Начальная школа
<<  Методы стимулирования поведения в современной начальной школе Формирование УУД на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе  >>
«Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в
«Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в
Универсальные ууд
Универсальные ууд
ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ( по Асмолову А.Г.)
ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ( по Асмолову А.Г.)
Коммуникация как взаимодейстивие
Коммуникация как взаимодейстивие
Коммуникация как сотрудничество
Коммуникация как сотрудничество
Коммуникация как условие интериоризации
Коммуникация как условие интериоризации
К коммуникативным действиям относятся:
К коммуникативным действиям относятся:
Условия формирования коммуникативных ууд
Условия формирования коммуникативных ууд
Правила работы в группе
Правила работы в группе
Формы организации коммуникативного общения
Формы организации коммуникативного общения
Уровни устной коммуникативной компетентности
Уровни устной коммуникативной компетентности
Виды упражнений на развитие коммуникативных ууд
Виды упражнений на развитие коммуникативных ууд
Уровни коммуникативной компетентности
Уровни коммуникативной компетентности
Правила общения и речи
Правила общения и речи
Основные критерии сформированности коммуникативных ууд
Основные критерии сформированности коммуникативных ууд

Презентация: «Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в начальной школе». Автор: Андрей. Файл: «Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 1252 КБ.

Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в начальной школе

содержание презентации «Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 «Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в

«Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в

начальной школе»

Руководитель ШМО учителей начальных классов Васильева Т.А.

2 Универсальные ууд

Универсальные ууд

Познавательные регулятивные личностные коммуникативные

3 ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ( по Асмолову А.Г.)

ГРУППЫ КОММУНИКАТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ ( по Асмолову А.Г.)

Коммуникация как взаимодействие коммуникация как сотрудничество коммуникация как условие интериоризации

4 Коммуникация как взаимодейстивие

Коммуникация как взаимодейстивие

Понимание возможности различных позиций и точек зрения ориентация на позицию других людей понимание возможности разных оснований для оценки одного и того же предмета учет мнений и умение обосновывать свое мнение

5 Коммуникация как сотрудничество

Коммуникация как сотрудничество

Умение договариваться и находить общее решение умение аргументировать свое предположение, убеждать и уступать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания

6 Коммуникация как условие интериоризации

Коммуникация как условие интериоризации

Рефлексия своих действий как достачно полное отображение предметного содержания способность строить понятные для партнера высказывания умение с помощью вопросов получать необходимые сведения от партнера по деятельности

7 К коммуникативным действиям относятся:

К коммуникативным действиям относятся:

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками постановка вопросов сотрудничество в поиске и сборе информации разрешение конфликтов принятие решения и его реализация умение достаточно полно выражать свои мысли в диалоге

8 Условия формирования коммуникативных ууд

Условия формирования коммуникативных ууд

Определение целей коммуникации выбран партнер распределены функции и роли ученики умеют действовать и взаимодействовать

9 Правила работы в группе

Правила работы в группе

Слушай внимательно партнера переспрашивай и уточняй отмечай прежде всё положительное уважай чужие ошибки, вежливо объясни свое мнение проси помощи у партнера, помогай сам результатом работы является ваше общее мнение поблагодари партнера за работу

10 Формы организации коммуникативного общения

Формы организации коммуникативного общения

Учитель – ученик ученик- ученик групповая парная

11 Уровни устной коммуникативной компетентности

Уровни устной коммуникативной компетентности

Обсуждение и дискуссия небольшие выступления презентации

12 Виды упражнений на развитие коммуникативных ууд

Виды упражнений на развитие коммуникативных ууд

Ассоциативные мыслительные речевые рефлексивные интерпретация

13 Уровни коммуникативной компетентности

Уровни коммуникативной компетентности

Уровень

Цели

Обсуждение и дискуссия

Раскрепостить детей, научить высказываться

Небольшие выступления

Научить составлять небольшие выступления, использовать язык в соответствии с ситуацией, не отклоняться от темы

Презентации

Научить поддерживать дискуссию, задавать вопросы, аргументировать свою точку зрения, подготовить презентацию

14 Правила общения и речи

Правила общения и речи

Дать знать,если хочешь высказаться один говорит- остальные слушают говорить полными предложениями говорить отчетливо и громко аргументировать четко и кратко обосновывать мнения и утверждения внимательно слушать собеседника любое мнение обсуждается, но не осуждается

15 Основные критерии сформированности коммуникативных ууд

Основные критерии сформированности коммуникативных ууд

Желание вступать в контакт с окружающими знание норм и правил общения умение организовать общение умение решать конфликтные ситуации умение работать в паре, группе

«Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formirovanie-kommunikativnykh-uud-na-urokakh-literaturnogo-chtenija-v-nachalnoj-shkole-67304.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Формирование коммуникативных ууд на уроках литературного чтения в начальной школе