<<  Демократизация воспитательного процесса Толерантность в отношениях к родителям  >>
Педагогическая толерантность

Педагогическая толерантность. – Все работники образовательного учреждения и родители в общении с детьми должны проявлять к ним доброжелательность, терпение, уважение; – педагоги должны относиться к ученикам с одинаковым уважением, не возвышая одних за счёт унижения других; –оценки должны способствовать развитию ребёнка, стимулировать получение знаний и умений, а не быть кнутом в руках педагога; – процесс обучения невозможен без продуктивного позитивного общения, в ходе которого закладываются нормы и правила поведения, формируется отношение к людям и к жизни.

Слайд 20 из презентации «Формирование навыков толерантного отношения в школьном сообществе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование навыков толерантного отношения в школьном сообществе.ppt» можно в zip-архиве размером 10081 КБ.

Младшие школьники

краткое содержание других презентаций о младших школьниках

«Психологические особенности детей младшего школьного возраста» - Готовность к обучению в школе. Возрастные особенности внимания. Ребёнок должен хотеть учиться. Возрастные особенности воли. Развитие личности младшего школьника. Аналитико-синтетическая деятельность. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Младший школьный возраст является наиболее ответственным этапом.

«Особенности детей младшего школьного возраста» - Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет). Черты характера. Заканчивается анатомическое формирование структуры головного мозга. Эмоциональная сфера. Объяснение должно быть просто по своему содержанию. Нередко дети бывают, капризны, эгоистичны, грубы, недисциплинированны.

«Организм ребёнка» - Особые (групповые) задачи. Отношения младшего школьника с миром (чем мир является для человека) Отношения со взрослыми: Вывод: Скорость потребления кислорода организмом значительна. Значительно легче адаптируются дети, посещавшие детский сад. Меняется рост, масса, пропорции тела. Но ритм сердечной деятельности еще не стабилен.

«Развитие речи» - Довольны ли вы занятием? Что получилось? Отдых после учебной четверти. Таблица семантического поля слова «КАНИКУЛЫ». Какая тема занятия? Что делали на занятии? Гулял с друзьями? Что нового узнали? Логопедия. Много свободного времени. Осенние – Зимние - Весенние - Летние-. Первый этап занятия. План: Какая была погода?

«Психические особенности младшего школьного возраста» - Психологические особенности детей. Особенности мышления. Особенности когнитивного, эмоционального, физического, социального и языкового развития ребенка. Особенности внимания младших школьников. Особенности памяти младших школьников. Трудности овладения ИЯ. Иноязычные способности. Развитие психических функций детей.

«Развитие внимания» - 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Цели: Основные свойства внимания: 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. 8. Слабо развиты навыки саморегуляции. Основные направления работы:

Всего в теме «Младшие школьники» 16 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем