<<  Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих Вывод  >>
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих
Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей.

Слайд 27 из презентации «Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Формирование жизнеспособности у учащихся через развитие творческих способностей.ppt» можно в zip-архиве размером 1495 КБ.

Школьник

краткое содержание других презентаций о школьнике

«Ученик» - Диаграмма 2: Что лучше: ранец или рюкзак? Перо чистили перочисткой. Диаграмма 1: Чья форма одежды лучше? Перегрузка опасна для здоровья! Школьная форма создавала рабочую атмосферу. Ученики прошлого века учились 6 дней в неделю, имея по 4 урока. Диаграмма 3: Чьи учебные принадлежности удобнее. А, собираясь в школу, складывать в рюкзак только необходимые учебные принадлежности.

«Время для детей» - В какое время ваш ребенок ложиться спать? Делает ли ребенок зарядку? 70% - 3 часа и больше; 25% - 2 часа; 5% - час и меньше. Сколько времени Ваш ребенок смотрит телевизор, играет на компьютере? 50 % - 21 час 32% - 22 часа 28% - 23 часа. Для сохранения здоровья своих детей родители предлагают: Чем любит заниматься Ваш ребенок в свободное время?

«Творческие работы учащихся» - Опыт Оганисяна Анатолия 5б класс. Строение клетки. Работы 5 класса по природоведению. Модель жилища первобытного человека 5 класс (Кириллова Кристина 6а класс). Выпаривание соли (5 класс). Модель костра 6а класс (ОБЖ). Дорожные знаки (6 класс ОБЖ). Вода при замерзании расширяется. Опыт по изучению свойств воды.

«Творческий проект» - Оформление титульного листа. Пояснительная записка. Проект. Данные на учащегося и педагога. Этапы проекта. Создание проекта. Составление плана. Последовательность выполнения творческого проекта. Деятельность по выполнению творческого проекта. Главные условия творчества. Методические рекомендации по оформлению творческих проектов учащихся.

«Представление на ученика» - Дидактические материалы. Ставить знаки препинания в конце предложения. Эмоционально-волевая сфера. Физическое состояние. Особенности усвоения учебного материала. Представление учителя на учащегося. Различать звуки на слух и в произношении. Списывать рукописный и печатный текст. Особенности внимания.

«Индивидуальный маршрут» - Организационный аспект. ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ индивидуального образовательного маршрута: Повышение уровня учебной мотивации Ликвидация пробелов в знаниях, умениях, навыках учащихся 3. Психолого-педагогическая поддержка учащихся. Содержательный аспект. Условия становления ИОТ: ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ индивидуального образовательного маршрута: Временная структура Содержательная структура Контролирующая структура Корректирующая структура.

Всего в теме «Школьник» 26 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем