Универсальные учебные действия
<<  ТеstBOX – универсальное средство создания образовательного контента со встроенной системой контроля знаний Внутренние воды татарстана  >>
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
Ууд:
Ууд:
ФГОС выделяет 4 вида УУД: - личностные; - регулятивные; -
ФГОС выделяет 4 вида УУД: - личностные; - регулятивные; -
Личностные ууд
Личностные ууд
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД (в сотрудничестве с учителем)
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД (в сотрудничестве с учителем)
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
Логические УД
Логические УД
К общеучебным УД относятся следующие:
К общеучебным УД относятся следующие:
Логические УД:
Логические УД:
Коммуникативные ууд
Коммуникативные ууд
«Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не
«Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не

Презентация на тему: «Формирование универсальных учебных действий - основа успешности обучения». Автор: Анютка)). Файл: «Формирование универсальных учебных действий - основа успешности обучения.ppt». Размер zip-архива: 1092 КБ.

Формирование универсальных учебных действий - основа успешности обучения

содержание презентации «Формирование универсальных учебных действий - основа успешности обучения.ppt»
СлайдТекст
1 ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ

ОБУЧЕНИЯ (по УМК «Английский в фокусе» 2–4.)

Мерзлякова Анна Андреевна, учитель английского языка МБОУ ООШ № 10

Мерзлякова Анна Андреевна, МБОУ ООШ № 10,г.Таштагол

2 Ууд:

Ууд:

«Метапредметные действия» «надпредметные действия» «общеучебные умения» «общепознавательные действия»

«Развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования».

3 ФГОС выделяет 4 вида УУД: - личностные; - регулятивные; -

ФГОС выделяет 4 вида УУД: - личностные; - регулятивные; -

познавательные; - коммуникативные.

4 Личностные ууд

Личностные ууд

«Я и моя семья» «Я и другие люди» «Я и общество» «Я и школа» «Я и познание» «Я и Я»

«Сын или дочь» «школьник» «ученик» «собеседник» «одноклассник» «гражданин» и т.Д.

5 ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
6 РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД (в сотрудничестве с учителем)

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД (в сотрудничестве с учителем)

Целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию, оценку, самооценку и саморегуляцию.

7 ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
8 ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ — ОСНОВА УСПЕШНОСТИ
9 Логические УД

Логические УД

Познавательные ууд

Общеучебные УД

10 К общеучебным УД относятся следующие:

К общеучебным УД относятся следующие:

Умение работать с текстом; соотнести картинку с текстом; прочитать текст и раскрасить картинку соответственно прочитанному; прогнозировать содержание текста по его заглавию и картинке; выбрать из текста соответствующий ответ и записать его в таблицу; соотнести картинки с именами и вписать соответствующую букву; сделать альтернативный выбор, закончив предложение; написать краткий ответ в таблицу; распределить в таблице материал по заданному принципу (правила чтения букв, классификация животных); используя информацию в таблице, написать предложения; прочитать текст и записать в таблицу запрашиваемую информацию; Умение работать со справочным материалом.

11 Логические УД:

Логические УД:

Анализ синтез сравнение классификация понятие причинно-следственные связи логическая цепь рассуждений

12 Коммуникативные ууд

Коммуникативные ууд

Умение слушать и вести диалог ( элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог-расспрос и диалог-побуждение к действию). Умение слушать собеседника и вести диалог, поддерживать беседу, задавая вопросы и переспрашивая; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. Умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли, а также умение планировать свое речевое и неречевое поведение. Умение работать в группе. Умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя.

13 «Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не

«Человек образованный — тот, кто знает, где найти то, чего он не

знает». Георг Зиммель, немецкий философ

«Формирование универсальных учебных действий - основа успешности обучения»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formirovanie-universalnykh-uchebnykh-dejstvij-osnova-uspeshnosti-obuchenija-222820.html
cсылка на страницу

Универсальные учебные действия

17 презентаций об универсальных учебных действиях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Универсальные учебные действия > Формирование универсальных учебных действий - основа успешности обучения