив среднее, все учащиеся: ВЛГУ – 14 человек Нижегородский медицинский университет – 1 человек Ивановский медицинский университет – 1 человек РАНХ и ГС – 1 человек

16 Взаимосвязь школы и семьи в профориентации

Взаимосвязь школы и семьи в профориентации

Участие семьи, как социального и воспитательного института, подчеркивает двойственность профориентации – как проблемы общественной и педагогической

17 Новизна

Новизна

Новизна предложенного опыта работы классного руководителя заключается в модификации технологии профессионального самоопределения личности Г.К.Селевко; в рационализации, усовершенствовании отдельных методик и их применении в воспитательной работе с классом с целью формирования готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса.

Реалистичность опыта Опыт рекомендован для использования в практической работе учителями-предметниками, классными руководителями основных и средних общеобразовательных учреждений

18 Удачи в ваших начинаниях

Удачи в ваших начинаниях

!!!!!

«Как важно в жизни, помня о желаниях, Возможностей своих не забывать! Эдуард Асадов.

«Формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса (система работы классного руководителя)»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formirovanie-gotovnosti-obuchajuschikhsja-k-professionalnomu-samoopredeleniju-na-osnove-professionalnogo-interesa-sistema-raboty-klassnogo-rukovoditelja-182668.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Формирование готовности обучающихся к профессиональному самоопределению на основе профессионального интереса (система работы классного руководителя)